基本要求

1.格式

平时的小作业有essay和report两种格式

essay-结构分为introduction，main body，和conclusion。不用太复杂的结构

Report--要有executive summary，结构要求很高，文章分为几部分，每个部分都要有大标题，下面还要有副标题，等等。

2.References问题

文章一定要有reference（参考文献），就是引用别人文章中的观点，但是这个引用不能整段整段的直接用书上，网上的文章，或者杂志上的文章的内容。如果一段话中有超过三个词是引用的，就要标明references。（如果完全是用自己的语言将别人的观点说出来了，引用的词是两个或更少，就可以不用标出references）。

*如果整段要直接引用原话，要用引号标出，而且这样的引用的比率不能超过全文字数的5%。

*全文注明references的文字，就是引用的文字不能超过全文字数的30%。

references（参考文献）可以是书，也可以是学生杂志上发表的文章，或者网上的文章，但是引用的文章最好大多数是近十年的文章，而且references一定要按照正确方法标注。

References 在文中是在文中用自己的话说出别人书中或文章中的内容后，用括号标出作者和年代，而在文后的references列表中一定要用harvard reference system的格式来标出参考文献。

参考文献的数量也是有要求的，一般是每1000字要有5个reference。

3.字数问题

字数也是要按照要求写的，否则会扣分

文后的references的列表和附录（appendix）是不算字的。

比如，文章要求如果是4000字，那正文的字数就是4000+/-10%字。

如果要求no more than 4000 words，那正文的字数就不能超过4000字。

如果要求no less than 4000 words， 那正文的字数就不能少于4000字。

如果要求4000-4500 words，那正文的字数就要写4000-4500字之间。

4.人称问题

因为写的作业都属于学术文章，所以不能用第一人称（I，we，in my opinion，。。。）这样主观的说法，可以用被动语态。

*不能说 I do STH，要说XX HAS BEEN DONE。。特别是写report的时候，老师喜欢看到被动语句

5.introduction和executive summary的区别

introducation：不能再introducation说出文章的结论，introducation是对文章的要写内容的介绍，结构的介绍。

executive summary：阐述文章得出的finding， conclusion，recommendations。（这个文件的最后几页有两者比较的具体阐述，如果需要可以看看。）

写作内容注意事项

1. 英国人的思维是反方向的，所以，我们写东西也是这样。

   不要在文章开始就写出结论（你自己的观点），而是要先阐述能签证结论的论证，最后在得出结论。

比如我们的习惯，是先有观点，譬如：我想吃蔬菜，（这就是你的观点）。然后你会去论证你的观点，譬如：我今天需要补充维生素，维生素对于我身体有好处，（这些事你的论证），这些论证放在一起，就是你对观点‘我想吃蔬菜的’总结，而在外国人眼里，你要先说‘蔬菜有很多的维生素’，都有哪些种每一种对人体有什么害处你为什么要吃蔬菜，最后再说出你的观点，‘我想吃蔬菜，这样就是有说服力的说法，可以的话再举个references什么的，’人活着离不开蔬菜‘看看那个名人说过，拿来就可以引用一下。

2.得出结论的时候要把自己的观点放在最前面，因为自己的观点在他们的眼里才是最重要的，references要引用人说的东西，要放在自己观点后面，作为辅助，证明自己观点使用，不要他人加观点写出来，自己再做分析，因为，论文要看得是你想的东西，人家观点已经是得出来的结果，用结果在写分析，老师会觉得你没有自己的观点，甚至认为你是抄的。

3.引用观点的时候不要整段引用，挑出关键词，夺冠3个子，要标明哪里引用的，如果需要大量引用观点，不妨尝试把观点拆开引用，并且在每个观点之前先写上自己的观点，或者理解，如果你引用不够三个字，可以不标明为references可以直接使用，当作自己的观点。

还有一点我觉得，就是可以根据老师给的资料，handout和推荐的书写，不要盲目的全部在google上搜。特别如果那本书是你老师写的而且他有推荐你去看去买的话，就引用里面的做reference

4.英国老师很喜欢表格，图标，等等，来表示各种数据，在他们看来这是专业的象征，所以只要是和数字有关的，不妨都多画一个图标，excel就可以帮你画，里面什么样子的都有，尝试一下，效果不错，数据可以是你验证后得到的，也可以使自己估计的，详细地要文章解释。

4.千万不要为了凑字数，来回绕，得不偿失，但是可以从不同的角度来验证自己这句话，或者人家的话，不同角度一写字数就多了，而且只要这个观点是对的，老师会觉得你很有见地，分析全面，而且只会长分，不会减分。

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