在分析何为加拿大的授课型还是研究型前，需要申请者先对自身需求理清几点。在四五年的研究生申请中，很多考虑去加拿大读书的学生，原因无非是几点：

1、有认识的同学或朋友在加拿大读书
　　2、加拿大公立大学，性价比不错
　　3、读研结束有工签，有移民的选择

以上是大部分人考虑出国的原因，还有一种是：大家都出去读研，我也想去看看。

在这里还有个几个问题比较重要，在咨询中通常会问申请者的问题：

1、你为什么想出国？
　　2、你是否有明确的喜欢的专业方向？
　　3、你读研结束后的计划是什么？    

看起来很简单的两个问题，大部分人其实都会有所迟疑或者压根没有思考过。一个人都没有想过自己为什么出国读研，那么，选择读什么专业，或者选择读授课型还是研究型，更是难上加难或者无从思考的问题了。

如果已经自己问过自己以上三个问题，并且有了答案知道，可以继续往下看。

1、专业的选择：

大部分人在专业选择时，最初的出发点就是本科学什么专业，读研时就选择对等专业。但由于中外课程和体制不同，中国大学开设的有些专业，加拿大学校要么是没有，要么开设学校很少，并且要求也很高或者直接不招中国学生。

并且，大部分专业是要求申请者必须是本专业或相近专业，如果本科课程不匹配是不可以申请的，转专业的可能性几乎为O。

2、专业研究方向：

出国读研，一个专业下会有十几个研究方向，每个方向选择的课程或指导老师都不一样。因此建议出国的学生，从大三学习专业课，就要参考科研或实习，在每次经历后慢慢找到自己喜欢的研究方向，不要到了大四进行申请时，还不知道自己读研要学习什么研究方向。  

3、授课型和研究型：

申请有明确的专业、清晰的研究方向时，才会考虑一个问题：研究生结束后是继续读书还是找工作？如果考虑继续读书，一定要申请研究型硕士，如果反之，选择授课型即可。在这个时候，就需要对加拿大的学位有所了解，通常所说的授课型就是小班授课，不用去实验室，毕业时以projet方式毕业。申请时授课型直接申请学校，有时候需要提前选择指导老师，有时候不用选，入学后自动分配；研究型硕士顾名思义，入学后是需要每周花费15~20小时在实验室做科研，毕业时需要有毕业论文，申请时需要套磁联系到明确方向的具体老师，如果未联系上老师，申请递交了也因为无老师接纳被拒。

既然今天着重在区分什么是加拿大的授课型和研究型硕士，最后特别讲下两者区分：

1、研究生硕士务必套磁联系老师，需要学生本科期间有自己的科研或实习经历，申请者一定要从大二开始准备；
　　2、研究型硕士凡被录取者基本都是全额奖学金，至少我这四年送走的研究型硕士，都是带着全奖出国读书的。
　　3、研究型硕士的难度比授课型大，申请花费时间和精力非常多。

以上三点是加拿大研究型硕士区别于授课型硕士的地方，如果考虑以后走学术路线，考虑申请加拿大研究型硕士，务必提早规划留学申请，早早开始科研。