看到这篇分享文章，小编不得不佩服这位大龄考生，

在忙碌的悉尼， 对于大部分人来说，

都是先谈好利益在去分配时间，而这位仁兄能静下心来免费给大家讲授describe image

的答题技巧，关于课程的解说词就有1.5万字，

全篇没有什么废话， 

我要给他一个大大的赞， 并且想第一时间分享给大家。

关键词：

第一：70后；

第一：囊括DI所有题型；

第二，备课超级认真；

第三，极具情怀，写了1.5万字；

第四，配有四集视频。

你能在口语讲DI的免费课当中找到比这更精彩的吗？ 

小编仔细查了查，目前没有！

Describe Image Part One

大家好。

我是海外东方的Eric。

今天，由我来给大家讲一下，海外东方PTE名师大串讲系列讲座中口语部分的， 专门针对DescribeImage的讲座。

这个讲座共分四回，今天是第一回讲座。

首先作一下自我介绍。

我的个人经历相对来说比较复杂一些，最初是从浙大英文系毕业，之后去过日本，加拿大留学，然后回国在日企就职了几年，于6年前来到澳洲。

我接触PTE是从去年10月份开始的，一共考过三回，其中口语部分一直是满分，所以我对口语部分还是比较有心得的，并且也因此在海外东方主要是负责主讲PTE的口语发音课。我希望能通过自己的教学，帮助更多的同学尽快突破PTE的口语考试，考到79+甚至是满分。

接下来，首先跟大家说一下DescribeImage总的讲座安排。

一共分四回。分传统题型和非传统题型来讲解，传统题型一共是5种，非传统题型是2种。

每一种题型跟大家来具体地分析演练3个高频图。

•       第一回---前半段是DI总体介绍，后半段是柱图真题解析。

•       第二回---前半段是线图真题解析，后半段是饼图真题解析。

•       第三回---前半段是表格真题解析，后半段是综合图真题解析。

•       第四回---前半段是地图真题解析，后半段是流程图真题解析。

那么，这就是一个总体的讲座安排。

那么，要说好Describe Image， 我们需要一些帮手，这就是我说的四大金刚，也就是

技巧，模板，套路和真题。

只要同学们掌握并能够熟练运用这四样东西的话， 那么突破Describe Image就指日可待了。

首先是Describe Image的一个总的介绍。

它是占口语1/3分数，也就是口语总分90分当中的30分，占分比重很大，所以同学们要务必要引起足够的重视。

一共6题，每题有25秒准备。

那么，在这25秒当中我们要干什么呢？

我们一秒钟都不要浪费，要充分利用这25秒，读标题及图面上能找到的文字，确定要说的数据，因为有的时候图面上的数据很多，我们不能全说，要有取有舍，然后还需要创造并应用最适合自己的模板。

大招名：简单粗暴法，越简单越粗暴效果就越好。

题型分传统题型和非传统题型，传统图形(线/饼/柱/表/综合图)（5/6），非传统图形(地图/流程图) （1/6）

传统图形套路(线/饼/柱/表/综合图)（5/6）

1.说标题  （外加图面上能找到的文字）

2.说趋势 

3.说极值 

4.Conclusion/Implication

具体是要先说趋势还是先说极值， 视具体图形而定，比如说线图得先说趋势，饼/柱/表格得先说极值。

那么，说完了趋势还要不要说极值？或者说完了极值还要不要说趋势？视时间而定。如果你语速快，就说，语速慢就不说。

内容方面要说多长，我个人建议说到25秒到35秒之间，最理想的长度是30秒。

如果少于25秒那么内容方面会显得过于单薄，如果多于35秒会挤占最后总结部分的时间，在时间掌控方面一个不留神，就会到40秒，很有可能你就来不及说你的总结了，那样的话要想考79分以上就难了。

