前天看完《爸爸去哪儿》第五季新一期节目，几个宝宝都太萌太可爱了，真的好想打包抱走，尤其刘畊宏家的小泡芙，妥妥的小公主一枚~~

肉嘟嘟的小包子脸，萌萌的小奶音，小泡芙一出场就以软萌可爱的形象圈了阿姨这枚粉，别看小泡芙是一名柔弱的软妹子，却十分乖巧懂事。

第一次选房大战，刘畊宏挑到了位于海上的简陋小房间，小泡芙刚进屋时不满意不想住。爸爸却耐心开导，苦中作乐：“泡芙，我们住的是海景房诶~”小泡芙马上露出明媚的笑容说自己最lucky，跟爸爸一起享受美景。

争夺食材的游戏中，爸爸乘船从水中捞到写有海螺的卡片，让泡芙取食材，泡芙看着海螺不肯下手：“这不是海螺，这是蚊子的便便~”

做任务赢早餐的环节，宝宝们需要翻动筛子，使筛子里的三个贝壳全部翻面，小泡芙努力了很久准备放弃，但是听到爸爸的鼓励，又一次次拿起了大筛子，直到自己独立完成任务~

给衣服染色的游戏中，泡芙“火力全开”，通过闻味道就很快辨别出洋葱皮、咖啡粉等染料，让小哥哥轩轩都佩服得五体投地。这么牛，平时肯定没少帮妈妈做家务哟~

爸爸们出海捕鱼，所有的宝宝由还不熟悉的邓伦叔叔带，其他比自己大的宝宝都有小情绪了，可是最让爸爸们担心的小泡芙却全程没有哭，也没有念叨爸爸，反而和小伙伴玩得很开心，爸爸一定很欣慰很为泡芙骄傲吧~

接下来第二站的旅行，小泡芙更会变身“勤劳小蜜蜂”，帮爸爸洗菜、做饭、捶背……就连严厉的陈小春爸爸也迅速被他征服了，表示很想要一个小泡芙这么可爱的女儿。

小泡芙这么可爱懂事，离不开爸爸刘畊宏的教育。身材魁梧的大汉刘畊宏面对泡芙时，秒变“女儿奴”，跟女儿说话都很温柔，也很耐心，知道女儿被嗯哼偷亲了会告诉她自己很吃醋，大大方方地告诉女儿要保护好自己。当泡芙遇到困难想放弃时，刘畊宏也会很耐心开导，不会着急去帮手，直到女儿走出情绪，独立完成任务。

其实，教育孩子就是一门包罗万象的学问，做父母也是一辈子的修行，需要不停地学习。刘畊宏曾经在《超级演说家》说，当父亲不是只发发照片就行的，你说的话做的事都会大大影响孩子的人格行为发展，你需要不断练习才能变得更好。

想要养育一个小泡芙那样乖巧又懂事的宝宝吗？以下九大教育法则，也许你也可以学习一下：

一、赏识法则——根雕原理

根雕以其精美的造型受人青睐，然而根雕的前身是什么？无非是生于荒野的树根。培根说：“人的天性犹如野生的花草，知识好比是修剪移栽。”

作为教育的对象都是活生生的可以造就的生命。教育者应该拥有一种心态，对待孩子，应该帮助他们发现自己的闪光点，哪怕是成绩最差的，在某些方面也可能是金子，运用赏识，让每个孩子都拥有自信，拥有成功。

二、多元法则——过河原理

一次专家乘船到河对岸去，在船上和船夫攀谈起来，发现船夫是一个知识很少的人，于是非常鄙夷他。快到河对岸了，船夫惊呼：“你会游泳吗？”“不会。”“这条船马上要翻了，那你马上就会死的。”生命危急关头，船夫居然救了知识渊博的专家一命。

谁是人才，令人思考。其实人真是各有其长，在某个领域有特长的都可以说是人才，在人才的认识上我们要有多元的观念。教育者千万别总是认为只有学习好才叫人才。只有运用多元法则育人，我们这个社会才会变得精彩纷呈。

