1. 英文能力好的同学

众所周知，教师课程的英文入学要求和毕业后的职业认证的英文要求都非常高，需要达到雅思8 （听力）7（阅读）7（写作）8（口语），而且在教学的工作中，也需要有比较强的表达和书写能力，所以英文一定要好。但是大家也千万不要如此高分的雅思吓倒，有些学校的Teaching 课程是配套语言直升班的，甚至在某些情况下是可以免除英文入学要求的。毕业后的职业认证的英文要求，也是有可以豁免的特殊情况的。

2. 喜欢和孩子们打交道，喜欢教书育人的同学

在澳洲读完高中的国际学生，选择大学读教育学的一大优势是，只要高考毕业成绩达到入学要求，不需要再考雅思。如果你对于教书育人特别有热情，可以考虑选择学teaching。如果你性格外向，对小朋友们爱心泛滥，可以选择early childhood teaching, 尤其如果你能歌善舞，那做了幼儿教师后一定特别受欢迎。如果你在某一方面有专长，比如maths, Science, 可以考虑学习secondary teaching, 成为这个领域的中学教师。

如果你在中国已经完成一个本科学位，想要来澳洲继续深造学习secondary teaching 的课程，也有一定的优势。一般而言，secondary teaching 课程要求你至少能提名两门可以教学的课程。如果你是中文的native speaker, 并且在中国完成过高等教育，大部分学校可以直接把中文作为你将来的教学课程。

3. 技术移民想要另辟蹊径，不想千军万马过独木桥的同学

来看一个简单的数据对比:

换而言之，只要teaching 课程能顺利毕业，并且达到职业认证的英文要求，teaching 只需要60分移民分，分分钟可以移民。

1. 英文能力较弱的同学

入学，学课程，完成职业评估，都需要同学们有很高的英文水平。英文好的同学，可以一跃而过；但却是英文较弱的同学难以逾越的一道道鸿沟，导致最后无法完成课程或者无法拿到职业认证。

2. 性格过于内向，对public  speaking 有恐惧的同学

这是由这个课程和职业的特点所决定的。如果你天生性格安静内向，喜欢一个人独处，不喜欢在众人面前表达观点的话，建议谨慎考虑是不是要学teaching. 

3. 实在是受不了聒噪的熊孩子的同学

教书育人，需要你有一定的耐心，爱心和包容心。如果你觉得自己没有办法容忍和叽叽喳喳的熊孩子每天相处好几个小时，那也需要谨慎考虑是否要学teaching 课程。