低龄留学，为的就是接受国际化的教育，开拓眼界，增强各方面的综合能力。因此选择一所各方面条件都不错的学校，不仅为小留学生提供优质的教育，更是申请大学时的一个加分项。不过，在择校的时候究竟应该注意哪些方面，才能准确无误的挑选到一所合适的学校？有一些潜在的因素是我们这些远在大洋彼岸的“吃瓜群众”所不知道的，让美国招生专家Willard Dix来告诉你~

Willard DixI 在阿默斯特学院（Amherst College）做了八年的招生官，还在芝加哥的一所私立高中做了六年顾问。曾经在高中教授英语和戏剧课程。参与高中顾问培训教材的编纂（大学论文申请章节）。

1.看这所高中的学生群体构成：由来自哪些种族的学生构成。在芝加哥区域的一些学校，也就是我居住的地方，有很多来自于不同国家的学生，他们说多种语言，这样的学校国际化程度更高。

2.这所学校有多少学生接受减免午餐，这是了解学校经济状况的一项重要指标。

3.学校人数和师生比例。这一数据可以说明某个学生脱颖而出背后需要付出的努力，也是将来招生官会考虑的一点。

4.平均GPA。每个学校的每位老师对课程的要求不同，有的学校的老师要求会比较严格，所以要全面的看待GPA，才能没有偏颇的选择学校。

5.毕业率和毕业去向。这些都是一目了然的学校状况指标。如果毕业率很低，大部分学生都去了社区大学或者没有上大学，说明学校整体的教育质量确实很差。

6.学校对学生成绩的排名。有的小学校一般不排名，大一些的学校通常都会这么做。这也是竞争力的指标之一。

7.学校的分数计算方式是否简洁易懂。有的高中学校计算分数有独特方式，这种成绩记录在成绩单上，在大学申请的时候还需要招生官自行换算。要知道，大学招生官可没有那么多功夫，所以高中学校计算分数的方式越简洁越好。

8.学校提供AP/IB/荣誉课程的数量。大学招生官很关注学生挑战自我的能力。当然这也根据情况而异。比如在一所只有三门AP或者荣誉课程的高中，学生参加三门和在提供7到10门AP课程的高中，学生也参加三门，这两种情况是不能一概而论的。

9.课程的严格程度。这是体现学生学业能力的重要方面。

10.过去几年中学生参加SAT和ACT的平均成绩。

11.课外活动的丰富程度，包括体育运动、戏剧、乐队/管弦乐/合唱团等。学校内的某个社团或者活动有没有获得过国家级比赛或者区域比赛的奖项。

12.学校提供给学生哪些项目。课程教学是否采取开放式课堂？需要参加社区服务吗？社区服务要求的小时数是多少？学校是否有职业体验项目或者助学项目？

从以上这些因素，家长可以对学校的教育质量和整体状况有一个比较初步却全面的了解。毕竟，选择美高是大学申请计划的第一步，最好做出万无一失的抉择。

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