留学前一定要先“游学”，孩子们需要体会和了解在异国他乡的那个国家，他们的同龄人到底是在怎样的生活和学习。

　　在英国，孩子们在10年级(高一)之前，并没有要应对性的统一考试;孩子们可以尽情地根据自己的喜好和学习能力，自主选择学校里学习的科目，科目的数量也可以由六科到十六科不等……

生活环境和饮食方面是否适应也很重要。如果当一个孩子在参加完游学夏令营之后，确定喜欢上这个地方，那么，以后要去这个地方留学，生活和学习也会比较适应。思瑞德留学顾问也碰到过参加了游学夏令营之后，孩子感到了各种不适，那么，这样的孩子是不适合再去那个地方留学的，提前知道留学后会有各种的不适应，对于孩子来说要有益的多。

　　游学是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。而中国民间自古以来，就非常重视游学对人格养成和知识形成的重要作用，孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品质，开阔眼界。“读万卷书，行万里路”，更是中国传承至今家喻户晓的教育古训。

　　现代教育意义上的游学，是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生，并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。院校、社会机构和博物馆等单位通力合作，面向国内外青少年，开设游学课程，积极鼓励并正确引导青年学生，到人类不同文明的文化环境中去探访、并沉浸其中，通过亲自体验学习和理解，非母语或非本地的文化历史传统，同时强化提高外语水平。

促进文明的对话

　　游学就是“行万里路，读万卷书”的过程，通过到不同国家和地区游学，打通历史，融合不同文明过程，通过游学可以在国内和国际、传统和现代之间找到融合点。了解别人才能真正地了解自己。

提高语言的能力

　　通过游学生活，可以给你创造一个真实的中文学习环境，住在普通的外国人家庭，和普通的外国人生活在一起，同吃同住，提升你的外语信息表达能力。另外也只有住居在普通人家庭中，和他们共同的生活，才能体会真正的外国文化。文化是一个抽象的概念，它出现在书本上，表现为不同的文化形态，而文化又更是具体的，形象的、直观的，它表现在我们普通老百姓的生活中。游学的过程就是把抽象的文化转化为具体文化的过程。

开阔青少年视野

探访不同文明的历史，有利于更好地认识人类的现在和未来;体验不同的文化，有利于更深切地认知自己的民族和国家;沉浸于非本土社会生活观察研究，有利于非母语能力的提高和对课堂知识的再发现;游学世界的经历，有利于青少年的视野的开阔。通过丰富多彩的游学活动，引导青少年积极参与社会实践，了解国情民生，感知时代脉搏，培育动手能力和创新能力，陶冶情操，修养品格，达到“读万卷书、行万里路”的境界。

培养独立人格品质

　　青少年时代是人生中寻找自我、建立自信、培养独立人格的黄金时期。通过在国外的独立生活，不仅能培养青少年学生提早学习负责任的生活态度，更重要的是由此提早接受国际化的教育熏陶，熟悉语言，更深入了解国外多元的文明形态，学习其民族优秀的文化传统，开阔眼界和拓展人际关系。

体验多元化文化

　　走近人类优秀的历史文化，探访世界不同文明的历史遗迹，体验不同文化所带来的生活感受，尊重和依赖人类共同的文化、语言和精神的遗产，宽容与自己不同的社会、政治、宗教和信仰，传承并丰富全人类共同的文化和道德价值观。从而确保并坚持民主、自由和宽容的精神。

文明传统的现代需求

　　游学课程通过为青少年学生提供，具有深远教育意义的文化探索和发现的旅程，有利于培养青少年学生的文明素养和文化宽容精神，增进对不同文化的认识和尊重，在语言强化训练、思想道德教育、人格养成教育、文化知识教育和世界和平教育等方面都具有特别重要的作用和良好的效果，受到世界各国政府及教育界、相关国际组织与机构的高度重视，并已经成为教育与文化和旅游相结合的一种全球性时代潮流，受到全世界青年学生的普遍欢迎。

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