塔斯马尼亚州总面积6.8万平方公里,人口50万左右,距离墨尔本仅45分钟的飞行航程。这是一片拥有全球最洁净的空气、最新鲜的海鲜和美丽海滨城市的出尘乐土。
塔斯马尼亚州首府霍巴特市为澳大利亚第二古老的城市,美丽、安全、休闲、交通便捷、学习和生活费用相对低廉、国际留学生少等诸多优势,使霍巴特成为适合中国学生、特别是低龄学生留学的理想城市。
国际学生在塔斯马尼亚的一天
塔斯马尼亚,中学生理想留学之地
塔斯马尼亚州招收国际学生的公立初中有8所,公立高中有6所。塔斯马尼亚州政府公立中学所有学校均开设“英语为第二语言”课程,因此国际留学生可直接被学校接收。塔斯马尼亚学校教学致力于因材施教,以使每个学生的才能得到最佳发挥。塔斯马尼亚州政府公立中学学习结束时,学生先获得塔斯马尼亚教育证书(TCE),然后为报取澳大利亚各所大学,将其修完的大学预科科目成绩转换成大学录取科目表要求的成绩。
公立初中
Taroona High School
学校建立年代:1957
14年学生总数:875
国际学生名额:30
学校优势介绍:杰出音乐和舞台剧项目;先进IT设施;有自己的海滩提供一系列水上项目
Kingston High School
学校建立年代:1972
14年学生总数:725
国际学生名额:10
学校优势介绍:全新设施;提供一系列动动手型科目如机器人和计算机辅助设计;Artists-in-Residence项目
Ogilvie High School
学校建立年代:1937
14年学生总数:810
国际学生名额:15
学校优势介绍:女子学校;校内健身房提供小组课程;参加Model United Nations Assembly
Rose Bay High School
学校建立年代:1961
14年学生总数:690
国际学生名额:2
学校优势介绍:杰出音乐项目;环保项目
Clarence High School
学校建立年代:1959
14年学生总数:450
国际学生名额:20
学校优势介绍:距离海滩仅200米;提供皮艇、冲浪和摇滚乐课程
New Town High School
学校建立年代:1919
14年学生总数:780
国际学生名额:15
学校优势介绍:男子学校;特设音乐项目
Prospect High School
学校建立年代:1966
14年学生总数:450
国际学生名额:10
学校优势介绍:用于娱乐运动的大型场地;烹饪课程;工作实习项目
Queechy High Schoolta
学校建立年代:1958
14年学生总数:700
国际学生名额:25
学校优势介绍:水上项目科学营项目;资优生11年级数学项目;参与科学与工程挑战项目
Devonport High School
学校建立年代:1917
14年学生总数:580
国际学生名额:15
学校优势介绍:国家认可的皮艇教学项目;国际生免费提供文具、书籍和校服
公立高中
Hobart College
学校建立年代:1913
14年学生总数:1000
国际学生名额:100
学校优势介绍:运营国际生项目超过30年;学校已有17名毕业生获得罗德奖学金;拥有自己的剧院,600个席位
Elizabeth College
学校建立年代:1967
14年学生总数:1000
国际学生名额:50
学校优势介绍:塔州学校高尔夫学习中心;州排球发展中心;国际认可运动员发展项目;资优生拓展文凭课程
Rosny College
学校建立年代:1973
14年学生总数:1200
国际学生名额:50
学校优势介绍:澳洲两所最杰出的表演艺术学校;08年获得塔州表现最佳学校称号(评定标准:大学入学);先进木工、金属加工和汽车工作室
Launceston College
学校建立年代:1916
14年学生总数:1400
国际学生名额:60
学校优势介绍:辩论项目;20米游泳池;休闲健身中心;蒸汽室;校内电台
Newstead College
学校建立年代:1997
14年学生总数:800
国际学生名额:35
学校优势介绍:设备完善的教学用厨房,与餐厅相连;参与UTAS College项目,可在校内提前学习塔州大学课程
Don College
学校建立年代:1973
14年学生总数:930
国际学生名额:10
学校优势介绍:距离Deconport奥运会标准游泳池和其它娱乐运动设施极近
塔斯马尼亚州国际学生比例全澳最低,全部课程都与本地学生融合在一起,有利于中国学生快速提高英文水平,并且免受其他国际学生的干扰。
英文强化课程(ESL课程)与主流课程一起授课,学生直接进入主课学习,缩短了留学时间,入学时间更灵活。
国际学生数量少,寄宿家庭已本地居民为主,便于学生找到理想的寄宿家庭。塔州教育局为在塔斯马尼亚州公立中学就读的国际学生提供旗下的家庭寄宿服务,包括:每周七天的每日三餐;家具全包的卧室;写字台、椅子和台灯的学习区域;洗衣设施。此外还有两位专门负责寄宿家庭服务的协调和为学生配备全天候的紧急服务。
♦初中(7-10年级)、高中(11 、12年级)分开设置。
塔斯马尼亚地区高中毕业生的大学入学成绩(ATAR),由学生11和12年级期间成绩最好的4-5门三级课程(Level III)的成绩折算而成, 其中有3门课程须在12年级修读。每门功课的最终成绩由平时成绩和(全州统一的)期末考试成绩综合而成,平时成绩的比重略大于期末考试成绩的比重。塔斯马尼亚州高中无规定的必修课程,学生可以根据自己的兴趣、优势及未来申请大学的要求选课,更有利于国际学生获得最佳的ATAR成绩。
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