2012年一天的黄昏, 当我驾车小心翼翼地离开车位，驶出医院的小路，进入大道时。一个剧烈的冲撞,使我失去了意识。一切都是瞬间，一切都来得太突然。经过专科医生的捡查, 并经由MRI的证实, 我的颈椎受到严重损伤,并伴有裂缝。从这一刻起，我的生活便改变了模式。

在治疗和恢复的过程中,我反复问自已,今后怎么办?我能再做什么?

自从93年进入加国前,我已有文理两科的大学文凭,入加后,读书、工作、创业更是千辛万苦。我曾经在德国公司工作, 是一名出色的员工。之后又在一家英国通讯公司工作,亦是一名优秀的职员。而如今的我,投放简历,四出面试、大体过关。但遗憾的是,我不能坚持长时间的工作,撞伤后遗症,使我在心理和生理上,都留下了无穷的隐患。痛苦,傍徨、无助使我丧失了对工作的信心,唯一留下的是我的自尊。

由于长期与外界隔离,生活变得及为单调,既无朋友,更无同事。2013年的某天,电话铃忽然响起。电话的那头,传来了一个既熟悉,又陌生的声音。它来自于大洋彼岸,一个大学时代同窗好友。自从我出国后,我们就很少有往来。我不清楚他为何而来,更不清楚他是如何搞到我的电话号。但无论如何作为老同学老朋友这对我来讲,是莫大的喜悦可想而知，我们谈了学生时代那段美好的时光,也聊了当年的理想和抱负。当他把话题转到我的现状时,我便如实地告诉他我的现实和状况以及我的处境。他略显犹豫，似乎有所顾忌。但最终,还是开了口说:不瞒您,我想求助您,帮我妹妹的孩子,做留学监护并能寄宿在你家。做监护可以,可做寄宿家庭…这使我有所顾忌。寄宿家庭,一个整天围着锅台转，一个得管学生吃住、喝.的工作。这和家佣有何区分?如何能对得起我这几十年在加国的读书,工作与奋斗。我不知如何是好,更不知如何回答友人。他在电话的那一头，明白了我的犹豫，也感知了我的自尊。于是他说:在校时,你一向喜欢创新,一向阳光和坚韧,你也曾说过你这一辈都喜欢挑战。你从事过教育,也从事过辅导学生工作,这寄宿家庭工作又何尝不是一种教育？一种挑战呢?如今的我,需要你的帮助，如今的你,也需要我的帮助。他的用意很清楚也很明了。在经济上,我需要支助,在精神上,我更需要治疗。朋友的求助,改变了我的思维,也使我改变了心态。一个电话,

决定了一个选择,更是改变了一个人的心态。

2013年我怀着一颗忐忑之心,，第一次上网登出了我的招收寄宿生的广告。数天后数天后，我迎来了第一次寄宿生的敲门声。门口站着一位四十多岁的中年男子,一位既瘦又弱的A孩子怯生生地站在一旁。问清来由,把他们让进屋内。他们来自北方山东,移民此地,已有二年之久。不知他听谁说,我家的教育背景不错。他们尚未做市场比较,便直奔我家。父亲为人爽快,无话不说,看完房间,谈完价钱,直奔门外,居然已把孩子的生活用品,已全部带上,立马要搬入房间。显然,这位先生是有备而来的。临行前,他握着我的手说,孩子只有放在你这儿,我才放心。我的房尚未退租,今天住,就是不希望你这里有意外。我们素未平身，互不相认，然而家长却如此地信认地把孩子交于我的手上。这是个荣誉与是一种压力。

