成绩好过澳洲本地人

亚裔学生基础知识更扎实：

澳广网3日报道，2017年度经济合作与发展组织（OECD）报告显示，从基础知识掌握的熟练程度来看，来自中国、菲律宾和印度等国的移民学生更可能超过澳洲本地学生。对于15岁左右的学生来说，科学、阅读和数学中的基础知识也属于这些学科的关键知识。

此外，2016年度的澳洲全国读写数学统考（NAPLAN）也展示了同样的结果。来自移民家庭的学生在拼写、语法、写作和算数考试中的成绩比本地学生好。

对此，丹迪近日率领研究团队在研究后发现，尽管澳洲的华裔和越南裔小学生的智商（IQ）和本地学生一样，他们的数学成绩也超过本地学生。

据悉，亚裔学生比本地学生花费更多时间学习，这或使得他们的成绩更好。但努力学习还不足以成为取得好成绩的充足理由，研究发现，拥有教育和职业志向是移民学生成绩优异的重要因素。

与澳洲本地学生相比，亚裔学生对于未来深造有更高目标，他们希望取得更高的社会地位和收入。现实环境会激励移民学生在澳洲把握那些无法在祖国获得的机会。研究显示，亚裔学生展示出的是其父母的志向，这被称为“移民影响”（migrant effect）。

对此，研究者们认为，教育是提高社会地位的一种富有吸引力的方式。因为教育成果基于学生的表现情况来进行评比，较少受到种族主义的影响。

此外，一些国家的文化也影响了该国的教育。例如中国等东亚国家中的儒家文化很重视教育。这些国家中的教师对学生的期望更高，从而促进学生提高学习成绩。

但这并不是说澳洲本地人就不重视教育。研究显示，他们只是不会和移民家庭的家长一样，把教育看得那么重。同时，对孩子过高的期望可能使得他们产生心理问题。对此，一些澳洲本地家长表示，与鼓励孩子们取得好成绩和社会地位相比，让他们快乐、自由地选择自己喜爱的职业更重要。但这些澳人和移民不一样，他们往往拥有特权。