即看待“我自己接近于哪种档位、我应当申请哪种类别的院校”等类似这些大方向、客观的定位还是欠缺一些。这些是申请时经常能凸显出的问题，它产生的后果很明显，有些学生明明实力非常强劲，但自己没有充分的自信，进而去申请一些很一般的院校，虽然最后也能收获offer，但凭借自己的实力完全可以进入更好的院校；还有一种可能，过高的估计了自己的实力，扎堆申请好的学校，根据排名选校，最后的结果也可想而知，就是很可能拿不到任何的offer。

绝大多数的同学认为考试这件事非常重要，因此花费了大量的时间重复地去刷TOEFL和GRE成绩，甚至于成绩还未公布就已经报考了下一场考试。

过于看重语言成绩而忽略GPA、科研、实习和推荐信等内容的这种心态是可以理解的，我们都会认为G/T是我们自己可以控制并且能够很快得到回馈的的项目，假设你现在下定决心认真备考GRE，复习完单词，报名参加辅导班，可能一两个月之后你的分数就能有明显的提升，但假设换做是GPA的话，你现在开始下定决心提升它，起码也要等一两个学期之后才能看到显著的提升，再假设一个场景你现在开始筹划进行一个科研项目，那么至少也需经过半年左右的时间才能看到它出成果。因此大家很容易在这时间安排的环节中陷入一个误区，即“我只有在GRE和TOEFL上面才能提高自己的竞争力”，这显然是不对的。

当然不是说考试不重要，从申请的角度来看，GRE和TOEFL成绩当然是需要的，但是它只占申请中很小的一部分，我们还需要留出很大一部分时间和空间在提升自己的GPA和科研上，这些部分其更加重要，这就要求我们应该明晰，如何才能更高效、更合理地分配时间。金东方就有很多类似的例子，学生来到金东方请顾问老师为他们办理留学申请，顾问老师会根据学生的实际情况制定相对应的学习计划，这样学生不仅可以通过较短的时间拼下够用的GRE分数，之后还拥有充足的时间来提升自己的学术实力与知识储备。

在申请的进程中，特别是申请Ph.D的同学，套磁的环节是相当重要的。由于对国际学生而言，我们有着海外的学习背景，我们的母语也不是英文，那么怎样才能建立起教授对我们的兴趣和他对于我们的信任呢？其实就在前期的申请中，我们主动去联系对方教授就是搭建相互信任的平台的过程，这其实是十分重要的事情。这样做的好处有很多，比如能主动展示我们对于学术研究的兴趣、能够更加吸引教授的注意力，无形中也能传递出“我可以用英文交流和学习”这样的信息。犹豫怎样推荐自己，或者不敢推荐自己，都将让你失去宝贵的录取的机会。