2015－2017年两个申请季的大数据回顾，可以帮助家长们更好地知道过去两年申请季中的数据变化，通过数据解读帮助大家更好地理解美本申请以及做好相应的策略。

今年的数据和三年前相比，有比较大的变化。整个申请难度变大，挑战性变大，ED和RD的申请策略也会有很多不同。通过ED和RD数据分析，我们发现整个申请过程当中，ED的策略显得尤为重要。今年各家机构的申请结果中，前20的综合性大学和前30的文理学院明显大幅度地增加ED轮学生录取名额。

大学ED项目对于录取的学生还是有比较大的期待，因为ED录取都是绑定的，学生们录取之后都会去报到。所以，我们鼓励大家在提前批的时候能够比较明确地知道自己想申请什么样的大学。在过往的两届中，我们都会鼓励学生在每年的5、6月份锁定自己的ED选校名单。

这张表格是2016年美国前30名综合性大学的录取率。从这些数据来看，只有3个大学的录取率维持原状，其他大学的录取率都在下降。在日益竞争的趋势中，我们该怎样做好申请第一轮的准备，包括ED申请策略，以及如何选择自己心仪的学校。

以布朗大学今年的数据为例，布朗大学是罗德岛上的私立学校，是美国常春藤名校之一。今年第一轮ED录取中，中国学生整体录取人数比较少，一共只录了8个中国学生，包括我指导的包玉刚学校的陈璐同学。RD阶段陆陆续续地又发放了一些offer。我想说，美国大学的实际录取难度系数和大学排名未必100%成正比关系，学生家长在参考美国大学排名同时，也要考量大学申请的实际录取难度系数。布朗大学排名15，但是录取系数难度非常大，甚至比很多同级别的学校高很多，每年录取的人数在第一轮和常规轮都有比较固定的基数。所以，我们建议选择ED学校的时候不仅仅考虑综合性排名、学校声誉、学术实力和自己的匹配性，也要参考实际的录取难度系数。

我们在第一轮的时候鼓励家长考虑实际情况，通过数据查找，了解学校愿意招生的人数，知道他们录取难度系数具体在怎样的位置，然后根据自己的课外兴趣活动以及学术爱好来做出最佳的匹配选择。过往的两年中，顾问都会鼓励自己的学生除了ED校外，还要选择适合自己的一些EA学校。EA不需要绑定的申请。弗吉尼亚大学、密西根安娜堡这样的老牌公立学校，每年都开设EA项目，并且EA阶段录取比例整体比较好。所以，我们会鼓励大家做好申请EA学校的准备，能够在交完ED学校同时交EA申请。这里，提醒大家注意申请截止时间，我们过往辅导经验中有很多学生不太留意具体的申请时间，每个学校的EA时间是不一样的。

很多家长平时咨询体制内学校、国际学校以及美高等不同的高中课程体系的整体录取趋势和走向。

根据我们不完全的数据分析和统计，美高申请在过去三年中保持非常强有力的势头，学生整体录取的稳定性、录取学校的层次都有比较好的保障。如果孩子的GPA成绩、标化考试以及推荐信都没有很大问题，他们在申请上的优势是非常明显的。因为，美国大学会优先考虑学生的实际课外能力，包括课程的适应度。这些环节，美国高中有比较大优先性，所以美高优先录取比较明显。

刚刚过去的申请季中，很多家长、学生跟我们反映，中国传统体制内名校似乎在录取上的优势不如以前明显。我对比很多学校过去三年的数据，得出这样一个结论：并不是体制内学校的申请优势不明显，而是学校多元化。以前留学申请集中在上外附中、复旦附中等传统体制内名校，所以呈现的整体结果会比较好；而近三年中，每一年都有新的体制内学校高中学生脱颖而出。美国大学招生数量和质量上并没有发生很大的变化，也并不是体制内高中申请优势下降，而是学生分散在各个国际学校（包玉刚、七宝德怀特、星河湾，很多新IB学校）、美高，申请池子的分散化。

家长非常关心的问题是：孩子在体制内高中、国际课程以及美高三个选项中应该如何选择。回答这个问题之前，家长可以先问自己一个基本问题：“我的孩子适合什么样的学校？”不同的学校类型，适合不同的孩子风格和性格。这和申请美本一样，匹配程度越高，无论是申请结果还是孩子适应程度都会相对比较高。有些孩子可能在美高有更好的适应和能动性，有些孩子可能更适应本土的高中学习。他们面临的挑战不一样，不同学习体制、不同课程会对GPA带来不同的挑战。

IB课程满分是42分，如果孩子相对擅长多元化的学习，并且有很好的独立作业及课外活动的能力，有非常好的文书撰写能力，独立课题等。这样的孩子是非常适合上IB课程的，IB课程可以给学生带来非常多的课外活动，包括非常好课外实践。IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL，到高中最后一年以Theory of Knowledge完成所有IB课程的学习。我们就会告诫家长IB课程相对比较辛苦，高中三年级的时候课程难度系数比较大，课程相对比较紧。① 5月有IB全球统考，很多大学特别是英制学校对统考分数会提出相应的要求；② 需要完成大量论文写作和课外活动；

一些孩子比较喜欢一门一门课程专注地学习，一个阶段有一个非常明确的目标去完成具体的课程。这样的孩子选择体制内课程或者美国AP课程可能学习方式上更有利。

因此，在课程体系的选择上，我们会建议家长选择更合适更擅长的。

David Qin

-赛睿思教育创始人

-在过去两届申请季中，David 辅导多位国内外高中学生入读常春藤以及全美TOP15综合性大学。他所辅导的学生，多达半数在ED阶段抢先拿到了心仪学校的OFFER。

具体录取情况可参考下方赛睿思官方平台

最完整17届申请分析

-David 高中就读美国西岸一所顶级寄宿学校，在加州伯克利分校主修心理学，对人文类学科有着广泛的兴趣。生活中 David 兴趣爱好十分广泛，涉猎古典音乐、烹饪、书法、油画、阅读、越野、旅行。硕果累累之余，他是学生们的师长，也是益友。

10月7日（周六） 下午2点

长宁区长宁路1158号贝多芬广场A座 5楼

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