特别提醒：

要熟悉表示上升，下降的动词（记住一组即可），以及极值的表达方法（记住一套即可）。

对于比较拗口的数字可以说约数，不要因为过于纠结数字的准确性而影响了流利度。

因为PTE官方的说法是电脑评分系统对数字不敏感，也就是说它既不会因为你说对了一个超复杂的数字给你加一分，也不会因为你说错了一个数字给你减一分。

当然大家也不要真的去瞎说，至少你说的那个数字应该在它给你的那个range范围之内。

非传统图形(地图/流程图) （1/6）（大招名---剑走偏锋）

有其他套路，非常有特点有针对性，能够彻底地颠覆大家对地图/流程图的看法，可以将看似复杂的图形用避实就虚的方法化解于无形，简单易行，便于记忆。

具体是什么方法，我们提到了再具体讲。

Describe Image 三大原则

1.   化繁为简，避实就虚。

化繁为简主要指的是传统图形中的那些数据，避实就虚主要是针对非传统图形，比如说对于地图题我们可以不说地图，直接说旁边的有颜色的小方块儿，对于流程图我们是可以不说流程的。

2.   解放思想，放心大胆地说。

    指的是那些数据，一定要解放思想，放心大胆地说，说错了不要紧的。不会被扣分。

3.   充分利用模板，把流利度刷到最高，把时间撑足40秒。

这个就是柱图的模板：

1.说标题  （外加图面上能找到的文字）

This bar chart showsinformation about ______.

2.说极值 

For A, the highest figure can be found in _____, andthe lowest figure can be found in _____

For B, the highest figure can be found in _____, andthe lowest figure can be found in _____

3.说趋势 

For A, the figure started from_____ and increased to_____ at the end of the period.

For B, the figure started from _____ and decreasedto _____ at the end of the period.

4.Conclusion/Implication

同学们需要准备一些放之四海而皆准的套话，3-4句话就可以了，到时候视所剩时间长短灵活搭配使用。

那么关于，每张图的数据应该说几个，这个问题每个老师有不同的看法，不过根据我的经验，一般来讲每张图说3组，也就是6个数据即可，当然这不是绝对的，有的时候Title太短，说不定需要说4组数据，有的时候Title太长，也许说2组或2组半数据就行了。这个要根据具体每一个张图的实际情况作灵活调整。

大家先来看这张图。

这是一个非常高频的题。

它也是一个非常有特点的图。

为什么这么说呢？

第一，不知同学们有没有注意到，它没有什么？没有标题，对吧？

那么，问题来了，既然没有标题，那我们还要不要说标题了呢？

有的同学说，那既然它没有标题，我们就不要说了呗？

这个不行，标题我们还是要说的，因为每道题目都是有标题分数的，你要这个分数就必须说。

所以对于没有标题的图，我们必须根据其内容自己想一个合适的标题出来。

它说的是英国的人口构成，所以我们把标题补上，它是Population constitution in UK，对吧？

第二，它是柱图中比较特殊的一类，因为一般的柱图应该先说极值，对吧？

但这张图其实显示的是英国的人口构成最近20年来的变化，所以我个人认为应该先说趋势比较好，然后有时间多的话，再说极值。

所以这幅图的解题思路是，先说标题，再把这3个年代扫一下，再将这3个年龄段挨个儿说，如果有时间多，再说一组极值。最后加上Conclusion/Implication就行了。

关于极值到底说哪组比较好？我的选择是65+这一组，然后引出了我的Conclusion，就是老龄化问题已经成为了英国的一个严重社会问题，英国政府应该做些事来解决这个问题。这样就构成了一个前后因果关系，也就是说你说的这个Conclusion/Implication最好是能和前面的内容有一个逻辑关系，这样，听起来就比较好。

接下来，我就给大家演示一下该怎么说。

好，这样基本上就是一个满分的答案了。

好，这张也是经常出现的真题，在实际考试当中，没有这么多bar， 应该是只有最高的2条和最低的2条。

这道题应该怎么说呢？

还是一样的套路，先说Title，先把这左右2个Title都扫一下。

理论上还要扫一下图面上的文字，是吧？

但是，这张图上的文字太多，所以我们要果断放弃去说所有这些选项，否则时间肯定来不及。

于是，我们说万Title，就直接说极值。先说左边这组bar， 选2大1小，然后再说右边这组bar， 也是2大1小，说数值的时候，直接取整说约数就行了。比如说。。。（图上值）

