封闭式英语环境，

美国老师带领孩子们hands on and have fun！

孩子们亲自动手实验，

在实践中理解结构、经典力学、生物领域的奥秘，

了解磁悬浮、地质科学、数学模型的原理，

体验西方领导力训练、手工艺术、节日、环保项目，

激发想象力与创造力，

通过STEAM多学科的融合,

发现一个拥有无限潜能的自己！

STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育是一种“后设学科”，将原本分散的学科融合然后形成一个新的整体。

在瑞德STEAM科技营中，我们选用的课程注重实践、注重过程，旨在让学生们学会享受知识积累的过程。从适合学生感兴趣的领域出发，选用美国经典的科学课程，学生在轻松的氛围和真实的英语语境中，动手实践，提升英语听力和表达能力，拓展国际视野和创新思维。中美师生共同进行英语阅读，开展科技探究，寻找问题解决办法，探讨人文，交流国际文化。

采用PBL项目制的教学方法，先提出探索性的问题，引起孩子的思考，开始进行科学实验，让孩子从实践中发现问题、解决问题，将生活与科学联系起来，并展示成果，中间穿插富有趣味性、创新性和锻炼孩子身心的活动。

美国西谷学校，简称WVCS

美国西谷学校建校于1978年，坐落于加州洛杉矶，是一所有着多元的种族文化，男女混合全日制的大学预科学校。

学校以网络课程为主，用ipad授课，各种课本、练习册和其课程资料全部提供电子版本。

通过孩子们广受好评的特色课程，学生学习诚信、责任、尊重等重要生活价值观，以其创新的教育形式，享有良好的声誉。

Trina来自美国加州，是教育学博士，曾被授予“年度优秀妈妈”的荣誉称号。她爱好广泛，不仅是跆拳道黑带，更是一位作家，专注家庭、子女教育方面先后出版了十多本书籍，还是英语讲师，有着丰富的教学经验。Trina现在拉斯维加斯的一所法国蓝带学校当客席教授，也为杨百翰大学当兼职在线讲师。

Stephanie获得自然科学的理科学士学位，辅修心理学，之后还获得硕士学位。从2000年开始，Stephanie一直从事教育行业，先后在林肯中学，路易斯-克拉克州立大学和爱达荷大学任职。还获得了州优秀教师的称号，Stephanie是一位成功领袖型女性，曾在路易斯-克拉克州立大学发表演讲，连续三届参加国家学术顾问协会研讨会，还多次受邀参加教育研讨会，还是华盛顿－爱达荷交响乐团的名誉校长董事长。

让营员参与国际化的科学教育课程，培养学生对科学的兴趣，激发学生创造力，提升学生科学素养以及动手能力，为未来的科学学习打下基础；让营员在实践中学会分享与互助，学会如何融入团队，增进营员之间的感情。

科技探索：结构工程

怎么搭建结构？什么样的结构可以承重更多？怎么用有限的材料搭建更稳固的建筑？结构工程的课堂为你一一揭秘。

人文领域：领导力训练

这是一个团队文化的集中体现，通过头脑风暴，开启你的脑洞吧！和小伙伴分工合作，用画笔呈现你们想法，最后用英语解说作品！

科技探索：经典力学

牛顿第二定律是经典力学的重要组成部分，是研究经典力学的基础，今天我们将探讨牛顿第二定律在具体领域中的运用。

人文领域：手工艺术

这是一堂将幻想变为实物的课，你喜欢什么？你想做什么？动动你的大脑和手指，你也可以成为手工达人。

科技探索：磁悬浮技术

磁悬浮技术的运用给我们的生活带来了极大的便利，通过磁悬浮实验明白磁悬浮的基本原理，发散你的思维，想想磁悬浮技术还能怎样创新运用。

人文领域：西方节日体验

西方的节日和我们的传统节日有什么不同？通过了解西方节日习俗，制作节日相关物品，和美国老师一起体验不同的西方文化。

科技探索：地质科学

在地球自身、地壳运动影响下，形成了地层、岩石、构造、生物、气候等，这堂课我们将一起研究地质科学。

人文领域：生物探秘

每个不同的生物个体都有自己独特的构造，这种特殊是由于先天的基因和后天的经历构成的，让我们一起来探究吧！

科技探索：数学模型

为什么球形建筑物的结构，要比其他形状建筑物牢固？数学中几何原理与半球模型又有什么关系？这一切我们将一起实验一一探索。

人文领域：环保，可循环利用

随着人们对大自然的不断开发，各种环境问题也不断出现，怎么保护地球？循环利用资源是我们可以做的第一步。

1、学生单独参加本次活动，无需家长老师陪同。

2、采取小班制上课形式。 根据学生年龄和英文程度分班，每班25人左右，除授课的外籍教师之外，每班配备2名双语助教、1位生活辅导员。

适合年龄：

6-15岁有英语基础的学生

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