最近几年，北京的雾霾日趋严重，到了冬天学校就动辄因为雾霾停课。眼看着小学五年级的儿子每天晚上回来埋头苦做各门作业，连休息玩耍的时间都没有。于是我去年下半年做了一个决定：独自一人带儿子来澳大利亚读书。这对孩子，对我自己和家庭，都是一个很大的挑战。对于孩子，意味着要放弃国内的教育体系，如果再回去，肯定是无法适应了。

为什么选择来澳大利亚上学？

我出国时的标准是，希望孩子竞争压力不要太大，社会比较稳定安全，社会福利制度完善。最重要的是，本人特别怕冷，所以加拿大那样冰天雪地的国家，完全不予考虑。掰着指头数来数去，似乎只有澳大利亚了。

因为我十年前在悉尼学习工作过，当地有一些朋友，对这里的社会状况也比较了解。下了决定后就委托当地朋友帮助选定了一所口碑较好的公立学校。

接下来就是几个月的准备时间。递交使馆材料、体检、订机票等等。今年年初，我们娘儿俩空降到了悉尼。

刚开始的几个月对于儿子尤为艰难。对于他来说，有语言的压力，完全陌生的学习环境，没有朋友。当他告诉我，上学第一天一直没有去厕所，因为不好意思问别人，自己也没有找到。我听了之后真是好心酸。于是第二天一大早陪着儿子去了学校，特意指给他厕所在哪里。

对儿子来说，最大的挑战依旧是语言。虽然儿子在国内上的是双语学校，但是因为同学都是中国孩子，所以日常生活里用英语的机会并不多。在这边的学校每天都浸泡在英语环境里，听力口语跟不上非常影响他的学习。

这时候，家长和班主任的沟通交流就特别重要了。到了这边我就成了一个模范家长。特意租了一个学校附近的公寓。只要班主任有事找我，随叫随到。学校有需要家长作为志愿者参与的活动，只要没有紧急事情，我都尽量参加。一方面是让自己尽快了解澳大利亚小学的教育体制，以便更好地指导孩子。另外也是和老师们混个脸熟，“人熟好办事”到哪里都行得通吧。

上澳大利亚政府教育的官网学习后，觉得自己的选择还是正确的。

澳大利亚拥有七所世界百强大学，培育了 15 名诺贝尔奖获得者。澳大利亚的中小学分为公立学校、非公立学校，以及具有特定办学理念的学校，如蒙特利梭学校（Montessori ）和斯坦纳学校（Steiner）等。所有学校都必须在州或领地的教育部门登记注册，并在基础设施和教师登记方面达到政府要求。

澳大利亚的中小学不仅教书，更注重育人。尤其注重培养沟通技能，以及自律、自尊、尊重同学、关爱世界等人生观的培养。澳大利亚的中小学强调通才教育，包括团队合作、自我表达和个人发展，这些都是课堂之外的内容。这些教育理念都是我赞同的，因为我不想将来把儿子培养成一个学习机器。

现在也仅仅是过去了几个月，我们两人还都在适应过程中。其间也发生了许多小故事，希望通过专栏以后和大家慢慢分享其中的酸甜苦辣。

2017年4月16日是西方最重要的节日——复活节（Easter）。复活节是纪念上帝的儿子耶稣复活的节日，定于每年过春分月圆后的第一个星期天。复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督被钉死在十字架之后第三天复活的日子。复活节不但是基督教最古老最重要的一个节日，同时也是受欢迎程度仅次于圣诞节的节日。在西方国家要举办一系列的庆祝活动。

复活节期间，正逢澳大利亚的学校第一学期结束，所以会放假两周！传统的复活节礼物寓意着复苏和再生：彩蛋、小鸡、复活兔、鲜花、篮子等元素必不可少。在我看来，今天的复活节就是孩子们的节日。因为各大商场都会在显著位置摆满琳琅满目的复活节商品，比如兔子、彩蛋造型的巧克力，兔子和小鸡造型的玩具，以及手工制作复活节花帽的材料等等。

据了解，复活节帽子秀是一些西方国家小学庆祝复活节的传统活动。这个活动最初起源在欧洲、美国等地，大家在复活节时会带着帽子参加复活节游行或教堂活动。帽子在当时是最重要的饰品之一，无论绅士还是淑女都对帽子非常用心。现在， 澳大利亚的许多小学把这一传统发扬光大，花帽游行已经成了当地许多小学复活节活动的焦点。这也是一个非常温馨的亲子活动，父母们趁着帽子秀大显身手，帮着孩子们制作一顶顶充满创意的帽子。

