澳大利亚旅游及国际教育部长科尔贝克一行访问广东外语外贸大学，并做了题为“澳中教育合作改变学生”的演讲。科尔贝克在演讲中及接受采访时表示，去年中国有超过20万名学生赴澳留学，中国已经成为澳大利亚最大的海外留学生来源国。澳大利亚近年推出多项教育发展战略，力图推动这一数字进一步增加。

        科尔贝克说，2015年澳大利亚接待了近百万中国游客，达成了120万笔赴澳旅游的订单，他预计订单数到2020年还会上涨至200万笔左右。同样，他相信来年中国留学生数量也将迎来大幅增长，并持续下去。

        在接受不同内容的教育方面，科尔贝克表示，中国留学生赴澳学习的内容正在发生变化。比如2015年共有55000名中国学生赴澳参加中国高校战略所提供的课程。其中20000名学生参加第三级高等教育课程，而剩余的35000名学生则参加职业课程。

        科尔贝克解释说：“职业教育形式不一而足，它可能会以授课形式进行，或者是针对某一就业技术的资格课程，但也不一定。它也有可能是对员工进行培训，如果一国经济正处于转型期，而某些职业行业已经消失了，那么那些在转型期过程中丢了饭碗的员工就必须重新接受培训。所以职业培训不仅限于学生，而是既面向需要接受二次培训的人，又面向那些初次就业的学生。所以，我认为这是教育业的一个重要环节，我们在未来的国际教育战略发展进程中也将继续对其进行研究。另外，这次与我随行的也有一些职业学院的代表们，我们希望和中方就职业学院发展进行合作。同时，职业学院和产业也息息相关，它们可以为产业提供直接的、合乎产业需求的培训机会，所以，正如我早些时候所说，如今全世界都有一种趋势，那就是职业学院的变革，对此，我们必须做好充分准备。”

        同时，科尔贝克还认为，中国学生留澳需求的变化反映了中国的经济现状，比如来自上海的留学生会更多地把注意力放在就业机会上，学生的选择一定程度上促进了商务课程的发展。但是学生们也要意识到，每个特定领域的职业种类都是有限的，所以他们要密切留意求职市场的动态。科尔贝克结合澳大利亚大学的情况分析，公司正在转型，学生们对教育的需求也在变化，其中的影响也不小，因为中国的经济也在发生转变。举个例子，农业。过去澳大利亚农业专业的学生寥寥无几，但在最近几年选择农业专业的本国学生和留学数量都大大增加，这很大程度上是因为农产品贸易行业的发展。

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