澳洲大学不像美国大学水准落差那么显著。总体来说,悉尼大学除了法学和医学相对突出外,其余专业的实力和别的G8学校差不多。所以我就单从澳洲G8校整体的角度来回答这个问题。
Lecture主要由讲师(undergraduates一般是doctor,少部分课有associate professor和professor)来上,学生数量大多在100人以上,部分课可以达到300-400人。lecture的用户体验很取决于设置课 程的目的和讲师的个人风格。
知识点零散且带有引入性质的课,讲师会倾向于讲得有趣一些,甚至插一些看似无关紧要的笑话或游戏来取得互动,目的在于勾起学生探索的兴趣;专业性强并且信息量大的课就没那么轻松了,往往是讲师在台上边说边翻ppt,台下学生噼里啪啦地敲键盘,互动性也相对薄弱。
讲师个人风格也直接影响了听课体验。social psychology是信息量很大的一个单元,我的讲师却能讲得很有趣(zadro)。例如在介绍各种实验时,她可以把把抽象的概念具现化,再以很“三俗”的方式毒舌解(tu)释(cao)。很有破产姐妹里Max的感觉~
tutorial一般都有作业,所以不做作业或者没看指定阅读去上课都会很囧有木有...(还有一种课叫workshop,其实也是tutorial的一种形式,只不过侧重点在于讨论和演讲,这里就不另外展开啦)
Lab就是实验课,主要针对科学类和工程类专业。
形式很多样化,例如生物就是去实验室做实验,cs等编程类就是去机房写代码。
拿我们生物来说,第一节课分成4-5人小组,每堂lab都有一个procedure,具体要做什么都在上面。每一张实验台上都配备一名助教,用于答疑和调戏(好像有哪里不对...!= =)
lab还是比较轻松快乐的,很容易交到local朋友~
一位匿名的学姐总结的非常到位:“学校自是包罗万象,学生的未来还需自己选择;是你的选择和兴趣使你走向自己热爱的领域,而不是由校方主动喂给你"荣誉"和"历练"。”
悉尼大学给学生提供的平台很广阔,学生拥有很高的自由度。而个人的选择决定了他在这所学校的体验。 你可以选择中国人抱团,不去上lecture,论文代笔,不参加任何社团和活动;当然你更有理由选择走出舒适圈,报名learning centre,利用consultation hours,图书馆以及career hub来充实你的学习生活。
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