时隔几天后又一声门铃响起,开门后,只见一个身着鲜艳服装的中年妇女, 带着一个十来岁的B女孩站在屋门口,女孩文静皎好,中年妇女则面无表情,让人生畏。她们来自南方, 从穿着上看,到不象江南女子, 那种端庄高雅气质,但有点象似村姑土豪。村姑问,这么好的别墅房，家境一定不错吧，为什么找寄宿生呀？她这一问触痛了我的心病，我恨不能立刻把他俩赶出屋。我强压心中的怒火，做了简短的说明。接着她又问别墅是那年造的？朝向等等问题。我都一一做了回答。接着她把问是转到了我是哪里人，我回答是上海人,在加国已有二十多年了。，这时,我才从她的脸上,看到了一丝变化。她接着问, 是难民吧, 这一问, 差点把我给问晕过去。她似乎不象一个学生家长, 更象是一个警察。一丝轻蔑的微笑, 挂在她的嘴边。不是,是技术移民。这一说,她那紧绷的脸,立刻就象松绑的棉花,舒展开来。我们聊了一会儿,算是有点投机。然后,我带他们去看了房间,并同时介绍了学生应注意的事项以及学生的伙食。她的脸告诉了我,这里,她的感觉不错。临行前, 她对女儿说,屋内家具不合意, 事先对叔叔说,要吃龙虾或温哥华大蟹也别客气,对叔叔提。这一席话,差点没给我吓死。她不但把这里要当宾馆住, 还要把这里当饭店吃。我的心似乎受到了莫大的伤害和刺痛。她似乎不是让女儿来读书,而是来渡假的。于是我说,宾馆附近有,四五星级的.饭店街附近到处都是。你女儿似乎应该就近另找更妥。送走他们,我倍感失落。一个月后的一天,她们又出现在我家的门口,大概是找循了半天,最终还是决定落脚我家。此后,我对女孩的教育额外用心,对父母的沟通亦十分上心。二年的寄宿,我不仅改变了孩子,亦使其母,深感愧疚。

这两个孩子，只有一个心态，找一个合格的寄宿家庭，比什么都重要。

有家长认为寄宿家庭就是提供住房和饭菜。其实他们的工作远超过这些。并远胜于家庭主妇和帮佣工作量的总和。除了做饭还得清洁。还得根据每个孩子对食物不同的爱好进行调整。十八般武艺，样样都得会。南汤北菜，甜酸麻辣都得懂。忙完桌上忙桌下，还得忙里再忙外，清洁打扫不分内外。有这么个C  女孩，长得漂漂亮亮的，艺术天份很高，衣着得体漂亮。可当我踏入她的房间，只见衣物满地，零食、书本到处都是。一只高跟鞋挂在墙的一角。一只死了的蝴蝶，趴在书桌的一旁，翘首仰望。此情此景，让我真是欲哭无泪。我只能耐者心等着C女生回家，问明缘由。C女的回答是，墙上的作品，是艺术的灵感。桌上的蝴蝶，是学校的作业。桌上的蝴蝶，虽有些恐怖，但是学校的作业，尚可接受。钉在墙上的灵感，我不懂更难以理解。另加地上的衣物，则更难以接受了。为此，我不得不让C女立即清理。夜是美好宁静的，宁静的夜空，也是清澈皎洁的。可无论是明亮的夜空，还是狂风暴雨的深夜，一间小屋的灯，总是彻夜不熄。是学生彻夜读书？还是尚未完成的功课？日复一日，夜复一夜。自从B君入住，至今己二月有余了。一天，我见了B君，便问了这其中的原由，B君的解答，让我大失所望。“我只有开着灯才能睡觉”。看物、走路、做事当你看不清时，我们才需灯光辅助，可睡着了的觉，还得灯光照明？只有死人点长眠灯之说，从不知现在活人也升了格。孩子的行为告诉我，要建一个绿色的世界，我们还有多少路要走….。晚间，我常见C学生，不去自己厕所用厕，而是去另一间。趁他去学校之际，我去看个究竟。不看不知道，一看吓一跳。只见马桶已被黑色之物复盖。再仔细查看，马桶被大块大块面包所阻塞，这已非是一时一日，少说有数周之久。经与孩子沟通，她说的缘由是不喜欢吃三明治，尽管是每周一次或是每二周一次，但她都不行。为了不让我看见，更不愿意让我伤心。，所以才丢人马桶。但，事实果真如此吗，不是，骇子有孩子的隐私。经验告诉我，孩子怕长胖，才出此下策。

