不少孩子由于平时掌握的词汇太少，在进行英文表达时很容易出现“词穷”的现象，这不仅让孩子的口语能力看起来大打折扣，也会直接削弱孩子对英语的信心和兴趣。
可是，光是靠着“死记硬背”，孩子还是会对枯燥的英语单词深恶痛绝。怎样能让孩子通过一种更加有趣的方式，既开心又高效地提高词汇量呢？
一位拥有海外经历的教育学博士妈妈，就通过亲身经历找到答案啦——
去年从美国回来之后，一直想为孩子选择一个英语教育机构，希望他能延续在美国读小学时的语感。可是这个寻找的过程持续了半年多，直到在2016年9月接到了在线少儿英语平台VIPKID的电话，并最终选择了“她”。如今冬去春来，半年过去了，与“她”经历了“一见倾心”、“因在乎而挑剔”、“越懂得越珍惜”、“难舍难离”的不同阶段。
这是我第一家体验的在线课程，体验课之后我当即就下单了。因为根据我在美国多次参与小学教学的经验，我感到了VIPKID的专业！
教学设计是原汁原味的，外教也是纯北美外教。外教上课时高兴地隔着重洋，通过网络对着摄像头和孩子一起High-five，让我感觉一下子穿越了时空，来到了美国。
这个课程由于是和北美外教1对1，所以孩子上课特别专注，25分钟的全身心投入对孩子的强度已经足够了。
网站的设计看起来比较专业，尤其喜欢预习视频和动画作业环节。在我下单之后也陆续收到过很多机构的广告，接着试了一些课。但是有的机构的课程很贵，而便宜的课程则质量无法保证。例如，有的机构所谓的公开课实际上就是讲一些枯燥的语法，并不适合孩子；有的便宜的外教是菲律宾或者其他国家的。而VIPKID的公开课却是真是针对孩子的学习心理、学习特点设计的，符合孩子的认知规律。
随着课程的发展，问题的逐一解决，我在孩子身上发现了越来越多的变化。
1. 越来越敢张口
因为是真正的纯北美外教，孩子在这里体验到了完全浸入式的学习，日常和我们说英语的次数一下子增加了！和孩子散步时，他会在我身前身后跑来跑去地和我用英语聊天，在家里收拾书包的时候，时不时地蹦出几句英语。
2. 创新能力增强
教师在课程中经常让学生“预测”、“类比”……这都是合情推理的重要品质；还让学生“比较”（和类比是不同的哦），寻找事实和细节去支撑自己的观点等。这些都能提高阅读能力，分析问题和解决问题的能力，和我们的语文学习和其它各科学习都是相辅相成的。孩子在学英语的同时，思维品质得到了提升！
3. 词汇量+知识量提高
课程不仅是学英语，更多地是用英语阐述知识，培养思维。
例如，有的单元是关于生物学的各种动物之最（Extreme animals，这个extreme在我给学生讲极值问题时还用到了！)；有的单元是讲世界各地的节日，在这节课里，孩子发现了我们在法国旅游时朋友特意为我介绍的menorah；有的单元是讲述物质的三态变化等，一个单元的课程上完，孩子通过非常系统的知识学习，把与知识相关的同一个类别的单词也都记住了。
这些知识特别符合我的英语学习观：不是为了学英语而学英语，而是把英语作为一个工具和媒介去学习其它的知识，去交流和认识世界。
有一天，我在看书，孩子突然对我说：“妈妈，VIPKID的课程真是一箭双雕啊！”我问：“怎么？”他说：“你看他不仅教我英语，还教我知识！”于是，孩子高兴地写了篇作文，名字叫“一箭双雕的线上学校”，内容如下：
VIPKID不仅教我英语，还教我历史，还教我知识！
以下是我刚刚学的：
哥伦布1451年出生，14岁开始sail，他是意大利人，他求助西班牙女王和西班牙国王，让他们给他一些钱，这样，他可以给西班牙找些新的土地，还可以传播西班牙文化。他1492年开始去美洲的voyage。他有3条船，90个水手，他原想到亚洲，结果他到了美洲，他还不知道，他以为是印度，所以他叫那里的人为Indians，在英语里，这个词就是“印度人”，但中文音译过来就是“印第安人”，所以，我们以为印第安人和印度人没有关系，其实，是因为这位伟大的航海家犯的一点小错误而把二者联系起来了！
