早在1998年，因为移民问题，提案227号淘汰了加州的双语教育系统。在当时，虽然无奈，可是这个也是一个符合实际的考虑。长久以来，有些公立学校专门为关闭了西班牙语学生的课程，剥夺了他们受高等教育和找到报酬更好工作的权利。移民者的父母一直在洛杉矶为淘汰这个双语系统而抗议。

当然，双语教育有好的实行方法当然同时也有坏的。一个调查数据表示，一个经过精心设计和发展的双语教育，是一件好事，而且可以帮助移民者和其他不以英语为母语的学生得到更好的教育机会。

往后快进18年，加州大约会有140万的英语语言学习者，这代表着每5个学生里面就有一个。作为提案227的结果，双语教育被减少，英语语言学习者也需要更多的时间才能流畅地使用英语。于此同时，新增了不少双语课程计划。就是以英语为母语的学生，把不以英语为母语的学生带回家，互相学习双方的语言。这种是增加速度最快和最有效的英语学习方法。这个同时也是证明了经济全球化在不断发展，而加州也变成了一个民族文化多样性的地方。这也让双语变得越来越重要。

提案58试图推翻1998年的227号法令，为学校和家长提供更多学习英语的方式。除非家长要求，学校将不再要求一定要以英语为教育语言，并且会提供其他教育方式，像双语教育。而各位英语学习者的家长也不用再签弃权书，就可以让他们的孩子参与到双语教育中。

家长还是需要为孩子提供专攻英语的课程，当然没有要求他们必须强制切换到双语教育。相反，这个问题将会留给当地的学校来考虑，以满足家长对孩子的期望。而且很少有移民过来的父母不希望自己的孩子可以流畅的使用英语，学习英语，他们只知道这是为了美好的未来而努力。熟练掌握多国语言，包括英语，可以为他们的未来发展提供更好的选择。

那么，怎么样才能让双语教育向好的方向发展呢？父母应该更加主动，让教育界可以听到更多声音，不要让双语教育跟旧体制一样，而且也不要只满足于让孩子学会英语，应该鼓励孩子学习多国语言。而学校，国家也有义务和责任推出新的问责要求，提高不以英语为母语的学生的英语能力。如果学生的英文能力并没有达到一定的水平，提案58将会通过简单的投票修正。而移民的父母和学校应该一起努力，为孩子提供一个更好的未来。

新闻来源于：LA TIMES