1. 出国不出国

其实这个不是顾问层面上解决的问题。但是留学是重度消费，重大的家庭决定，家长从专业人士那里得到根本上的理解，帮助家长根据自己孩子和家庭的情况决定，是否要做这个投资去给孩子，让他到另外一个系统里去学习。低龄留学是重投资，去与不去是家长的一个抉择，因为那里面除了孩子，还有经济，家庭关系，情感习惯等等非常复杂的关系，外人是很难参与和帮助做决定的。

那么关于去不去留学的比对在哪些点呢？

首先是国内教育体制。不少家长觉得是国内教育体制不好，这个是有偏颇的。其实是孩子不适应国内教育体制。教育体制没有对错，必须要符合国家整个体制系统，高考是指挥棒符合现时的国情，能在这个系统下争得上游，一定也有特定的长项。留学是个人庭情况，和思维习惯不同，期望的不同。有想法有条件，去给孩子开辟新的蓝海，是一条不错的路。但是国外有国外的长短，要取得优异的成绩也是要努力，并不比国内轻松。在这个基础上，比较从哪里接受教育和得失，才是比较客观公正的。

从源头来讲，中国和英国都是从尊到卑，教育都是有入门进阶的。从孔子开始拜入堂是有门槛的，有资费的。之后私塾也是大户人家为本门直系旁系子弟开设的，当然，附近人家的孩子也可以入学，叫做附学。这个附字的情景，可以参见红楼梦里那群小子们，不多讲了。这个起源的教育，本义就是符合学而优则仕。是要争，要比拼。尽管孔子也有因材施教，有教无类的说法，究其要义，跟好好读书，拼命高考，是一脉的。所以，适用的体系，有现实意义的，总有其合理性。现行教育中执行力方面的问题，教师的问题，这个ISSUE比较大，每个人都觉得凭一己之力，没有办法解决的。不如反过来找寻合适自己的求学途径啦。

然后来看美国的教学体制，从起源来讲，就是一颗心为每一个人的。美国还是殖民时期，贫穷和落后，在欧洲人心中的地位非常低。早期最著名的一本关于美国殖民地的作品，现在应该在英国藏书量还是很大，厚厚的一本。其中记载的是满满负能量的美国，只是在结尾部分，两三页的纸，写了亲眼所见的美国的教育，写到了当时那片蛮荒之地，在教育上，对孩子的耐心，包含了对每一个孩子的爱和未来的期待。书中写到，这个地方，如果还有一点可爱之处，那就是他的教育，如果说这个地方还有一定希望，那就是他的教育。

这个起源和延续，加上经济的发展引致的社会宽容，让美国的教育，尤其是基础教育方面的整体优越性是任何地方无法超越的。只有日本，他是学习了美国的这个系统，我们早年都听说日本二战穷尽之际的时候，狠抓了教育，结果就是，如今那么多年，你很少看到日本去美国的留学生。除了经济的原因之外，主要是他本土的教育系统也很先进，也很人性化。这个就是系统化教育的好处。

在这个大概念前提下，比较国内重点中学/名校、普通中学、各种国际班，应该比较容易了，如果需要，可以咨询小南和小伙伴们

2. 寄宿 OR 走读

决定去留学，去寄宿还是走读是一个比较容易分类的项目。

曹老师把寄宿分成顶级和类顶级、Okay寄宿学校以及些许缺陷学校。需要分类表的家长，可以联络小南。

曹老师的建议是：1.准备早，成绩优秀，预算宽的学生家庭，拼顶级和类顶级的寄宿学校，水涨船高地在全球范围内优质的教育平台上一路挺进，在这个高端的中学环境，学习和全面的成长都有压力，保持好，跟上节奏。2.学术准备稍晚或者稍弱的，寄宿学校中还是有大批的OKAY学校供选择的，这类学校的学术等也都非常优秀的，可能中国学生的比例会稍高一点，家庭也不要很探究性价比和大学升学，毕竟对于孩子的整体成长还是一个很不错，很优秀的环境。

有缺陷的学校，大部分的问题在于学校资金不足，生源比较弱，国际学生，也就是中国学生比较多。愿意去的话，自己努力，吸取寄宿系统的优势，少抱怨，是一个好的成长体验。

走读学校只分顶级/蓝带(SSAT)、Okay学校，不用其他了，大量的问题都出在那类学校里。其实美国的走读学校很多，选择面很广。完全不用去那些中国学生比例高，问题滋生的地方的。如果到处找不到合适的学校，欢迎垂询小南。