做为一个寄宿家庭，你得了解学生的方方面面，不然，会给你带来无尽的烦脑

印第安人，以鼓励志。加国学生，以体育为爱好。而不少中国小留学生，则以游戏方式来表达留学的乐趣。学生们，放下书包，用过晚餐。翻开电脑，搭上网线，工作便由此而开始。战鼓声擂，捉对撕杀。不到三更，更是誓不摆休。而每到此时，我便心神不宁，惊恐万状。

由于加国房屋，均为木结构，房与房之间，并非水泥板隔开，即便是轻小声音，也会通过木柱向外传递，同时亦能通过中央空调管道，传遍整屋。然而，每到学生玩到激动之处，不是手击桌子，就是脚蹬地，并伴随着大声的吆喝与剌耳的尖叫声。键盘舞动，哗哗作响。其快速移动的手指，不亚于野蜂飞舞，小提琴手的指尖。我不明白，孩子的缺失在哪里，更不明白，他们出国的目的是什么。。。学生的游戏，是每一个合格的寄宿家庭，最为烦恼的心病。

一个偶然的机会，D君的父亲找上了我。按照惯例，我与孩子做了一次交谈。大体了解了孩子。一个四年在加，三年在校，一年荒废的学生。同时又是一个常与父母发生冲突，而又互相拉黑的孩子。收，还是不收？收下，这意味着我的责任，不能让孩子无故旷课，还得要护送孩子直至毕业。不收，我将省去诸多烦恼与麻烦。经过反复思量，我决定不收孩子，省去烦脑。当把我的决定告诉孩子时。孩子给我的回信，让我深感矛盾。“叔叔，我已与爸爸和解了，在学习上，说实话，没人管我所以我不能自控，比较松散，为此常常缺课。能否给我一次机会，我会变的。我能否住在你那？”孩子的这一席话，虽简单，但背后之意，颇让我心软，心动。经过反复掂量，反复思考。我决定挑战自己，以助他人。

E女孩生长在北方，16周岁，长得並不出众，但在豪爽北方女孩的裙底下，却隐藏着外人不知的秘密。初来时，她很少和我们言语，但还挺融洽。每天我按时送她上学，准时接她回家。我们相处得不错。有一天，她突然对我说，明天您就不用接送我了，这本是很正常的事，可这样一直持续了若干天，直至有一天，学校来电说：E 女孩已有多天没来上课了。这使我大感意外。回家后，我赶紧问她原由。孩子喃喃地说，就是不想去学校，问她原因，也不做回答。是听课有压力？还是学习跟不上？或是…。为查找原因，我决定跑一次学校。经查阅她的成绩，各科均在85分以上。这个我就不明白了。究竟是为什么旷课？去哪里？又做什么？一个合格的寄宿家庭，须有一种责任感。他除了能注意学生心理的波动，更应注重学生行为的变化，并提供为学生提供一定的咨询和帮助。

自从D君入住后，我领教了什么是真正的游戏超级玩家。D君走路，吃饭、谈话、睡前睡后，无时无刻，不在研究游戏的章法。他的行为，不但响了自己的正常念书，也深深地伤害了自己的父母。要改变一个人，不容易，要改变一个青春期的孩子则更难。更何况，作为一个寄宿家庭，只管吃住，其它并不是所应该管的事。眼见、痛心、责任。作力一个曾经的教育工作者的我，作为孩子行为的直接见证人，我能见孩子如此沉沦而不顾吗？父母把孩子放心的交给我，除了在生活上信赖外，其它的一切，均在不言中。如何对得起父母的这份情和意，如何对得起，父母亲这一份信赖和信任。我以为，做寄宿家庭这一行，除了照顾好孩子的生活起居外，还得注意孩的行为举指，生活和学习。並给予适当的辅导和帮助与正确的引导和协助。

