不时看到有些父母会因为孩子的一些举动而不知所惜，甚至大发雷霆，或是显得份外忧心。当孩子出现撒娇、撒野那些非常态行为的时候，其实是父母惜日应对事情时的反应，对于孩子来讲，唯一可以学习的渠道就是模仿，可能我们不自觉，就己经植入了行为模式给孩子，只怕很多父母百思不得其解，为何孩子的行为越来越无生命力，越来越不善应对周遭环境。但当下我们有否反思我们该作出什么应对呢？！

曾经见过有些母亲，因为看到街上的小虫子，又或者孩子触碰到不干净之处，她们会马上把声线提高八度喊停孩子的行动，然后便一手把孩子抱到所谓的干净地方隔离不洁之物。她们的心态显然易见，只为保护孩子心切，免得受到不明细菌感染。但就是因为我们的敏感行为，孩子以为只要见到昆虫，或者看到不洁的事情，都要提高八度声线说出不是，而且更需要把自己隔离到洁净区等候救援，那试问，孩子的自我保护能力在那？！

又看过有父母在图书馆陪孩子做功课。那实在是一个温馨又体贴的亲子时刻，能够在父母的爱底下学习，简直就是浸在幸福里。不过，每当孩子做错过一些答案，又或者写的字体不够功整，更甚者，可能孩子并非绘出父母心目中的图画时，父母们便拿起笔和橡皮帮孩子修改，孩子的努力即时化为乌有，父母眼中就只有对与错，孩子因为白费的心机而哭，父母就以为孩子发泄情绪，鸡同鸭讲，平行线永找不到相交点，最后令孩子自信心尽毁。

最多时是看见父母说一句我不理你。其实，各位亲爱的父母们，这就真的永远不再理会你的孩子吗？！还是那一刻不理不睬？！又或者是不想处理他们的事情？！不论属于哪点，孩子都会意识到事情得以解决，还有一种方法就是逃避，又或者可随心意而不选择与父母接触，昔日的孤立无助，就在他朝孩子有主见的时候，也就不再理睬你，更不会看你一眼，到时父母，你可会想起以往你对他们坏榜样？！

问题家长不光是行为怪异，而是缺乏了那份童真，未有切身处地感受孩子的心思。孩子不受教不在于行为有问题，只是我们有否真正思考我们的价值观，正在影响小朋友，以至反思我们为下一代所作出的教育为何。就算用意是好，而教法适得其反，也就要重新设计我们的教法，之所谓“修养”就是如此。