【新西兰教育-079】女儿眼中的新西兰教育(中)

2016年01月08日 新西兰教育




编者按:

上周发表了《女儿眼中的新西兰教育(上)》(回复"78",上周的文章会推送给您),说的是新西兰学校的作业和考试的形式不同。这周继续,女儿谈到新西兰学校丰富多彩的活动和参与的低门槛。


活动丰富已经不容易做到,而低门槛更是关键的不同,这让在新西兰学校学习的孩子们有机会接触和学习更多新的事物,在尝试的过程中寻找自己的兴趣所在。


请各位继续阅读。

Sherman
学校活动丰富而且参与门槛低

另一个我觉得和中国学校不同的地方,是新西兰学校活动种类多,特别丰富,而且学生参与的门槛低。

新西兰的中学的上课制度有点类似大学,一般是走课制。除了主课和必修课,也有各种选修课供学生按照自己的爱好和以后想发展的方向选择。那时,刚到新西兰的我带着充足的心理准备,却还是被可选的课程之多和可参加的活动之多吓了一跳。时光荏苒,在整整两年以后,还是每一次选课时都会在选课单前面发呆,在介绍选修课的教室里看得眼花缭乱。我落下声声感叹觉得自己幸运。因为曾经和昔时的小学同学聊天时,得知选修课这种东西在国内的许多中学早已不存在了。

(回复“4”, 阅读《丰富多彩的选修课》

选修课多的好处是可以有机会尝试不一样的东西。两年的尝试中,学校把原来我最憎恨的东西变成了现在我最喜欢的。有些以前拒绝尝试的东西也慢慢学着接受了。我目前所在的这所学校,在8年级以上可以自由选择的选修课包括美术,音乐,舞蹈,戏剧,制图,电子科技,服装设计,烹饪,经济……五花八门。

2015的上半年我选择了一门叫做户外运动的课。主要学习大自然和与野外生存相关的内容。在研究各种植物,海洋保护区的资料和学习野外生存本领的同时,老师带着我们上刀山下火海……不是。老师带着我们去游泳馆背着氧气管带着脚蹼做浮潜和深浅训练,然后在码头旁清澈的海水中浮潜;去山顶沿着湍急的瀑布溪降,从5,6米高的沼地往下面满是鳝鱼的水潭里做自由落体;也背着自己做的复古吉普赛式背包徒步9km,之后晚上在营地扎吊床露营,围着篝火考棉花糖唱歌。

光是这一门选修课的活动就很多。对于这门课,我心怀感激。我本身不是一个全身充满运动细胞的人。但这门课让我尝试了许多我这一辈子也不会自己去做的事情。我相信最苦的总是最让人怀念的。

(回复“39”,阅读《舒适区外的精彩》; 回复“42”,阅读《错选课程带来的惊喜》)

冬季户外露营 - 孩子们自己搭建的吊床和帐篷

户外教育课 - 野外游泳


户外野营的厨房

不止选修课,学校可以参加的运动队或者社团也是数不尽数。而且,他们都有一个最大的优点:门槛低。并不是最好的才有机会参加。会的,不会的,学过的,没学过的,都可以。


虽然新西兰的这种方式可能会导致比赛成绩不理想,但是却给予了无数人机会与培养成才的可能。再说学校并没有那么看重比赛成绩。在他们的理念里,输赢不是最重要的。


这是一件证明他们理念的事情。


我在学校的操场旁边看到一个立在地上的小公告牌。


学校典型的青绿与茶白色搭配,光滑的质地折射着新西兰午后碎了一地的阳光。


我驻足一看,便不舍再离去。内容很有意思,只可惜当时没有拍下照片。


上面大致写着:This is a game. They are your children. Coaches are students. (这只是一场游戏,他们是你的孩子,教练也都是学生)。


写到这里我想到今年7月时我报名参加了学校的羽毛球队。


羽毛球,其实我以前没有正式地好好学过。

学校安排每周一次训练,一次比赛(他们叫做game,翻译成游戏也可以)。每支队伍有一个老师负责。

自己不是专业选手,队友也都不是专业选手,于是并没有被安排在尖子队里。但是并没有关系。




刚开始的比赛,屡战屡败。我和队友们垂头丧气地去找老师求安慰,老师说,没有关系。


然后在训练的时候给每个人加强训练短处。告诉我们双打如何配合。

一学期下来,最后的几场比赛我们越战越勇,屡次嬴赢赢。


老师其实从来没有把那些当成过拼死拼活要打赢的比赛。他们的目的是让我们提升球技外加休闲放松。就算获得倒数第一也没有关系。老师图进步,不图名次。

刚刚报名的时候,我们的球技绝不算“及格”。


而赛季结束时,我们的单打,双打,扣杀技术已经“可圈可点”,时不时地能让老师点头称赞。



(回复"68",阅读《快乐的第七名》)

天才,或者说成功人,以前不也都是新手?


不试着去培养怎么知道会不会成功。



参加爵士音乐节演出 (回复“40”,阅读《迈入爵士乐的世界》)

海滩采访后的欢悦。(回复“41”,阅读《从海滩垃圾研究中学到了什么》)


未完待续...


特别感谢女儿双双供稿。



公众号作者简介


Sherman Wang - 在外企工作了二十年,曾任全球五百强美资企业中国区服务总监。因希望为孩子寻找更好的教育环境,全家移居新西兰。


Sherman创办了提供教育服务的公司,并在奥克兰理工大学(AUT) 教育系就读深造。


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