D君转校后的成绩並不差，上课更是从不缺席。但如此沉迷于游戏，不但会深陷游戏旋涡而不能自拔。更会因此而毁了一生。我决定与D君，再做次交谈，希望更深入了解情况和解决问题。月光下，他喃喃的讲述了自己的故事，他是一个聪明的孩子，也是个曾经努力学习的好学生。可是在他童年时，一个破裂的家庭，让他感受到家庭的温暖不再，生活也不再如诗般的美好。于是意志消沉，以游戏来逃避现实的生活，以游戏来弥补心里的缺失。得知孩了痛若的径历和内心的苦楚。让我感受到孩子那跳动的心脏，多么渴望需要一个完整的家，多么渴望能得多一些的温暖来弥补那颗受伤的心。得知孩子的家境后，我便倾注孩子跟多的温暖和更多的爱，来弥补那颗痛苦迷失而又无助的心。

E 女孩究竟为什么不去学校？去了哪里？为什么？我决定约她谈一次，以便了解问题的所在。据了解女孩家长在国内是一家企业的普通员工，为供女儿该书，父母更是顷其所有资产。然而不辛的是, 父亲在一次意外中脑部受伤，影响了日常生活和工作。女儿看在眼里，想在心里。她性格内向，不善言语,更无处可以顷诉。于是她不惜辍学外出，学做修甲的工作，为的是补贴家用，安慰那颗不安的心。可单纯的孩子，哪里知道，这点小钱连吃饭都不够，更不用说所付的学费了。知道了事情的原委和启因，这为开啟解决问题之门，提供了一把正确的钥匙。与孩子的交流、交谈、分析后，孩子为我的真诚所感染，也为我所做的分析所打动。最后，她哭着说，“叔叔，我父母从未象你一样与我交谈过”。从女孩的眼中，我可以看到那种期待与渴望。

许多发生在小留学生身上的问题，不时一时一天所造成的，实际上是父母亲，长期不习惯或是不善与于孩子沟通所造成的。把孩子送往千里之外，如果没有合适的寄宿家庭跟进，对孩子予以正确的引导，不但会耽误孩子的学习，更会影响孩子的人生。一个寄宿家庭，就是一所学校，他与家庭联接，又与社会联接。这如同选择学校一样，对孩子的教育、成长及为重要。

