前几日，几位带孩子去美国面试刚回的家长感慨说，他们越来越看不懂现在的形势：

　　一年的功夫花出去，

　　为何托福和SSAT始终无法考出高分?

　　而拿到了托福、SSAT双高分的孩子，

　　为什么会又一个offer也拿不到?

　　特长很硬、奖项一大堆的优秀学生，

　　为何连前一百的学校都进不去?

　　美国中学录取到底在看什么?莫非真靠运气?

　　2年前，困扰着家长的问题常是：

　　“怎么才能考出高分”，

　　现在，家长们碰到了更令人费解的问题：

　　为何高分却依然无学校录取?

　　以前，只要找中介写个漂亮文书，

　　再考个差不多的分数，就万事大吉;

　　现在，这条路为何已然成为“断头路”?

　　我知道为什么：

　　1 “牛娃”申请者过多，高分绝对优势不在

　　众所周知：近三年，低龄留学人数激增!申请美国私立中学的中国学生人数在7年间增长了上百倍!

　　然而，美国优秀的私立中学的数量，以及他们每年招生的数量却几乎没有增长，好学校每年从中国大陆招收的学生越来越少，绝大多数排名前40的高中学校已经停止直接从大陆招收学生。

　　现实情况是：僧多粥少，水涨船高;没有高分不行，有了高分也不一定行!

　　2 招生方式巨变，多数中国家长无力招架

　　因为众多“高分低能”的孩子混入美国中学(他们徒有高分，却缺乏文化理解力、社交能力和学术能力)，因为无法适应真正的英语语境和美国文化下的学习和生活，令美国学校不堪其扰!

　　有一所排名前30的顶级私立高中的面试官就曾经和我吐槽：他们录取的一名托福115分的中国学生，长期不交作业，原因竟然是：写不出来。长此以往，“吃一堑长一智”的美国学校还会轻易被学生的高分打动吗?既然高分不再是进入美国学校的万能钥匙，学校自然会频出新招来检测学生的真正能力，使无从准备的中国家长措手不及!

　　3 留学抑郁症，下一个会是你的孩子吗

　　前几天，有一名耶鲁大学的中国留学生因文化差异和语言障碍等原因患上了抑郁症，最后被学校以学分不合格为由开除，并要他在15天内离开美国!此事引发数千人请愿。究其根源，恐怕是物伤其类——罹患忧郁症的中国留学生绝对比想象中的要多得多!

　　这类学生，标化成绩高，去美国留学照样出了大问题。有的是因为在国内全靠父母的高压，到美国一获得“自由”，干脆不学习了;有的是以自我为中心，不合群、不协作，与同学老师都无法相处，甚至产生自闭的问题;有的则是缺乏基本的道德和规则意识，作弊、说谎、触犯校规校纪……

　　这些孩子最后轻则郁郁寡欢，混沌度日，重则遭到开除，直接遣送回国!而这也是美国学校不愿意看到的：百里挑一的学生最后这个结果，所有努力和辛苦全都白费，从此之后的招生能不万分小心吗?

　　综上所述，美国私立中学看来难以理解的“高分被拒”，无非以下原因：

　　申请者徒有分数和看似光鲜的履历，

　　却缺乏过硬的能力和优秀的素养。

　　针对这些问题，美国学校也纷纷“与时俱进”地改良面向中国学生的招生规则和录取方式，今年许多学校纷纷采用了先交面试、先交材料、现场考试和严选家长等举措来保证招生的结果，相信经历了申请的孩子都有感受：

　　1 先交材料再面试——文书找人代写这招再也不灵了，必露馅无疑

　　学校让你先交材料，其目的就是要在面试时把你的现场表现和现场作文和申请材料进行对比，看看到底是不是一个人写的——材料中所体现出来的语言能力、性格、价值观等方面究竟是不是和面试官现场看到的一致。

　　而这意味着，留学生的申请材料找中介写的再漂亮也没用了，因为招生官面试时即可比对：如果申请者本人能力和素质不符的话，一切都是白搭!

　　2 先做第三方面试再申请——语言及姿态不佳者直接出局

　　今年的申请中，大部分的好学校都要求中国大陆的申请者首先通过第三方面试机构提交面试视频，这样做的目的有两个：一是可以在中国申请者人数过多的情况下减轻招生办的工作量：先通过面试视频筛除一部分分母，省去接待其校园面试的时间;二是可以直观地通过面试视频首先了解申请者的状况：是不是善于沟通、相处的人，而这一点，具备丰富经验的美国招生官一望便知!口语不过关不行，口语过关，形容猥琐或者举止畏缩者，申请将同样止步于此!

　　3 现场考试——没有读写童子功，绝无生还可能

　　今年去美国校园参加面试的孩子会惊讶的发现，好多学校无论你有没有标化考试的高分、有没有提交文书和作文，都要现场考试!有的要求做数学题，更多的是要现场写创作性的作文。

　　有多少中国学生抓耳挠腮，想不出写什么内容，或者想出内容也不会写，甚至还有看不懂题目的，结果半个小时憋出来两行字，最后只得到招生官客气礼貌的一句：“谢谢你来我们学校面试哦~”

　　4 家长面试——小心“成事不足败事有余”

　　以往的申请者和家长都认为，只要孩子分数够、面试过了，就高枕无忧了。实际上，如今的美国学校越来越重视通过家长面试对家长进行甄别!

　　一方面，美国学校认为家庭是因、孩子是果：如果父母是善良、优秀的人，孩子也不会差到哪里去;反之，如果父母的言谈举止和行为模式都有问题可循，那么孩子的情况就很难说了。

　　另一方面，有着良好沟通能力、素质高且价值观与美国学校相符的父母，在今后与学校的沟通交流中，更不容易出现问题。我所知道的一所美国排名前十的精英私立高中里，有一个中国女生的父亲，因为女儿与室友之间的矛盾，直接打电话辱骂女儿的室友，最后导致孩子被这所好不容易才申请成功的学校开除回国了!

　　所以，最好的留学准备，绝不是单纯的分数提升和表面化的材料堆砌，而是分数与实际能力共同提升，是孩子与家长的共同提升，只有高分是根本没用的!

　　学习能力、责任感、诚信、公德、服务意识、感恩之心、协作精神……这些才是美国精英学校真心考量的指标!只有将能力、素养、眼界进行全方位提升，才是真正为留学做好准备。在这个过程中，标准化分数的提升将随之成为一个必然的结果，而不再是唯一追求的目标。

（本文整编自美国高中留学mp，版权归原作者所有）