它是一座小城,却包容万象;它是一座边城,却充满朝气;它是一座快速发展的城市,却没有浮躁之气;它是一座澳大利亚的城市,却融汇了不同国家的文明。最适合人们居住的城市——阿德莱德。
经济学人智库(EIU)评选世界上最适合居住的城市TOP 10,阿德莱德连续4年排名世界第5。
2014年孤独星球( Lonely Planet)将阿德莱德评为世界上最应该去的十大城市第9名,并且是唯一上榜的澳大利亚城市。
2015年入选纽约时代周刊New York Times 2015年全球52个值得去的地方之一。击败了悉尼、墨尔本排在了第24位,是澳大利亚唯一入选城市!
2015年ECAInternational评选全球最宜居城市阿德莱德和悉尼并列第2,布里斯班排名第5。
除去最适合居住的城市以外,还曾经被评为最适合学习的城市和教堂之都。
2014年被Lonely Planet评选为全球最适合旅行的城市第九名。在阿德莱德到处都充满了迷人的自然风光和人文景色。
袋鼠岛,澳大利亚第三大天然岛屿,距离南澳大利亚大陆仅15公里。这里远离城市喧嚣,仿佛是一片世外桃源。袋鼠岛,保持着纯净、自然的风貌,它曾被美国国家地理杂志评为“亚太第一岛”。
适合钓鱼、冲浪、航海和潜水,并且盛产海鲜,包括蓝鳍金枪鱼、生蚝、龙虾,因而大受欢迎。
最出名的旅游风景区
德国村
每个人到了这里都有意无意的放轻自己的脚步,降低自己的声调,仿佛怕吵醒这个德国小镇。
在阿德莱德有着丰富的蔬果、新鲜的海鲜,每次进餐都仿佛是美食家在品鉴一道美味一般,色香味俱全。
阿德莱德出产全球品质最好的龙虾
本地的必尝美味如龙虾,桉树熏袋鼠肉,金枪鱼,鲑鱼,牙鳕鱼,新西兰真鲷鱼,鲨鱼,长嘴硬鳞鱼,鲍鱼,生蚝和小龙虾。
南澳被誉爲「葡萄酒之都」,而位于南澳首府阿德莱德东北约55公里处芭萝莎(Barossa)谷地则是澳洲历史最爲悠久且最负盛名的葡萄酒産区之一。
芭萝莎有很多著名的葡萄园和酒庄,包括规模最大的葡萄园杰卡斯访客中心(Jacob’s Creek Visitor Centre),奔富酒庄,禾富酒庄(WolfBlass),亨特利酒庄(Hentley Farm),沙普酒庄 & Fino餐厅等。
麦嘉伦谷Mclaren Vale红酒产区
除去芭萝莎以外,南澳洲还拥有其他三大葡萄酒产区,分别是库纳瓦拉Coonawarra,嘉利谷Clare Valley 和麦嘉伦谷Mclaren Vale 。
阿德莱德的海边文化毫不逊色澳大利亚任何一个海边。就最新复活节假期统计,阿德莱德的Glenelg海滩是澳大利亚人最喜欢度假胜地的第二名。
复活节澳人最爱十大旅游地:
1. Surfers Paradise (昆州)
2. Glenelg (南澳)
3. Cowes (维州)
4. Byron Bay (新州)
5. Margaret River (西澳)
6. Lorne (维州)
7. Torquay Surf Coast (维州)
8. Hunter Valley (新州)
9. Inverloch (维州)
10. Apollo Bay (维州)
洁白的沙滩,蔚蓝广袤的大海,极富海边风情的餐馆和酒吧,热情的人们,组成了Glenelg特殊的地区文化和美丽景观,给前来旅行的人们留下深刻的美好回忆。
阿德莱德曾经被评选为澳大利亚最适合留学的城市。无论是阿德莱德大学,还是南澳大学、弗林德斯大学、卡内基梅隆大学澳大利亚分校、伦敦大学学院澳大利亚分校,都吸引着来自世界各国的优秀学子。
去年南澳州有超过32000名的国际学生注册了职业教育和高等教育课程,也就是说根据Austrade公布的数据表明较之前一年增长了5%。
数据显示去年有32089名国际学生在南澳州的学校注册,该注册率增长了17%,也就是说目前南澳州的留学生人数是整个澳洲留学生市场的10% 。
在经济学人智库的每度全球生活成本调查中,阿德莱德作为澳大利亚消费最为合理的城市之一,常常名列前茅。阿德莱德市内免费公交,国际学生公共交通5折优惠。所以,阿德莱德被称为“澳大利亚最经济实惠的留学城市”。
相对于悉尼、墨尔本等大城市,阿德莱德的整体国际学生比例非常低。学生能有更多机会去体验当地的文化,感受澳大利亚特有的风情。优越的语言环境,也使国际学生可以最大程度地提升语言能力。这无论对于专业课的学习,还是毕业后留在当地就业和移民,都有着不可比拟的优势。
澳大利亚的中小学可分为公立和私立两种教育体系。公立学校是国家政府资助的,私立学校则是私营的。私立学校的资金来源广泛,财力雄厚而导致师资力量强、教学环境好、教学设施先进,综合教学水平略高于公立学校。
私立学校学生来源相对复杂,各个地区和国家的都有。私立学校教学标准比较高,起点高,师资强,大部分私立学校教育水平较高。
但是澳大利亚的教师认为学生没有好坏之分,成绩不是判断学生成功或者大学录取的的唯一标准,他们相信人人都是天使,只不过“美丽”不同而已。
学生各有所长,独一无二,有的擅长语言智能、逻辑数理智能、有的偏长空间智能、运动智能,有的偏长人际交往智能、内省智能、自然观察智能,而学校和课堂就是帮助他们发现自我,认识自我,提升自我的地方。