每个有问题孩子的背后，都有一个故事产生的背景。今天我们来讲一下，一个问题孩子的背后，一个家庭教育的问题。要改变这样的孩子，首先要改变一下父母，然而要改变父母，又谈何容易。父母无原则的呵护，是造就孩子任性和不讲理的根源。有这么一个F孩子，天性活泼爱动.从他入住的第一天起，游戏戏便已在手上。他瓜果另食不离口，嘴吧满满是食物。拍桌子蹬腿还不算，敲打键盘如击鼓，嘴里亨亨不停吆，指手画脚骂不停。住房已不再像个房，到象是个乐队排练场。数次开口指出，但效果微呼奇微。几天下来，我忍无可忍，不能不向其监护报告。为抑制孩子无自控的习惯，也为了孩子的学习，创建良好条件。我建议对孩子进行网控，我的建议并未得到得到家长的认同。由于父母的宠爱，孩子的行为得不到管控，直至孩子孩子的学习成绩出来，父母才勉强要求网控。在父母的施压下，孩子勉强接受了有条件的管控，行为上得到了些收敛，但在心里却产生了强力烈的不满。为解决这不自由的生活，以及行为上的枷锁，为此他制造了各种搬离的理由。周五的一天傍晚，孩子发我一条微信，说本周日将撤离。离搬只有二天时间，此类大事，我急忙汇报其监护大人，未想到的是其监护早已知晓。因为监护不只是孩子的监护，还是他的亲戚。监护轻描淡写地说，孩子要搬，我也无法，你就让他搬啰。如此之说，我心凉了大截。这种任由孩子为所欲为的做法，如何能有效地管控好，教育好一个青春期的孩子。我並不留恋孩子的离去，但监护早已知晓，但却故意隐瞒，实在让我惊诧。按照通常做法，他的合约为期一年，如今只住了二三个月，提起违约金的事，那监护，便是巧舌如簧振振有词地说，我亦有房出租，依据加国保护租客法，租客违约你是不会拿到钱的。确实如此，此类无懒租客，你只能自认倒霉了。让我无语的是，作为孩子的监护，亲戚，为孩子此类行为如此保驾护航的做法，我真怀疑这对孩子的教育将起到一个怎样的作用？那种例证，又会使孩子受到怎么样的一个教育？为了减少争执，更为了减少麻烦。我决定一分不收，但须准时搬出。到了周六晚，我静心地等待明天的到来，结束这段不快乐的缘份时。一条徵信印入我的眼帘：叔叔（寄宿孩子对我的称呼）这些天我问题有些多，我在此说一句，对不起。我能否继续住这里？。孩子的这种变化，让我大感意外，对孩子的这种请求，我能说什么？一个认错的孩子，不管是什么原因，这比什么都强。我表示可以，但需要双方沟通一次，以便解决原先的问题。从表面上看，这故事开始是从孩子的不满而要搬出，又从孩子的认错而留结束。但背后的故事却不同。因其监护亲戚，周六带他走访多家寄宿家庭，均不合心意一经比较，才决定试着回头。令人深思的是，家长该如何教育孩子，让他们为所欲为还是进行有效的管教，是解决存在的问题，还是把问题带走，让孩子在问题上继续向前走，还是让孩子认识错误的所在，从而着手解决问题，加以引导纠正错误。孩子尚未成年，爱玩贪玩是本性，但是孩子出国留学，不是以玩为主，更不是不受约束，无控制地釋放天性，更不该把不该有的问题不去解决，而带入另一个地方。然而没解决的问题，终究还会发生。数月后，类似的事情在孩子的身上再次发生。在此我不再赘述。

建立一个寄宿家庭的规章制度，是为了管好一个家，更好地管好孩子。制定一个学生入住守则，是为了让每个学生，都明白自己的权力义务和规范，这对学生的成长，有着极其重要的意义。有那么位G女孩，自从她来到家后，我领教了什么叫家中的宠儿。入住的第一周，我们外出旅游带她一起。初来扎到，大家并不太熟，孩子到挺乖巧，数天后，大家熟了，孩子的天性便暴露了出来。在一次晚餐上，孩子坐下后，不加思索地叫起了牛排、龙虾等食物，且不顾礼节，大口咀嚼。从开始直至结束，全然没在意我们的存在。外出数天，没有一句谢意的话，更无受惠而见情的意思和表态。这一路的照顾，一路的饲候，想来我还真象一名贴身家佣。回家后的数月，孩子更是随心所欲，家中学生守则，明文规定按时吃饭，吃饭不得使用手机，孩子却常常不按时出现，用饭时，亦常用手机与朋友通信或通话。此外，守则中还规定九点后，除了解答学校作业，或与学习有关外事之外，不得随意去他人房间，更不能留驻他人房间。同时九时过后，外出不归者必须与住家和监护事先说明。但孩子均无按章行事。对孩子出现的这一系列问题，我特意找了个时间与孩子坐下来，逐条过目住宿守则，并依次交流，听取她的意见和建议，且对部分内容作了相印的改动。原本以为通过几次交流，可以改变孩子某种行为，但遗憾的事孩子依然我行我数。为了尊守我对孩子家长的诺言，也为了保证整个家庭的家风不被带坏，我决定让孩子，离开这个家。离别时，孩子的面部表情，让我感到了她的几份伤感。于是我对她说，如果外面不满意你随时可以回来，这里仍然是你的家。也许是我的话打动了他，也许是这一年的生活，确实认为自己做得不够太好。我真希望伤心的她能从中明白一些道理。她的离开，无论对她还是对我来讲都是痛苦的，但谁又能说这不是一个最好的结果呢？半年后的一天，女孩的母亲来到多市看望孩子客住我家，那时的我们，並末因孩子的离去，受到任何影响，相反我们还成了朋友。孩子妈说，离开了我们后，孩子进行了反思，似乎一下子成熟了，懂事许多。还说与我的交谈，在她的内心一直有潜在的驻留，直到搬出时才真正地释放出来。孩子没记恨与我，反而有所顿悟，这不单是个宽慰更是一个美好的结果。孩子有一个成长的过程，亦有一个学习的过程，对于她的这一切，我並未因此而生过气，更没为此而不快。但寄宿家庭，除了提供孩子的吃住外，对孩子的教育也应该是一部分的工作，孩子住在家，理应把他们看成家庭成员的一部分。寄宿家庭是社会的一部分，也是家庭的一部分，它是家庭的一部分，也是学校的一部分。它是学生时代迈向独自生活的一个桥梁，也是从家庭迈向社会的桥梁。这中间的桥梁，对孩子对家长都及为重要。桥梁的好坏，关系到孩子能否成熟地走向对岸，也关系到孩子今后的生活学习、工作、处事的能力和成功。

