如今，很多学生选择留美深造，留学生们将面对适应异国文化的挑战。那么，美国文化有哪些独特之处呢？
一、多元文化(Culture Diversity)
留学生们在初来美国的时候，往往会感叹美国“文化熔炉”的称号一点都不假。
在同一节课上，学生们会面对来自不同国家、有着不同identity的人：
ABC(American Born Chinese)，CBC(Canada born Chinese)，日亚混血，美韩混血，亚洲人，欧洲人，非洲人等。
虽然大家都在用英文交流，但文化背景、生活习惯完全不同。
很多留学生在看到文化背景不同的人后，有些很快能够接受，有些则略微不适应，需要花一定时间慢慢接受这样的文化差异，把这些当成平常事来对待。
比如，美国人处事很热情，看到有人需要帮忙，会不惜余力上前，并且会在各种意想不到的场所引起话题。
很多时候引起话题的人仅仅是因为好奇，或是友善，先要了解你和你的想法，因此留学生对此的反应是，在被人主动引起话题的时候，很热情与他交流下去。
举个例子，很多出租车司机都会在客人上车之后会聊一聊今天的生活，天气，或者喜欢的食物，学校的情况等。
这样不仅可以打发车上无聊的时间，还可以了解不同地区的地理文化，是一种非常有效，并且轻松愉悦的交流方式。
另一种美国文化还包括对弱势群体的包容。
在美国，弱势群体包括流浪者，残疾人，低收入家庭等。美国社会对他们的包容直接影响了留学生对他们的态度。
比如，在西雅图多家电影院，都能看到残疾人的影子，负责检票；在公交车上，如果有做轮椅的残疾人，司机会主动帮他们把轮椅固定住，然后才向前行驶；对低收入家庭，西雅图当地有专门的food bank(食物银行)，免费给低收入家庭发放食物。
二、团队合作(Group Work)
美国大学里，group work是学习系统里非常重要的一个环节，目的是让学生学会沟通，学会在团队里承担不同的责任，最后和小组一起完成作业并且得到成绩。
美国大学里的group work有很多种形式，其中最常见的是group presentation(PPT演讲)。
在做group presentation的时候，一个团队的协调能力非常重要。
首先要分工明确：有人负责ppt，有人负责演讲，有人负责收集数据，控制时间等等，最后大家要找到共同的时间练习演讲，模拟流程。这一系列的过程不仅耗时耗力，而且在大家意见不合的时候，如何在沟通过后得到一个一致的意见，非常重要。
另一个group work非常常见的形式就是study group(学习小组)。
相信了解过美国课业流程的同学们都知道，美国大学有各种考试：quiz，exam，midterm，final exam......非常频繁，“只要学校选的好，次次考试像高考”的比喻十分恰当。
考试内容多，难度大，但教授的讲课时间相对较少，很多学生会选择和其他人一起复习，形成study group，浏览知识点，并且一起做习题，整理过往考题。
在学习小组里，大家不仅会针对一个知识点，说出自己的理解;还会在其他小组成员不懂的时候，倾囊相教。因此一个study group的存在，对留学生是非常重要的。
三、隐私问题(Privacy)
隐私问题在美国大学和生活中都是一个非常重要的问题。在美国文化中，一个人的隐私和对外生活是可以分开的，这也是个人独立价值观的体现。
在美国，随意过问别人的隐私是非常不礼貌的，对一个人年龄、职业、收入、婚恋、家庭的过度追问非常容易引起别人的反感。
比如，在美国大学中很常见的就是老师不会公布学生的考试成绩，在学校也没有任何可以知道其他人成绩的机会。每个人的成绩都由本人决定是否可以让别人知道。
美国学生一般不会直接告诉他人自己的成绩，所以不会有成绩攀比，甚至嫉妒别人取得好成绩的现象。
四，作弊问题（Cheat）
由于中美学校的规定不同，许多在国内习以为常的学习习惯在美国很可能就属于作弊！在国内，很多人认为作弊最多不过是批评教育、警告而已。但是在美国，作弊的后果是非常严重的，轻则学科成绩为零，重则开除被劝退离校。
那么，在美国人眼里，哪些行为都会认为是作弊呢？
除了在中国国内常见的一些被认定为作弊的情况，比如作业抄袭、考试传条、代考、代写等，在美国还有很多时候，你可能个人并没有觉得是“作弊”，但却被美国人当作是“作弊”的情况。
但是美国大学对作弊的认定包括学生“在作业、提交的报告中，或者任何教师打分的工作中，接受任何未经允许的帮助（包括但不限于将别人的观点或思想视为自己的）“在考试中以任何方式提供或获取未经允许的帮助”。
所以，出现如下情况，人家就可以认为你是在作弊了
“真题模拟~历年题目大全”？作弊！
在国内，翻看过去几年的考卷，完成各省各市模拟题、真题都是司空见惯的。这不就是高三党生活必备吗？但是，中国样的复习方法，在美国是不被允许的！
除非教授主动把往年试题拿出来分享给大家，否则自己私自收藏、就算考试作弊。
为什么？
原因其实很简单，美国人懒，懒得出奇，所以大学教授几年的试卷内容都是不怎么变的，大部分就换换数字，换换题目顺序。所以拿到往年试卷的你就等于说比别人早知道考试内容，可以提早做准备，对没有往年试卷的人来说就不公平，就算做作弊了。
“作业相互讨论~ 一起研究？作弊！
美国的课堂里，除了教授或老师给大家的分组、group work外，一般情况下小伙伴们一起讨论、写作业都是不被允许的。
一般教授收到学生上传的作业后，教授不会去亲自一一对比，他们会使用在线比对的软件进行扫描。其中涵盖范围包括：网络资料、往届学生作业、同班同学作业等等。即使你用了“一起讨论思路”的解释都是不被允许的，因为老师布置的时候是要求你独立完成的作业。
“将自己论文借给他人？”作弊！
除了不能够寻找他人代替自己写论文之外，将自己的原创论文借与他人同样也属于学术不诚信行为。除了期末考试的论文之外，自己已经完成的作业、教授的笔记、甚至是一些复习材料都需要保管好，在未得到教授允许的情况下，不能将这些资料借与他人，否则也会违反学校的相关规定。
同样的，要是你引用参考资料，必须标明出处。如果引用了版权作品、他人文章、名人语句、新闻报刊，但没有注明来源，无论使用复印的还是网络上的已出版作品，都算剽窃。虽然有时仅仅是一个学期论文，也要求十分严格。
