Genuine temporary entrant缩写成GTE.

GTE要求明确审核申请人的个人实际情况是否表明其来澳大利亚的主要目的是短暂居留。

学生签证申请人如欲获得签证，必须既是真实的临时入境者，又是真实的学生。

什么是真实的学生？真实的学生是指有意向获得成功的教育成果，并且具备相应的英语水平、教育背景和相关条件从而能够拥有合理机会去达到这一教育成果的学生。根据现有的要求，审核是否作为学生身份入境并求学的真实申请人需考虑以下因素：

英语语言水平，经济能力，必备的教育背景；

年龄要求以及是否打算遵守签证条件。

可能不能满足GTE要求的情况举例如下（取决于申请人个人实际情况的其他方面）： • 申请人就读一系列短期、学费低廉的课程，签证官认定这仅是为了延长其在澳大利亚居留的时间，例如：课程设置仅包含若干短学期，而学期间的假期却达到了最长规定。 • 已经在澳大利亚居留了很长一段时间的学生签证持有人，但其并没有成功获得任何学历资格证书，或者其已在多种情况下转学但没有学完任何一门课程，又不能对此给出合理的解释。 • 申请人有签证拒签历史，或是其在第三国违反移民规定。 • 申请人在所在国拥有较低的生活水平，其完成中学课程后的十年中没有继续求学，而且拟就读的课程不能助其在返回所在国后显著提升就业能力

合格的GTE需要注意以下：

详细的职业规划：学生往往对将来的从事行业轻描淡写，有时候申请的专业和之后的职业规划毫不相关。有些人列举了太多的职业，比如说以后会从事会计，项目经理，营销等等，这些没有关联性。其实，有详尽的职业规划对申请研究生的学生来说是相当重要的。

说明选择课程的理由：学生虽然能提供一些普遍的择课理由，但是一旦被问到喜欢哪些课程的时候，往往都不能给一个合适的答案，尤其是之前专业和现在申请的课程毫不相关的情况。移民局希望学生有足够的理由可以证明，他们选择的专业，选择的课程足以对将来的就职有所帮助，不管是回国还是继续呆在澳洲。另外就是为什么学生会觉得现在要读的学校是最合适自己的。

最重要的GTE原则要求选择的学校，专业，课程与个人职业发展规划及真实的背景都有相匹配的关系

如何写好GTE呢？ 小编总结如下：

澳大利亚留学计划首先应就以下几大方面阐述清楚：
　　1.申请人原住国的条件;
　　2.申请人未来在澳洲的条件;
　　3.申请人的移民历史;
　　4.课程对于申请人未来的价值;
　　5.其他有关可能导致申请人短期在澳洲停留的因素。
　　针对以上五个方面要求，可依照以下几点要求来展开，例如;
　　1.如果原住国也有同样的课程开设，申请人需要提供一个很好的理由来解释为什么不选择在原住国就读-
　　2.申请人与原住国之间的联系紧密程度，比如家庭，社会以及雇佣关系等，以及他们是否具有一个充分的返回原住国的理由。
　　3.申请人的经济条件将会是其是否归国的一个重要的评判标准。这也包括申请人在澳洲和原住国内的亲属情况。
　　4.履行服兵役义务也可能是阻止申请人不会返回原住国的重要因素。
　　5.申请人原住国动荡不安的政治和社会因素，此种原因有可能导致申请人借申请学生签证长期逗留在澳洲。
　　6.申请人与澳洲的联系，这包括在澳洲家庭成员和社区的关系。
　　7.申请人对澳洲生活，对所学的课程和学校的了解情况。
　　8.是否所学课程与申请人现有的教育背景一致，是否课程与助于增加申请人在原住国的就业可能性。
　　9.所学课程与申请人过去或今后在原住国或在第三方国家工作的关系。
　　10.申请人在澳洲完成即将学习的课程之后，期望得到的薪酬在原住国或第三方国家的比较。
　　11.申请人之前的签证申请，包括：如果申请人之前申请澳洲临居或永居申请;申请人之前申请过其他国家的签证，是否有拒签记录。
　　12.申请人已往在澳洲或其他国家的旅游记录，包括：如果申请人来澳洲旅游，是否有遵守签证条款;申请人之前所持签证是否有被取消过;申请人在澳洲居住的时间和是否申请学生签证用来长时间留在澳洲，包括申请人是否学习短期便宜的课程或者在澳洲期间没有拿到毕业证;如果申请人去其他国家旅游，是否遵守了当地的移民法。
　　13.如果申请人未成年，考察父母，法定监护人的目的。