什么是Oral Fluency?
它跟PTE有什么关联?
Oral Fluency指的是口语的流利度,是PTE口语的考核标准之一。
Oral Fluency在PTE中被列为Enabling Skills,对口语有重大的影响。
口语分数中,约40%的分数是由流利度Oral Fluency影响的(剩下40%的发音Pronunciation和20%的内容Content)。
PTE官方对于Oral Fluency的定义如下:
Oral Fluency
Speech shows smooth rhythm and phrasing. There are no hesitations, repetitions, false starts or non-native phonological simplifications.
【解析】
Smooth adj. 平滑的,流畅的
Rhythm n. 节奏,韵律
Hesitation n. 犹豫
Repetition n. 重复
False start n. 抢跑,在录音开始前就说话
Phonological simplification n. 语音简化,吃音,吞音
很多考生拿到自己的成绩单会发现口语在60左右,但Oral Fluency和Pronunciation只有40-50,这是什么意思呢?简而言之,这说明口语考试中,比如说在Describe Image或者Retell Lecture里,提到的内容基本都是正确的,但是流利度与发音有较大的问题,从而拉低了成绩。
客观点说,Fluency和Pronunciation是一个英语基础能力的体现,大多数时候是很难速成的。但是经过合理的训练,以及有针对性的指导之后,大多数考生都可以有效提升这两项成绩。
无法提高Fluency除了个人英语基础的原因之外,更多的是由于被大量不负责任的信息所误导,而没有采用正确的训练方式导致的。
所以今天,澳大利亚语言学院为大家总结了一些常见的认识误区,以及针对性的练习方式。各位PTE的小伙伴们赶紧学一学!
Fluency = 读得快?
很多网上的帖子会解释说,Fluency就是要读得快,只要你能够说得快,就是流利的。
这个说法对吗?一半对,一半错。
Fluency的正确定义,在英语评估中,是WCPM (Word Correct per Minute) ,也就是每分钟能够正确读出词语的数量。
计算的方式是:WCPM = 正确读出的词语数量 / 使用的时间
那么这里有两个前提:1. 你需要读对。2. 你需要读得快。
打个比方而言,PTE口语Read Aloud中一般一题有50个词:
如果考生用了40秒,读完50个词语,并且50个词语都读对的话,WCPM = 50/40*60 = 75,也就是平均下来每分钟75词。
假设考生只用了30秒,并且读对了所有50个词语,那么WCPM = 50/30*60 = 100,也就是平均每分钟100词。
但是,假设考生用了30秒,但因为咬字不清只读对了30个词语,那么WCPM = 30/30*60 = 60,也就是平均每分钟60词。
在这里,我们给大家推荐一个网站www.dictation.io
这是一个很简单的自测网站,主要用来判断电脑能否正确识别你的口语发音。建议使用的时候可以找一个相对安静的房间,并且使用耳机话筒,尽可能模拟PTE考试的场景。然后选择一个Read Aloud的题目,测试一下自己的WCPM。同时你需要有一个Stop Watch(手机电脑上一般都有)来计算自己的使用时间。
(Jeffrey老师的20秒自测图。一般来说由于电脑的识别机制,总是会有少量的词语是无法被准确辨别的。一般80-90%的正确率就足够了。)
*澳大利亚语言学院给大家的建议是:
一般PTE对应65分的Fluency要求WCPM在80以上。
79分的Fluency要求会更高一些,WCPM需要争取110以上。
Fluency = 不停顿?
也有许多网上的经验分享会说,所谓的Fluency就是不能停顿。这句话听上去挺有道理的,因为毕竟在官方的解释中有No hesitation这一条。我们可以负责任地告诉大家,这种说法是错误的。
那么我们来思考一下这样一个问题:No hesitation是不是指说的不停顿?换言之,Hesitation是不是完全等同于停顿?
答案是否定的。
固然当我们犹豫的时候,自然会停下来,产生一个停顿。但反过来说,哪怕是再流利的英语(或者是中文),也会在句子的当中有一定的停顿,我们一般会换一口气,然后接着说下去。有些停顿是必要的,只有通过这些停顿,电脑系统才能判断考生是不是完成了正确的断句。
那么电脑系统如何来区分正常的停顿,以及错误的犹豫呢?原则上来说只有一条判定法则,也就是有没有读破句。
用中文来举例,“中国泳协致电澳大利亚泳协要求霍顿向孙杨道歉”有不同的断句方式:
按照常理来说“中国泳协致电澳大利亚泳协//要求霍顿向孙杨道歉”是一个合理的断句;
但如果说成了“中国泳协致电//澳大利亚泳协要求霍顿向孙杨道歉”就比较容易出歧义了;
如果断句成为“中国泳协致电澳大利//亚泳协要求霍顿向孙杨道歉”就属于完全错误的断句。
看完这个例子,我们再来看PTE里的例子。大家可以试试读一下这样一句话:Honey has traditionally been credited with significant medical powers, and it has played a major part in many folk remedies.
很多考生容易被语速的要求误导,在盲目追求语速以及不停顿的时候,容易发生的状况就是简单的部分读的飞快,碰到一个难一点的词汇往往会停一下,或者卡住。这样的话,该有的停顿没有,而不该有的停顿,Fluency的分数会非常低。
最简单的断句是逗号断开,成为Honey has traditionally been credited with significant medical powers, // and it has played a major part in many folk remedies.
如果分的再细一些,也可以读成Honey has traditionally been credited // with significant medical powers, // and it has played a major part // in many folk remedies.
但是如果读成Honey has// traditionally been // credited with significant // medical powers, and it has played a major part in many folk // remedies. 就属于明显的错误了
那么该如何练习断句呢?
我们一般给自学备考考生提供两个建议。
最理想的方案,莫过于找一个Native Speaker,或者是英语老师,来做一个比较正确的示范。考生们也可以关注澳大利亚语言学院的微信来获得相应的Sample Answers。
另外一个选择,是去选择比较可靠的Native Speech来分析停顿的间隔。根据音频的内容来自己判断停顿的位置,既锻炼口语,也提高了听力。
这里比较推荐的是 www.ted.com
首先,TED的话题比较广,里面有大量的人文类以及商业类话题,话题覆盖度超过科学90秒等纯科学类的内容。其次的一个原因是可以从中找到Transcript,可以省下大家一字一句去听写的时间,比较方便。另外,网站中有英美口音,也有一些小语种的口音,长期听可以帮大家适应PTE中的听力口音问题。
最后,希望大家能够从知识贴中获得一些帮助,并且祝大家早日考出PTE。
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