这样就已经到33秒了，然后果断放弃再说更多的Content，直接说一个简短的Conclusion就到40秒了。

接下来，我就给大家演示一下该怎么说。

好，这样这个图就讲完了。

这是今天要讲的最后一张图，也是一个高频题。

这是一张比较有特点的图，有什么特点呢？

也就是它的内容比较少，那么给我们带来的问题就是如何来撑足40秒。

你看，它的Title很简短， 选项也很少，而且这些选项也是相互独立的，我们没有办法通过先说极值再说趋势的策略来拖延时间，怎么办呢？

这时候，我们注意到这张图是彩色的图，对吧？于是，这些颜色就成了我们的救命稻草。

于是，解题思路就来了，先说Title，再说极值，说数据的时候我还是选择把它取整以避免影响我的流利度，毕竟流利度永远是王道，有的同学会担心说，如果我都说整数的话，会不会时间太短，当然，如果有同学对说数字非常自信的话，可以选择把小数点后面的数字也说全，那样确实可以拖延一些时间，不过也拖延不了太久，也就是2秒钟左右，效果不是很理想，所以我的选择是，还是快速通过说数据这个环节，然后我用说颜色的方法把时间混过去。大家对这些常用的颜色的英文要熟悉，对于某个颜色实在说不出来，在考试的时候怎么办呢？那你也不能卡，不能停，随便说一个你说的出来的颜色，或者你前面已经说过的颜色，再重复一下就行了，即便是说错了，比如说明明是红的，你说成蓝的了，也不要紧的，不会扣你的分的，所以大家也不用太在意。

在我说完颜色之后，我发现时间已经到了29秒，所以果断停止再说Content，直接说一个简短的Conclusion就撑到39秒了。

接下来，我就给大家演示一下该怎么说。

好，这就是如何来对付内容少的柱图的方法，这样这个图就讲完了。

今天关于传统图形当中的第一种图形---柱图， 就讲解到这里，谢谢大家的收看。

欢迎大家下次接着收看Describe Image 第二回讲座。

Describe Image Part Two

我是海外东方的Eric。

今天，由我来给大家接着讲DescribeImage系列讲座的第二回，也就是传统图形中的线图和饼图。

好，这就是一个线图的模板。

还是先说标题，以及图面上能找到的文字。

然后再说趋势。

还有时间多的话，再说一说极值，极值说多少呢？视所剩时间而定。

最后再加上你的Conclusion/Implication， 也就是你的套话, 就行了。

大家说，简不简单啊？很简单，对吧？所以叫简单粗暴法！还是那句话，越简单越粗暴效果就越好。最后大家要练到, 拿到一张图不动脑子就能说的境界！

好，接下来看一道高频题，我自己在第一次考试的时候也考到了这道题。

这道题从表面上看有些凌乱，Tilte还不好找。大家注意，它的Tilte在左边，竖着的这个就是，还挺长！

其实这道题的解题思路还是比较简单，比较清晰的。

就是先说标题，以及图面上的文字， 也就是上面横着的国名---英国， 然后别忘了下面的年代， 把起点和终点都说上。

然后把这3条线的上升，下降的趋势说一下就行了，不需要说极值， 应该时间就够了。

最后加一个通用的Conclusion/Implication就可以了。

关于数据，如果你有时间，有能力在很短的准备时间内读出准确的数据，固然最好，但是，如果你考试的时候没有时间去精确定位这些数据，怎么办呢？

大家想一想，什么样的数字说起来不会卡？

根据我的经验，一般来讲，只有2种，1种是整数不会卡，对吧？另一种是能从图面上直接读出来的数据不会卡， 因为你不用自己去找了， 对吧？

拿黑线这条数据为例，起始数据应该是720， 对吧？但是万一你在考试的时候，超级紧张，你没有时间精确解读这个数据，怎么办？那你就用眼角的余光瞥一眼上面或下面这2个图面上能直接读出来的数据，700和750， 你随便挑一个，看哪个顺眼，哪个方便说哪个就行了，说错了是不会被扣分的，所以说数据的时候还是那句话，要解放思想，放心大胆地说，对吧？

