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寻求多样化的成员组合

首堂课走进教室时，大家往往先寻找同胞，几个人坐在一起，天南海北地聊着，很快就成为了朋友。在教授说开始group work后，一个组就这么自然形成了。

尽管国人间交流非常方便，但是更建议大家与来自不同文化背景的人组队，原因有三个。

首先是这有助于提升大家的期末成绩。很多小伙伴们经常忽略的一点是，外国教授特别关注学生的批判思维（critical thinking）能力，希望大家从不同角度、不同立场考虑问题。

相信与不同国家的人合作，你们的论文在思想的碰撞中一定会越来越客观、具有批判性，这样，大家期末会取得更高的成绩。

尤其对于文科（法律、政治.......）的小伙伴们，论文中的批判性思维可是分数高低的决定性因素。

其次是大家的英文水平可以得到很好地锻炼。尽管澳洲课堂是全英文教学的，但是中国留学生们在课下讨论的时候还是很多地使用中文。这样大家的英语就得不到真正提高。

与不同国家的人合作，大家都在努力地用英语表达清楚自己的想法，说服别人。这样对大家英文水平的提高是特别有益的。

当然，能借此认识很多外国的朋友，丰富自己的人脉资源也是一大好处。在澳洲生活，我们的信息来源可不能单一呀~

明确分工，有序进行

在找到组员后，怎么才能和大家高效率地完成group work呢？这个问题相信也困扰了不少小伙伴，让大家头发日渐稀少。无论是不靠谱的队友、还是拖延症晚期的患者，都很糟心。

建议大家在project的起始阶段就明确分工，而且要以白纸黑字的形式写在文章或者ppt里。这样每个组员就认识到自己不能拖拉了，要不会为project的失败负主要责任。

如果教授发给大家一张纸登记每个组员的名字，大家也可以把分工写在上面，这种提示的效果就更强了。

Project正式开始后，要制定严格的日程表，并且按照表来执行。

遇到分歧，还是要这么做

在小组讨论中，大家的思想在不断碰撞，产生分歧是一件很正常的事情。尤其大家来自不同国家，价值观可能会有不少差异。理性讨论是正确的做法。

那么，当你发现小组的分歧越来越严重，甚至开始争吵、人身攻击的时候怎么办呢？

建议大家要采取办法结束争吵。因为此类争吵不仅浪费时间，还严重影响组内的团结，让大家无法愉快地合作下去。

结束争吵有个很好的办法，那就是民主投票。在澳大利亚，大家对于民主制度的认同感还是非常强的，如果你提议大家投票决定，会得到绝大多数人的支持。你也不会因此而得罪争吵的任何一方。