在当今全球的教育关键词中，STEAM一定是最炙手可热中的一个。当你看到一个八、九岁的孩子是科技达人时不必太吃惊。

STEAM教育是一种“后设学科”，将原本分散的学科融合然后形成一个新的整体形成一个整体。

STEAM是分科的，它代表科学、技术、工程、艺术和数学几个独立的学科领域，但它一定又是整合的，是一个整体，这也是今天全球STEAM教育最为看重的，即跨学科和项目制学习（Project-Based Learning，简称PBL）。

从小学习STEAM课程对于培养学生的科技素质和开放性思维很有帮助。注重实践、注重过程，让学生们学会享受知识积累的过程，从而培养学生技术实践与创造能力。

PBL是以问题为导向的教学方法（problem-based learning），是基于现实世界的以学生为中心的教育方式、跨学科知识的自主构建，引导孩子自己建立团队，自己探索完成项目的完整过程。通过角色设定、分工协作、有效沟通、分享互助等尝试，在项目体验过程中学习科学、数学、自然、历史、人文、艺术、科技、设计等跨学科知识。

冬令营以“探索交通的奥秘”为主题，结合PBL教育理念，将看起来高深的科学知识融入到动手操作和主动探索中去，让学习变得趣乐无穷。

营地课程由交通工具引入，再到探索交通工具的速度，解决交通拥堵，思考环境污染这一重大社会问题，引发孩子对新型能源这一项目的兴趣，让孩子主动思考，自行探索。

冬令营从社会性的绘本阅读开始，提出探索性的问题，再开始进行科学实验，最后探索更深入的解决方法和创造发明，并做出海报展示成果，中间穿插富有趣味性的桌游课程和锻炼孩子身心的户外活动。

营地由具有丰富STEAM教学经验的国际导师亲自授课，采用纯英文教材，学生开口说英语，迅速提升英语能力。科技与英文的学习相辅相成，寓教于乐，让学生在中国就感受到100%的美式教育风格。

课程用高趣味性、强代入感的主题式项目设计，真正激发他们在玩中学、做中学。精心组织团队活动，国际导师、双语助教与中国学生同玩同乐。课程安排强调动手能力和实践精神，手脑结合，培养学生自信心、独立性和自主创新能力。

自由创新及批判性思维贯穿整个冬令营活动安排中，让学生深刻领会美式教育精髓。全封闭国际化教学环境和项目拓展课程能扩大学生的视野，培养专注能力、表达能力、学习能力等综合能力。

项目一：出行的交通工具；科学小实验：小火箭/气球车实验

我们怎么去到遥远的地方呢？交通工具的出现让我们有机会探索到更遥远神秘的地方……

项目二：交通方式；科学小实验：磁悬浮实验

我们怎么才能快速到达目的地呢？现在的交通方式越来越丰富，磁悬浮就是其中一种高速便捷的方式……

项目三：交通问题；科学小实验：桥梁工程

交通工具越来越多，导致了很多交通问题的出现，那怎么解决这些问题呢？高架桥的出现减少了城市拥堵，跨海大桥跨河大桥缩短了交通距离……

项目四：环境污染；科学小实验：污水处理

工业化交通工具的出现，伴随的还有各种环境污染，环境污染的危害有哪些？环境污染我们又该怎么处理？

项目五：新型能源；科学小实验：食物电池

在工业化时代，怎么从源头减少环境污染呢？干净清洁的能源是有效从源头减少污染的重要方法，食物也能成为一种能源哦……