三、全面法则——图钉原理

图钉分为钉尖和钉帽两部分，若将二者分开，图钉便不好使，钉帽无用，顶尖也无用，只有二者不分离，才能发挥最大效益。这告诉我们教育要注意全面发展，只重视文化课，不重视艺体课，只重视学习成绩，忽视品德教育，只重视优等学生，忽略差等学生，只重视近期利益，忽视孩子的长远发展，都会使教育走入误区。

四、鼓励法则——蛙跳原理

两只青蛙掉到井里，不停滞地往上跳。站在井边的人不停地说话。一只青蛙以为人们在不停地讽刺他，便泄气不跳而死。而另一只青蛙以为外面的人在不停地鼓励他，于是使劲地往外跳，而最终跳了出来。鼓励有多大的力量啊！教育者要善于树立学生的信心，不吝啬鼓励，合理鼓励，合理表扬，夸奖学生很重要。切忌歧视和奚落。

五、体贴法则——白开水原理

现在大多家庭都是独生子女，家长对孩子的体贴入微，生怕孩子没有穿暖，吃饱，倾尽其所能满足孩子要求。就说给孩子喝饮料吧，什么百事可乐，健力宝，红牛，一要俱应。然而这种倾向是极端有害的。

在今天，教育者要学会给孩子一杯白开水。解渴用白开水，自然是最好的饮料，而且还要适当供应，这样孩子才会细细品味，并形成一种渴求，假如总是让孩子一味喝个饱，到后来自然变得是食之无味，没有了吸引力。教育者要善于理解孩子心理，根据孩子具体情况，大胆表扬又要多加提醒，让孩子在饥饿中保持新的欲望。

六、情感法则——钉孔原理

有一个孩子总喜欢发脾气，父亲为他出一主意：发一次脾气就订一颗钉子。后来发现自己居然不发脾气了，于是好友再次告知，一天不发，便拔去一钉，直到最后钉子被拔完，留下什么呀！一个个钉拔走了，可留下的是伤害。教育者面对学生千成别伤害它们的人格，要学会尊重孩子。若一旦犯错，留给孩子的恐怕是抹不掉的伤痛，也是教育者永远的伤痛。有人说：“教育是有痕迹的。”我觉得说得真不错。

七、信任法则——罗森塔尔原理

这是一个很出名的事例。著名的教育家罗森塔尔做了一个发现研究人才的试验，到一所学校，在学生花名册上随意写了18位学生，告诉校长，这些学生今后前途无量。校长再告诉学生，8个月后，上了他花名册的学生都有奇迹的进步。孩子的进步都源于教授的一句话。因此，教育者要认可学生，相信学生，给与孩子积极的暗示，消除消极暗示。

八、行为法则——木碗原理

一家四口人，爷爷老了，手抖，吃饭时总是把碗打碎，父亲专门制了一个木碗，小孩看见了，也找来木头雕一木碗，问他做什么。“你们也会老，我给你们做的呀！”榜样的力量是无穷的，就像那则广告：看到母亲天天给奶奶洗脚，孩子也跌跌撞撞的端来一盆水，笑盈盈的送给母亲：您也洗脚。这就是榜样。教育者的以身示范是多么重要，你的行为潜移默化地影响着孩子。

九、价值法则——苹果原理

美国时代周刊做过一个调查：童年时，母亲对你影响最大的一件事是什么？一个商贩经历的人回答道：“小时候，我最喜欢的苹果被母亲抢走给了别人，那时我就知道，人应该是不择手段的。”一个工程师说道：“小时候母亲端来一盘苹果，孩子皆抢，母亲止住：要得到苹果，得先劳动，才能有所得到。”教育者要让孩子树立要想得到，必先努力，有所付出，才会有所回报的理念。要让孩子树立正确的价值观。

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