坐落在伦敦市中心标志性的建筑布什之家（Bush House），伦敦国王学院的创业学院不仅支持学生和校友创业，还为员工创业提供支持。国王创业学院是一个屡获殊荣的创业学院，曾经以创新的企业教育方式荣获2017年全英企业教育家大奖。

“我们为学生提供支持创业的诸多机会，例如‘伦敦大冒险’项目。” 

创业学院院长朱莉·德文谢尔表示。从2017年起，伦敦国王学院准备了几辆红色双层巴士，带领学生参观包括Facebook，埃森哲创新中心和知名外卖品牌Deliveroo在内的伦敦顶级创新中心，给他们介绍伦敦辉煌的创业生态系统，促进学生、大学和企业之间的关系。“项目非常成功，今年我们的项目受到其他8所伦敦大学的认可，我们共同合作，让250多名学生受益，吸引了多家媒体报道。”

“国王20加速器”则是另一个非常成功的项目，该加速器项目在注重商业创业的同时，也看重领导力和软技能的培养。项目为期12个月，帮助参与者建立企业家思维，并培养团队建设、沟通能力、业务规划、产品验证、客户开发、销售和融资等实践技能。“使我们的创业公司能够筹集数百万英镑的投资，创造就业机会，建立强大的团队，并迅速成长为可持续的业务。”德文谢尔补充。 

该加速器支持国王学院的学生、校友和工作人员创立20个高潜力企业，促进同行之间的相互学习与协作发展。跨院系的网络和活动能让来自完全不同学科的人们交流经验，组建新团队并激发新想法。例如国王学院的外科医生Pankaj Chanduk博士，他与一位工程学教授通过创建3D打印的肾脏和身体结构来帮助手术，这在全世界范围内是第一例。此外，一位文化艺术学生通过与数据专家合作创建了儿童博物馆的虚拟现实体验，还有一位国王学院的医学校友与计算机科学家开展合作创建一种帮助医生诊断早期癌症的工具C the Signs，该项目最近赢得了10万英镑的英国创新奖学金，并获得英国国民医疗体系NHS的推广。而计算机系的中国校友纪元则留在英国并创立自己的生意“Trarvel”。Trarvel使用增强现实技术，通过智能手机改善伦敦的旅游体验。纪元被Capital Enterprise评为伦敦30岁以下十大科技企业家之一， Trarvel则得到了伦敦发展促进署的支持，并在《伦敦标准晚报》中亮相。

国王学院以学生为主导，所有的项目都与学生、学生社团密切合作，并通过学生咨询委员会提供意见和反馈，通过创业基金支持学生创业活动。并且通过研讨会、专题演讲和杂志访谈，将世界级企业家带到学生面前。在这里，创业没有界限，国王学院曾邀请过很多 ‘非传统’的企业家，比如大厨Heston Blumenthal，香水师Jo Malone，音乐艺术家Tinnie Tempah以及体育教练Jo Wicks。 

“创业学院的规模在12个月内增长了四倍，已经发展成为一个拥有一万人的社区。我们像一家创业公司一样运作，这对大学而言是独一无二的，为大学在21世纪的发展开拓了新的边界，”德文谢尔表示。

奥斯特大学：学科设计受产业驱动

奥斯特大学的贝尔法斯特艺术学院是英国领先的艺术和设计教育机构之一。早在1849年贝尔法斯特艺术学院成立之时，奥斯特大学与创意产业的关系就已经开始。如今，该学院与创意产业的联系更加强大——课程开发很大程度上受产业驱动，而且很多研究学者正在进行创造性技术的前沿研究，这确保该校学生学到的东西始终领先于行业。

火遍全球的HBO电视剧《权力的游戏》取景于北爱尔兰，坐落在北爱尔兰的奥斯特大学有着得天独厚的自然条件，而学校通过促进与当地电影业的紧密联系，使得很多毕业生在蓬勃发展的电影业中获得一席之地，他们的身影活跃在产品设计、动画、平面设计、时装设计等领域。 

奥斯特大学是北爱尔兰最大的动画教育和研究机构，是创意产业的温室。奥斯特在英国开发了首个数字动画课程，并拥有BBC全球唯一的校内广播工作室。动画课程的合作课程主任莫莉·帕金表示，“就动画课程而言，我们和很多本地动画工作室、游戏公司及媒体公司有密切的联系，我们的毕业生很多都去了当地公司，还有一些学生参与到了《权力的游戏》的拍摄。”

帕金表示艺术学院的主要竞争优势在于“学院实习计划”——学生在毕业前6－12个月会在行业进行实习，这样在他们毕业之前已有了行业实践经验，领先于很多国家的毕业生。事实上，在他们参与到实习计划之前，学校还会组织很多工作室活动，邀请国内外的行业领先人士给他们做讲座、开研讨会。 

至今，贝尔法斯特艺术学院已拥有两名特纳奖得主——苏珊·菲利普斯（2010）和邓肯·坎贝尔（2014年），以及两名艾美奖获得者。奥斯特在音乐和戏剧方面的研究在英国排名第二，在艺术和设计的研究方面在英国排名第三。在世界领先的艺术和设计研究排名中，奥斯特大学是世界前五名的英国大学之一。

除了艺术学院与行业有紧密互动，奥斯特大学在生物医疗领域也力求对社会、经济和国民健康带来帮助。研究与创新主管蒂姆·布兰多表示，奥斯特大学在生物医疗科学学科上一直处于领先地位，“我们和医院、诊所、护士、病人都有非常近的关系，并把他们纳入到研究体系中来， 临床翻译和研究创新中心便服务于此。” 

此外，奥斯特大学还成立了一个创新公司，为学生和员工创业提供支撑，把学校的最新研究成果带出校园。“可以说创新是奥斯特大学身份的重要一点，整个大学的设计原则就是围绕向创意产业和更广泛领域转移的能力而进行。” 布兰多表示，创意产业需要在全球环境中进行，“我们拥有以创意为核心的国际团队，并热衷于创造全世界都能看到的作品，借此让奥斯特大学成为一个更充满活力的地方。” 

从伦敦国王学院和奥斯特大学的创新创业教育来看，英国大学生们在校期间就已然拥有了丰富的创新创业体验。大学充分动员一切资源支持创新和创业，并像创业公司一样运作，与产业密切互动，真正把企业的需求、高校的学术与技术潜力、学生的创新意识、与创业各项准备工作有机结合起来，为高校毕业生进入创新创业领域铺平道路。