进入九月，越来越多的家庭聚焦到学校选择上。这基本是对中国家庭最困难的环节了。很多中国家庭打开信息量繁杂的学校网页，不知如何下手；更有家庭不得不依靠中文的网页来了解学校信息。

其实，行业里经验丰富的顾问老师有个了解学校的秘密武器，那就是 - School Profile，学校的官方介绍。

通常，School Profile的资料在一所高中的网页的“大学升学部”栏目看到。学校将它放置在这里的原因是可以帮助大学招生官迅速了解学校。对于大学招生官来说，如果他们无法快速定位该高中的实际水平，就无法判断这个学校和其他学校之间的水平差异。

所以这就是为什么学校要给出School Profile的原因 - 是由于他们希望大学可以从这里了解学校的学术深度、其它活动及运动项目的竞争力，以此来判断出学生的相应能力及水平。

今天，我们会为大家提供几个学校的School Profile作为例子，和大家一起解读其中的信息，以帮助学生和家长为升学更好的做出决定。

通过School Profile了解学校SAT成绩

当我们打开一个School Profile时，首先想知道的是一个学校的学术能力与学习强度，这些信息是通过不同指标来体现的。比如乔特罗斯玛丽中学（Choate Rosemary Hall）的School Profile，在其第3页，我们会看到详细的关于该校SAT 和ACT的相关成绩的信息。

从上面的信息里，我们能看到学校参加这两类考试的人数、平均分以及单科成绩平均分。同样的，考试的相关分数和细节也呈现的很详细。我们可以了解 SAT 和 ACT 这两种类型的考试哪一种被学生选择的更多，哪一门学科好的话参加 SAT 或者ACT 会更有优势。同时，区间在中间的50％（即去掉前面25%和后面25%学生的成绩）的分数，体现了大多数的学生在这两门考试中的表现，这样的方式会更加客观的揭示一所学校的学术成绩和水平。

目前的情况是，在中国学生数比较多的学校，中国学生们的考试成绩确实会表现的相对优异，这样的话如果单纯依依靠平均分进行学术能力的评判，中下部分成绩的同学就会受到影响。那么学校给出平均分以外的其它数据的表现形式，也能够更好的说明大部分学生的实际学术表现。

再参考上图内右侧数据，即SAT Subject Test Scores, 了解到这所学校参加每个科目考试的人数，就此可以推出不同科目在学生之间的受欢迎程度。虽然国外大多中学不分科，但是通过各科目的选修人数，我们可以判断出各科目在该校的强弱表现，这个也是一项很好的对学校学术能力的分析。

通过School Profile了解学校AP课程情况

参考下图，是美国私立顶级高中 - 霍奇科斯学校（The Hotchkiss School）的School Profile。在右下方，我们可以看到关于AP考试的分析的一小段话：2014年5月，292个学生考了658个AP 考试，如果平均算一下，每个参加了 AP 考试的学生平均考了2.25门 AP 考试，我们就可以得出这所学校的学术强度是比较大的结论，因为每一年每个人考的AP考试的数量是较高的。

此外，我们还可以看到这所学校这一年有609名学生，其中有292人参与了AP考试，说明该校每年有一半的人都参加AP考试。9年级很少会有学生参加 AP考试，那么10-12年级的大部分学生都在考好几门 AP。所以从学生考AP考试的数量，就侧面证明了该校的学术实力。当然，今天选取的都是一些优秀的学校，大家可以通过将自己目标学校与我们例中学校做比较，来判断学校的实力。

接下来，我们发现，在这658次的AP 考试中，绝大多数学生都拿到了4-5分。大家知道，大致上说，5分的AP成绩相当A ，4分的AP考试相当于B，就能解读出该校大部分学生不仅选修了一定数量的 AP课程，而且能够拿到很好的分数，这也变相证明了一个学校的学术能力。

我们对AP课程一直都存在一个误区：学校的AP课程越多，学校的学术能力就越强。其实不然，虽然有的学校提供了很多 AP 课程，但是选修的人数并不多，或者学生 AP 考试的成绩不是很理想。

这就需要我们去看实际的数据，如参加AP考试人数以及考试成绩，这才是直接有力说明学校学术能力的证据。此外，一些优秀的学校并没有设置 AP 课程。他们会提供自己的高难度课程，但是并不会把这类课程称为 AP 课程。

 透过School Profile了解其他学术信息

在School Profile中还有其它能体现出学术能力的信息，比如有的学校会列出他们的毕业要求，即每一个科目的学分需要多少；有的学校会列出所有 AP 课程或者Honor 课程包含哪些科目；有的学校会列出各种类奖学金、全国性及世界性奖学金获得的学生数；亦或是每个年级有多少学生拿A等等，这些数据都是对学校学术能力的参考。从School Profile中，我们可以从种种细节了解到此类信息。

在大家最关心的学校毕业生去向这个问题上，以鲁米斯查菲高中（The Loomis Chaffee School）为例来分析一下学校的毕业生去向。大家在看这一部分时，有一点需要注意，有时候学校给出的是过去一年每个学生被哪些学校录取的信息，但是录取不等于入读！

比如一个成绩很好的学生，他可能被10所很好的大学录取，但他最终只会选择一所高校。所以请大家注意Acceptance （录取）和Matriculations （入学注册）这两个单词的区别。

另外，还要看清楚一个学校公布的数据是过去一年、三年、还是五年的数据。有的学校希望自己的毕业生清单比较好看，可能会公布过去五年的数据。有的学校甚至不标明多少年，只表示过去的学生去了哪些学校。

