早在1966年美国就有报告发现在IQ测试和基本能力上，亚裔美国人与白人美国人表现相当或者超过。直到80和90年代依然有类似的结果。

但是后来的研究表明这只是一种刻板的印象，1991年美国智力研究员James Flynn分析了之前的IQ研究调查，得出的结论是亚裔美国人的智商大致与北美人相当。澳洲的同类调查也发现中国和越南家庭的小学生的数学成绩虽然比来自英国和澳洲家庭的同龄人更高，但他们的智商并没有区别。

还有调查说因为亚裔澳洲人花更多时间在学习上，所有数学成绩成绩更高，这也是大部分人普遍认为的原因。但是学习更努力就会有更好的成绩并没有必然联系。

Edith Cowan University的资深心理学讲师Justine Dandy 认为关键原因是移民父母对孩子的职业和教育有更高的目标，他们普遍都希望孩子未来的地位、收入和职业比澳洲本地同龄人更高，她称之为移民效应，亚裔澳洲儿童的表现反映了移民父母的愿望，他们的愿望就是接受更高的教育。

很多人移民的目的都是为了接受在本国无法获得的教育，最终提升社会地位。因为他们认为教育是相对公平的一个系统，移民不会受到种族歧视和偏见的影响。

这种现象更集中体现在与本地人差异非常大的移民中，所以比起英国、苏格兰和新西兰移民，中国、印度和菲律宾的移民后代学习更好。

另一个原因就是对文化和教育的重视程度了，重视教育、崇尚多劳多得和尊师重道，也是亚裔学生成绩更优秀的原因之一。

本地出生的澳洲人也重视教育，但是他们可能不会把这当做绝对的NO.1，他们最希望孩子是快乐的自由的。一些英澳的父母说：“孩子可以自由选择他们想要的职业，不会鼓励他们专注于学业成就和地位高的职业。”

高期望值可能会对一些儿童和年轻人产生负面的心理健康影响。