我儿子所在的悉尼Waitara小学很早就开始筹办复活节花帽游行。一个多月前就给家长们发了书面通知，让大家开始准备复活节的帽子。这个帽子可以让你天马行空地任意选材，只要帽子的装饰物可以体现复活节的几个元素，比如：小鸡、彩蛋、兔子等。

于是乎，大人孩子一起发挥想象力与创造力，尽力装饰出一顶有自己个性的帽子。在这个主题下，被采用得最多的材料当属复活彩蛋（Easter Egg），毛茸茸的黄色小鸡（Easter Chick）和复活兔（Easter Bunny）。孩子们都为此感到兴奋，因为他们要开动脑筋、动手制作属于自己的帽子参加游行。 

复活节前后，各个商店和超市都会有专柜陈列做帽子的材料。所以图省事的家长花上十元左右澳币采购一些材料就基本可以搞定了。比如我们买的这套做复活节帽子的材料包里，有彩色铅笔，兔子和彩蛋的贴纸，空白的兔子和小鸡形状的卡纸、几片羽毛、小鸡和彩蛋形状的贴纸,当然自己还要准备胶带和双面胶。我们还单买了一个蓝色的帽胚和几只毛茸茸的小鸡。有了这些基本材料，再加上孩子的创意，在家长的帮助下，一个多小时制作一顶独家的帽子完全不成问题! 

我儿子的花帽上兔子和小鸡的造型完全由他自己设计，涂色画画，贴纸和装饰物贴在哪里也是由他决定，我只是打下手帮忙，负责用双面胶和透明胶带把这些玩意儿粘得更牢。这个也是技术活儿，因为必须要粘的非常牢固，否则孩子游行的时候，装饰物掉了下来就出洋相了。

儿子学校的游行是4月5号举办的，我这天也早早来到学校。只见校园里已经变成了五彩缤纷的花帽海洋！虽然天气有点凉，因为悉尼已经快到秋天了，但是孩子们的帽子们争奇斗艳，带来一股春天般欢快的气息。孩子们的帽子活泼俏皮，一个个都别具匠心独具创意。

有个小姑娘的帽子一看就是自己手工做的，用红黄兰相间的彩色条纹纸糊成一个圆圆的蛋形，上面各点缀了一圈嫩黄嫩黄的小鸡和一圈红、黄、蓝色的彩蛋，在人群里格外醒目。另一个小姑娘戴了一顶粉色的帽子，帽子两边各粘了一个胡萝卜，后面贴了几片黄色的羽毛，帽顶是一个鸟窝，里面有三个鸟蛋。看的我直担心她走路时胡萝卜掉下来或者鸟蛋晃出来！

左看看，右看看，我的眼睛都快看不过来了，拿着手机不停狂拍。我发现每个班级的班主任也带着一顶大大的花帽，看上去非常可爱。还有一个一人多高的毛绒兔子在人群里穿来穿去，引来大家一阵阵喝彩。

游行前，校长先做了一个简短讲话，我才知道这个活动已经在学校举办16年了。校长说：“这是一次体现学生创造力的活动。无论是制作复活节帽子还是制作兔子耳朵装饰物，我们都鼓励所有的学生参与进来。” 

儿子学校的家长委员会还准备了十几个复活节大礼包，每个参加活动的家长可以花几元澳币购买抽奖券，幸运的家长可以抽中复活节大礼包。这其实是给学校的一个慈善筹款活动。

参加游行的孩子们个个早已把帽子戴在头上，坐在各自的位置等待自己的班级出场。四周围坐着许多前来观看游行的家长们。和班级同学坐在一起的儿子看到我非常兴奋，摆出各种姿势让我拍。观察一下，各个家长也都是在人群里找自己的孩子，找到后就一阵猛拍。

在欢快的音乐声中，孩子们三人一排，花帽游行开始了。有的孩子走着走着，帽子或者上面的装饰物会不小心掉下来，引起观众的一阵笑声。大多数孩子的帽子都是精心制作的，但是也有敷衍了事的懒孩子。我就看到一个男孩直接在帽子上顶了一团乱糟糟的纸制鸟巢，走着走着鸟巢就掉了下来，引得围观的人们哈哈大笑。

看着孩子们一个个欢快的笑脸，我感觉自己似乎也重回童年时代。全程参与这次活动，让我感到复活节帽子只是一个载体，通过发挥想象力，父母和孩子一起动手，互动参与，然后和伙伴们分享快乐，这才是澳大利亚学校教育希望达到的目的吧? 

感谢阅读，下期见。

本文原载于订阅号：童书妈妈三川玲

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