4. 更加多才多艺
“Columbus sails the ocean blue in 1492, Oh oh oh! With three big ships, With three big ships, Oh oh oh!”，孩子最近经常哼唱这些由儿歌改编的歌曲，他唱起来觉得非常“funny”，还在欢歌笑语中记住了很多知识。而这些歌曲大部分是在课程的warm up环节中学到的，孩子笑了，说明打动孩子的心了！
5. 项目学习能力提高
孩子迄今已经学了六个单元，每个单元测评中都有一个小的“项目”需要完成，有的单元是写一篇小文章，有的单元是自制喷泉，有的单元是做图画书，孩子都能出色的完成！这些项目不仅是写作、创作，还有动手能力、表达能力，很好地培养了孩子的多元智能！
孩子目前已经上了12名外教的课，孩子最喜欢的是J老师。我最喜欢的也是J老师。孩子喜欢他，大概是因为他幽默耐心。而我喜欢J是觉得他是非常负责的老师，从来不拘泥于课本，而是经常和生活中的知识联系起来。
外教J老师是个大胡子老师，非常幽默、负责、热情，最重要的是他能把课程内容跟具体的学生和学生的生活联系起来。”亲其师，信其道”，也许从我刚才描述的例子里,你能感到J和孩子的关系是多么融洽。
我是一名大学教师，今年是我第一年上一门全英文课程，也就是全部用英文来讲授数学课程，这对我是一个极大的挑战。挑战在于，尽管我知道一些专业术语，但是我不善于用英语组织课堂和学生互动。
巧的是，孩子今年上了VIPKID的网络在线课程，所以，每天早晨起来看课程回放成了我最喜欢的事！一是因为外教都很幽默，听起来轻松有趣；二是我能从中学到很多组织课堂的方法！一边做着家务，一边听着外教说说笑笑就学到了知识，让我觉得充实而快乐。
我曾经抵触专门的外语学习，因为我觉得在我们资金有限的情况下，学英语还不如拿这个钱带孩子去旅游。我也确实这样做了，暑假的欧洲行孩子收获很大。但是在这里学习后，孩子已经与十多位外教进行深入地并且是非常自然的交流。
看着孩子上课时脸上的微笑，我忽然明白了一点，旅游不就是接触不同的人吗？和北美外教1对1的学习不也是和不同的人交流，学习不同的文化吗？在这里我们得到了旅行的乐趣。
我接触过很多机构，自己也是从教多年的老师，我知道一个老师“讲得好”和“让别人感觉讲得好”是有差别的。我很庆幸VIPKID在教学课件制作上的设计和外教授课的用心，让我遇到了真正“讲得好”的机构和外教。
孩子目前已经在VIPKID学习了半年，完成了6个单元，并且每个单元测评都是满分，A+的好成绩。班主任老师也很惊讶于孩子的成绩，并问我是如何在课外指导他的。
看过我前面的介绍，你能猜出孩子成绩好的原因了吗？
VIPKID 针对4-12岁小朋友，提供北美外教1对1在线学科英语课程，给孩子带来原汁原味的美国小学课程。作为全网唯一所有外教来自美国和加拿大的英语学习平台，VIPKID外教都是经过严格选拔的精英，运用“浸入式”教学法，让孩子像学母语一样学英语，在英语互动中享受到成长的快乐、眼界的提升。
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如果你担心孩子初次面对外教老师，不会说、不敢说、不知道说什么……不妨先卸下这些心理障碍，给孩子机会体验和尝试；处在语言学习黄金期的孩子，语言能力和适应能力有时会超乎家长的想象。
VIPKID外教全部都有丰富的为0基础儿童授课的经验，并且全部拥有 ESL 教学经验，不论孩子英语基础如何，都能在测评后体验到为自己量身定制的教学方案。
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