H男孩，十五岁。在中介和父母的陪同下，来到我家。父母亲是浙江地人，知书达理，我们交谈了数十分钟，孩子父亲便不加思索地把孩子留了下来。男孩长得高高大大的，看上去很英俊，但在那黑而大的眼中，依稀能看出安全感的缺失，以及内向和不善言语的性格。孩子初次出国念书，离开父母，在一个陌生之地，心情自然紧张，实属正常。但作为一个寄宿家庭，如何帮助孩子迈出第一步，克服行为上的恐惧和心理上的陌生感，以期达到平衡心理，安心读书呢。于是每到晚饭过后，我便约请他出门散步。于是在公园的草坪中，在街道的小路旁，留下了我们的身影，我们谈学习，谈生活，谈人生。总之我们无话不谈，无话不说。孩子渐渐地摆脱了孤独，克服了心理障碍，变得阳光，也变得了自信。加国的学校，与国内不同。老师在课堂内授课后，通常学生会在课堂中完成作业。而布置在课堂外的功课少之又少。这使得不少孩子一旦下课，便无所事事。他们不是流荡于街道饭店，便是在卡拉OK或是电脑游戏旁。完全把学习，放置于脑后。父母远在千里之外，更难得知孩子的状况。作为寄宿家庭，孩子的这些行为，均他们的视线之内，但又在他们的管辖之外。作为一门生意，多数寄宿家庭本着多一事，不如少一事的想法，随意孩子的行为与做法。然而正因如此，家长不知，孩子随意。家长如同盲人，孩子如同孤儿。为了孩子不荒废自己的学业，也为了使孩子能在课余时间做一些有益的事，我规定每一至二周，孩子必须去图书馆借书，並在此期间完成。为培养孩子学习生活的兴趣，我们常带孩子们去旅游野外露营、滑雪，徒步旅行等等。这使孩子们既增长了知识，也使他们与这个家，紧紧地靠在了一起。孩子们不但在家学会了使用机器铲雪、割草等加国日常生活之技能，也使他们懂得了与人和睦相处，互相帮助之道。学做厨房菜，是学生们最具挑战的工作，我们不做孩子们的师傅，一切由孩子们自己决定。从定莱谱，到网上搜索莱的做法，从材料的选购，到材料的加工，我们全程跟进，但从不指点，为的是啟发孩子的主观能动性，以及培养他们寻找课题，研究课题，动手解决课题的能力。实践证明，孩子们不旦有兴趣去做，而且做得出乎想相的好。孩子的成长让我们看到了教育的成果，也使我看到了成绩的所在。我真心地希望当所有的孩子，离开这个家时，有一双坚强而完整的翅膀。

后记

编辑  by  Simon

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