送孩子赴加留学
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适合人群
服务亮点
加拿大中学教育体系特色
以安大略省高中教育体系为例
安省中学在高中阶段为10年级、11年级、12年级,学生在高期间只需修满18个必修课学分,12个选修课学分,通过OSSLT(The Ontario Secondary School Literacy Test)考试,完成40个小时社区服务,即可符合毕业要求。
在进入12年级后,开始初步确定自己未来在大学的学习方向,针对于自己未来准备申请的专业,选择相关的先导课程。最终申请大学,主要参考十二年级六门核心科目的成绩,部分大学如多伦多大学,在针对2019年秋季的招生中,会同时参考十一年级的成绩。
提高跻身世界名校的成功几率
中国普通高中体系的学生申请加拿大顶级名校,如多伦多大学、英属哥伦比亚大学、麦吉尔大学等等,除提供符合要求的雅思(总分6.5各单项不低于6)或托福成绩(总分100以上各单项不低于22),及高中平均成绩外,还须提供会考成绩及至少达到所在省份一本线的高考成绩。如果孩子在加拿大完成高中课程并毕业,则进入加拿大高中教育体系,申请时无需提供会考/高考成绩,有更多的时间备考、提升综合能力,提高跻身世界名校的成功几率。
注重对学生由浅入深、由基础到高阶的培养与考察
加拿大高中的学科设置和培养方式更注重学习过程,对学生的考察由浅入深、由基础到高阶的贯穿了整个中学阶段。在高三阶段就有机会选择与大学拟申请专业相关的预备课程或先导课程,对比国内高三完全就基础课程的全面复习,加拿大的高三课程设置更为科学、高阶、与大学的学习衔接紧密。
力求使国际生的英语本土化
在加拿大的高中课堂,英文不再是一门诸如雅思或托福的课程,而是日常教学沟通的工具,老师的语速、口音、用词等完全本土化, 不会因为照顾非英语国家的学生而刻意调整,因此优秀的英文综合能力是顺利融入高中学习生活的基础,虽然学校针对英文基础薄弱的学生,会安排ESL课程帮助学生顺利过渡到正课,但也有少数学生可能无法完全跟上学校的教学节奏,考不出合格的成绩,自信心较易受打击,极端的情况下也可能产生消极逃课等行为。
因此,中学留学加拿大,对于学习能力、自律能力和英文能力优秀的学生,是非常好的路径,优势凸显,反之,如果孩子在上述方面相对欠缺,则建议在进入大学以后再考虑留学,等孩子方方面面更为成熟后再启程。
参展院校:迈拓中学,达英国际学院,哥伦比亚国际学院,菲罗基督学院,冠廷基督高中,渥太华卡尔顿公立教育局,哥维根谷公立教育局,费南公立教育局,金山公立教育局,圭尔夫公立教育局,加拿大私立精英中学,卡尼中学,枫树岭教育局,伊甸教育,温哥华公立教育局,圭尔夫公立教育局,汉密尔顿公立教育局,博域中学,埃德蒙顿公立教育局,NOIC新东方国际学院,上加拿大公立教育局 ,皮尔逊公立教育局,皇冠中学,多伦多天主教教育局,大艾塞克斯公立教育局,温莎艾塞克斯天主教教育局,杜伦天主教育局,加拿大新斯科舍省公立教育局,文睿中学,泰晤士河谷教育局,菲尔斯顿中学 。
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*部分图文源于网络