一、开阔眼界

有句话说：眼界决定了境界。以十几岁的年龄就能走出国门，去看看不同的世界，这对一个人的一生都意义重大。中学时代，正是逐步清晰自己人生目标的时候，了解不同的文化，学会用另一种文化思维，看看不同的生存状态，能帮助学生更好地面对自己，问问自己想要什么样的生活，对做出一生的正确选择有很大的帮助。

二、年龄较小时出去留学，学习语言和融入当地社会较快

心理学研究发现，一个人成年后从一国到另一国，往往会遭遇“文化震荡”--外国文化和母国文化之间的巨大差异给新来造成的巨大不适应感。

相对大学生和研究生而言，处于中学阶段的孩子在学习新知识和适应新环境方面，有着更大的潜力和独特的优势。首先，中学生在思维方面还没有太多习惯势力的禁锢，也不太在乎“面子”问题，有种初生牛犊不怕虎的劲头。

其次，国外中学相比国内一味追求学习成绩的教学环境来讲，更鼓励孩子提问、思考、自主学习，并有着丰富的课外活动，这些都能极大的引发中学生的好奇心和求知欲，帮助中学生更快的适应周围的环境，迅速提高语言能力。这种较快的融入，为今后在国外的继续求学和生活打下了很好的基础。对环境的陌生和语言交流的障碍及学习的吃力，会对孩子造成很大的心理压力和精神负担。给孩子些时间，强化英语及学习大学预备课程，扎扎实实，一步一个脚印，在申请进入大学学习前，在大学预科学院为今后的大学学习打个一个坚实的基础。在当地生活了一段时间之后，学生对希望进入的大学、专业及今后希望从事的行业都会有一个客观、具体、切实的打算，从而选择他真正喜爱的适合的专业。

三、给孩子提供一个更广阔的空间，脱离父母的娇生惯养，锻炼自主独立生活能力

中国现在这一代的孩子绝大多数是独生子女，平时衣食住行基本都是父母安排好的，甚至包括上什么学校，课外参加什么活动。

做父母的如果希望孩子早日成才，“授之以鱼，不如授之以渔”。父母终究不能陪孩子一辈子，所以最好的做法是教授和培养他们自己生活的能力。放手单飞会是最见效的一个做法。人对环境的适应能力是非常强的，可塑性也是很大的。当孩子被放在一个陌生的环境里时，自然会锻炼出自主独立的生活能力。

四、更全面的综合发展

由于我国的应试教育模式，在国内读三年高中，往往只是为了应付高考而被动地去学习一些自己没有兴趣的科目，高分低能的例子比比皆是。特别是高三，基本就是为应付考试而学习。出国读高中，可以避开高考的压力，用宝贵的时间学习更实用的知识、语言、社会、文化。

相比而言，国外的中学教育更强调联系实际，也鼓励动手实践。如果在良好的基础教育之下，再去国外的中学学习，无疑是种很好的互补。除了学术课，学校还有丰富的课外活动和课外社团。内容涉及体育、艺术、文化、科技等方面，可以培养和开发多种兴趣。

像新西兰是个多元化的移民国家，所以特别重视多种文化教育。在新西兰读中学的过程，就是一个接触并理解、接受多元文化的过程。老师、同学可能都来自不同的地域，有着不同的肤色和母语，当然也有着不同的文化和宗教背景。这是极大的挑战，中学时代有过这样的经历，对于未来步入社会，和不同的人相处沟通，会有极大的帮助。

五、中学生留学的门槛比较低

相比申请大学，国外中学入学资格标准较宽松，而且从要求和选择性来讲，国外也有不同类型的学校，选择余地比较大。

六、有机会就读和国内同样优秀或更好的大学

很多家长把送子女出国留学看作是一种长远的投资行为。

国内目前高考扩招，虽然进入大学更容易了，但如果不能进入一流的大学学习，将来会面对非常激烈的就业竞争。相对进入国内一流的清华北大的概率来说，在国外读完中学之后，有更多的优秀学校可供选择。或者说，有更大机会就读比国内能申请到的更好的大学，而且是用另一种语言！这本身就扩展了人生的宽度。

由于在国外读中学，学生的语言能力，自立能力，沟通交流能力，都会有极大的提升，对于未来的就业和发展也是很大的帮助。