赤着双脚在草地上奔跑，有多久没有这样做；挽起了裤腿趟着水前进，有多久没有这样做……

日比野拓从小时候起，就在自由的环境里长大。后来，他把童年里所有的美好的记忆都融入到自己的建筑设计中。

日比野拓是Youji no Shiro建筑工作室的主要设计师。说来也怪，这个建筑工作室别的建筑设计几乎不做，40年来，所有的精力都放在了幼儿园、保育所的建造上。小城君看了看，现在全日本已经有他们设计建造的幼儿园350个。在安全的基础上，日比野拓设计的幼儿园总是想给孩子最自由的空间。

可以爬上屋顶的幼儿园

Obama幼儿园，长崎

Obama幼儿园就在长崎的海边，

面对着一片蔚蓝的大海。

偌大的落地窗，

把大海样子毫无保留的引入室内。

紧靠着这个落地窗的，

就是幼儿园的餐厅。

从餐厅里望出去，

大海、蓝天、远山……

幼儿园空出的墙面，

设置了随处可见的涂画黑板。

只要愿意，想画什么都可以。

小孩子够不到，

也要用垫子垫起来画。

小孩子脑海里，

所有天马行空的想法，

在这些黑板上肆意的发挥。

幼儿园的角角落落里，

都有坐下看书的地方。

最有意思的地方，

是这个连接二楼至露台的游乐绳索网。

大人们也不会担心孩子会受伤，

想怎么玩都可以。

绳索网一直连接着三楼的露台，

几个小孩子正在上面上下攀爬呢。

室内就是嬉水的水塘

daichi幼儿园，熊本

daichi幼儿园从外面看，

似乎看不出多大的区别。

但其实只要一进去，

就会发现中间是没有屋顶的，

和中国传统的“天井”一样。

有趣就有趣在这个“天井”，

“天井”中间的空地，

特地设计成了凹形的地面，

只要外面一下雨，

室内就会形成一个小型的“池塘”。

每当下雨过后，

屋子中间的“池塘”就会出现。

这时，和几个小伙伴赤着脚，

可以来来回回跑上好几圈。

晴天的时候，

“天井”里是绝佳的学习的地方，

天空就在头顶，

偶尔有微风吹过。

学校里的空间是开阔的，

没有固定的教室划分。

用几个木头柜子围起来，

就是一个开放的教室。

不仅是教室，

厨房也是这种完全透明的空间。

孩子们可以趴在玻璃上，

“监督”做菜的师傅。

室内就可以进行运动

sp托儿所，福岛县

sp托儿所比较特别，

它是在东日本大地震后修复的。

托儿所离福岛核电站只有30多公里，

为了尽可能的减少辐射污染，

托儿所把几乎所有的运动都放到室内。

有沙坑，

有水池。

室内的走廊设计得很宽阔，

这里是孩子们平时狂奔的地方。

开阔的走廊，

孩子们平时追逐打闹就已足够。

整个学校里，

欢笑声最多的就是这个开阔的走廊了。

当然啦，这种开阔的地方，

坐下来上课也是妥妥的。

室内攀岩

C.O 幼儿园和托儿所，广岛

C.O 幼儿园在距离广岛60公里的一个小镇上，

和大多数日本小镇一样，

很多年轻人都到城市里发展，

小镇的设施落后。

日比野拓和团队在这个小镇上，

颇费心思的给镇上的孩子设计了幼儿园。

学校门口圈起来的空间，

是孩子平时活动的地方。

从门口进去，

一边是收纳鞋子的柜子，

另一边是模拟攀岩的墙壁。

好动的孩子走到这里，

总会忍不住试一试身手。

室内有大块大块的地方，

专门留出来给孩子涂鸦作画。

室内的活动区。

室内房间的门，

大大小小，形状各异。

坐在山坡山听风

花园幼儿园，冲绳

花园幼儿园在，

东京西南方2000千米的宫古岛市。

学校的门口就是开阔的草地，

草地上有一个山坡，

有楼梯直接连着教室。

只要空闲下来，

孩子们就会光着脚，

从教室里一路跑到草地上。

图画室、餐厅、庭院在一楼，

照看孩子的房间、图书角在二楼。

一楼开阔的空间，

足够一群孩子一起完成一幅画。

一楼的角落里，

给孩子涂鸦的黑板。

一群孩子坐成一排，

三五成群打打闹闹，

眼前就是他们开阔的草地。

日比野拓和他的团队设计的幼儿园在确保安全的基础上，都希望幼儿园本身就是一个好玩的地方，这个地方就应该是小孩子自由生长的地方。在幼儿园这样的空间里，小孩子们摸爬滚打，这才应该是他们认识世界的方式。

不要试图约束孩子，

也不用担心孩子会受伤，

自由自在的探索，

是他们认识世界最好的方式。

转载自 ”非建筑“