在上图的例子中，Loomis Chaffee给出的数据是上一年学生入读大学的走向。为了方便大家阅读，我们用不同颜色把不同类型的学校标识出来了。红色是常春藤大学，黄色是前25名美国综合性大学，绿色是前50美国综合性大学，紫色是前20名美国文理学院。

在留学顾问专业领域来说，每年各校新的录取数据一出来，顾问团队会马上进行资料的整理和总结，这个举动，不但可以马上了解每个学校每年的学术及学生毕业走向的变化，帮助顾问老师更深入的了解每一所学校，更在接下来的选校分析中，向学生和家长们及时反馈最新信息。

按照现在的趋势，国内很多高知家庭是采用DIY的方式帮助孩子申请，那么就强烈建议采用类似的方法，做好相应的数据和统计工作。比如通过对Loomis Chaffee这所学校分析可得出：11%的学生去了常春藤，24%去了前25名综合性大学， 43%去了前50名的综合性大学，15%去前20名的文理学院。这所学校的上一届毕业生超过一半都去了比较理想的大学。

得出的结论就是，如果孩子在这所学校排在前1/4，就可以去到排名前25的大学，这也我们看到了这所学校的学术能力以及所培养出的学生的综合能力。

作为资深的留学顾问团队，我们常常会被家长咨询道，他们的孩子现就读北京或上海顶尖的国际学校或本地重点中学的国际班，孩子已经有了非常高的几率可以去到美国顶尖的排名前20-25的大学，他们的问题往往是孩子还需不需要早早出国就读美高，或者是出国后去到怎样的学校，才能够超越目前就读的国内相同水平的学校。

关于这个问题的答案，最直接的办法就是用两所中学毕业生的大学去向作为比较。国外的中学有School Profile，中国很多优秀的国际学校或者本地学校，也同样会在自己的网站或者刊物里公布自己学生的升学去向。所以家长也可以通过类似的方法，来统计这样的数据。

我们咨询团队内部就有充足的关于国内常见顶尖中学的学生去向数据，能让我们给出更好的建议，确保学生将来去的海外院校是比现在所在学校更优秀的。录取数据的分析不仅可以用在美国学校上，也可以用在中国的学校身上来作为横向比较。

再看了上面这些比较关键的学术性信息后，还可以找到一些什么其它有趣的信息来了解学校呢？同様，我们还是拿Choate Rosemary Hall 的School Profile来举例，

在上图的学生多样性（STUDENT DIVERSITY）中，说到学生是来自全世界45个国家以及美国40个不同的州，其中31%为有色人种，18％为国际学生。通过这些数据，我们可以很直观的看出学校的多元化。

学校还给出了一些对学生群体特质的具体描述，比如创造力 -Creative, 热情 - Passionate和有进取心的年轻人 - Engaged young people。我们可以解读出这所学校的特色：一方面学生构成多样化，另一方面大家又能很好的融合在一起。

接下来看一下菲利普斯学院（Phillips  Academy Andover）:

在上图School  Profile的左边，说明了学生来自于40个州，25个国家。那么这所学校的学生多样性，就没有我们之前提到的 Choate Rosemary Hall 多元化。但是它有自己独有的特色：NEED-BLIND ADMISSION，即学生是否需要奖学金，是否能负担学费都不是学生是否被录取考虑的因素之一。说明这所学校的录取是十分公平的，它录取学生的唯一标准，就是看学生是否是一个出色的学生，无论是在学术上，还是在社会影响上。这显示出学校十分重视人才，并且将这一点展示在School Profile，说明学校将此视为学校理念。

紧接着下一段，THE CLUSTER SYSTEM, 因为公众都会认为 Andover 是一个很大的学校，有1000多名学生，它可能没有其它寄宿学校那么温暖。为此学校给予说明：我们将学生分成大概200人一群的群体。在大学校中有小的群体，各群体中有自己的活动和老师。这说明学校虽然大，但是会找到相应方法来让学生感受校园生活和学校的关注。

从以上这几个例子大家可以看出，学校除了展示在学术方面的一些硬性标准之外，通常也会把自己教学理念里最重要的部分简单明确阐述出来，让大学招生官知道本校毕业生有什么特色。那么从我们的角度出发，我们想要申请这所学校，也可以通过这样进行分析，知道这所中学想要招收的学生是具有什么特色的。

另外在很多学校，也会列出学校的社团，兴趣小组等内容，也可以作为参考，看看是否符合孩子的兴趣以及能力。虽然这些信息在学校网站也能找到，但在School Profile中会体现的相对集中，让大家一眼就能看到学校最重要的因素和特色。

作为教育顾问我们常常说，School Profile相当于一所中学面向大学时，给出的自己的教学成绩表及对自身的检讨和考察。这也是为什么我们的顾问会十分重视学校的School Profil，因为我们可以从这里深入了解学校各方面的表现，看到学校是如何展示自己的，以及他们的理念。

美国中学的School Profile，不仅作为外界了解学校的窗口，更是学校自身回答如下问题的依据：“本校在过去几年做的成功的方面有哪些？”、“我们还有哪些地方是需要改善的？”、“学校的教育成果这些年发生了怎样的改变？”、“怎样保证每个孩子的个人成长需要得到了满足？”、“学校怎样和家长及当地社区紧密合作，来表现出更加优异的教育成果？”。如果家长和同学们也从这个思路查阅学校介绍的话，可能会得出一些不一样的心得。

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