理查德沃尔森（Richard Woolfson）说，每天三种类型的玩耍帮助小孩身心发展。（ps：理查德是一位在知名的托儿所和学前教育学校有着30年经验的心理教师）
有时候，一个小小的玩具就能让孩子乐开怀，你甚至不能理解这小玩意儿究竟有什么好玩的，但事实是孩子们玩得High爆了！比如，下面这个霹雳盘，额~怎么玩我就不讲了，戳小视频吧！
▼霹雳盆 Bilibo
玩耍有没有分类和界限？
1创造类玩耍
创造性玩耍包括绘画、图画、乐器、料理或是手工创造。
孩子做出来的成品好不好，结果是不是完美这些都不重要。重要的是，在这个过程中孩子学会了表达自己，发现因果关系，并且因为他们的成果有荣誉感。
2想象类玩耍
想象性质的玩耍是在孩子的大脑里开始，它可以是角色扮演，创造一个新游戏，给玩具配音，冒险探索或是玩文字游戏。孩子通过想象来了解这个世界，调查事实与幻想，与他人建立良好积极的社会关系。
3运动类玩耍
运动类别的玩耍是指孩子的动作。它可以是跑步、跳远、抓、也可以是跳舞，这些活动都是可以强身健体。运动玩耍也是培养孩子们合作能力和感受自由的好方法。
对孩子来说，玩耍就是他们的最重要的事情。玩耍对孩子的多反面发展有帮助。因为玩耍，孩子可以认识自己，认识自己的能力。玩耍也可以帮助他们交朋友，与小伙伴一起发现世界。孩子在玩的时候得到了乐趣，同时也能锻炼身体，身心健康发展。这就是玩耍的魅力。
最好的玩耍模式是集行动、想象和创造于一体的。有一些小孩更乐意做创造性的游戏，有一些偏向想象游戏，而有一些则喜爱运动类游戏多一些。特别中意一种玩具或者一种游戏并不是坏的事情，但是多样性的玩耍模式对孩子的身心健康更有益。不同的玩耍方式，孩子能有不同的收获。定期更换孩子的玩具可以帮助找到多样性玩耍方式。
同一个玩具，你可以建议小孩寻找不同玩法。不同的玩具，你可以教他辨别两者之间额区别。玩具多样性对孩子来说，就像营养均衡的饮食，在孩子成长的早期帮助他们全面发展。
玩耍能给孩子们带来哪些能力
自信心：
探索，在发现学习的基础上建立孩子自我肯定的自信心。一旦孩子可以行动，他们就想要玩耍。“我自己到这里的”表达出孩子的自信。玩耍是一种趣味运动，事实也告诉我们，孩子需要定期的运动。
想象力：
在准备玩的过程中小孩可以运用他们的想象力。这对孩子来说是一种新鲜的经历，并且他们热爱这种游戏。
社交能力：
与小伙伴一起玩耍、分享、交流是孩子重要的社交方式。
解决问题能力：
孩子自己独立解决困惑可以提高他们的解决问题的能力。
语言能力：
与其它伙伴玩耍时可以增加孩子的词汇量，说话和交流沟通能力。
每一个小孩天生就需要玩耍。然而现实社会存在很多分散他们兴趣的干扰因素。比如说电视节目或者是电脑游戏会把你孩子的注意力从玩具和游戏中转移，让孩子渐渐失去玩耍的天性！。
所以为了孩子的身心健康，最好是让他们能够出去玩耍！
声明：文/翻译自ukessays.com
图/华盖创意
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