好，接下来我给大家演示一下这张图该怎么说？

我的内容说了27秒，套话说了11秒，最后还是撑足38秒，仍然是满足满分答案的要求的。

好，接下来是一张世界人口增长的图。这张图也是很有特点的。

为什么这么说呢？因为它的内容太少了，对吧？

它只有2条线，并且趋势也很简单，都是上升，对吧？

那么怎么说才能把内容说得丰满一些，长一些呢？

还是老套路。

先说标题，以及图面上的文字，包括2种国家的分类，以及年代的起点和终点。

其实这些文字都扫一遍之后，就挺费时间的了，大家完全不必担心，说3组数据内容会不会太短。

然后再按部就班地说趋势，说完2个趋势之后，再说一组极值应该就已经到30秒了。

接下来我给大家演示一下这张图该怎么说？

3组数据说完，我的内容已经说到30秒了，套话说了10秒，最后的时长就妥妥地撑到了40秒。这张图就这样被我给解决了。

好，接下来这张讲的是6个国家的肉的人均年消耗量。这张图也是很有特点的。

为什么这么说呢？因为它刚好跟上一张图形成了鲜明的对比，它的内容不是太少了，而是太多了，对吧？涉及到的国家比较多，图面上也比较的复杂，都挤在一块儿了，比较零乱， 不好分辨。

那么，给我们提出的课题就是我们如何来做取舍？

对于这张图，首先要说Title，这是毫无疑问的，对吧？

然后这6个国家的名字要挨个儿扫一下，当然，对于词汇量比较少的同学，一些国家名比较难，说不出来的，也是可以理解的，比如说Liberia, Ethiopia, 这2个国家，如果不确定正确的发音是什么， 就直接跳过不说，就行了。

那么，接下来要说趋势，要选拿几个国家呢？

我就选美国，中国，印度和巴西这四个国家。

一来这些国家都是大国，大家一般都比较熟悉，名字也好念。

二来，这些国家的趋势相对简单清晰，好找也好念，不大会卡。

关于数字，还是要提醒大家，说个大概齐就行了，不需要太过准确。

好，接下来我给大家演示一下，这张图该怎么说？

4个国家数据说完，我的内容已经说到了28秒，所以果断停止再说content, 简短的套话说了10秒，撑到了38秒就足够了。这张图就这样被我给解决了。

那么关于线图，就讲解到这里，接下来我们讲一讲饼图。

这是饼图的1个模板。

饼图是所有图形当中最简单的一种，考试中如果遇到了，大家应该很开心，对吧？因为所有的选项和数据都是已经明确列出的，我们只要一一读出来就行了。

还是老套路，先说标题，以及图面上能找到的文字。

然后再说极值。一般饼图上的选项不会超过6个，所以要把所有选项都说过来，还是先说大，再说小。一般说选项的时候，最多说7，8个，再多了可以选择放弃。

注意，饼图中没有趋势可讲！不能拿讲趋势来拖延时间，但饼图一般是有颜色区分的。

所以， 我们就可以利用这一点，如果还有时间多的话，接着说一说颜色，说多少颜色呢？视所剩时间而定，一般是3个左右。

最后加上你的Conclusion/Implication， 也就是你的套话就可以了。

那接下来，我们看一看第一个饼图，是关于Injury Location的。

一共6个选项，都有颜色，所以我们的策略是，

先说必哦标题，再把所有的选项先挨个儿扫一遍。

然后选项的明细数据，3大3小，。

说完之后，还有时间多，但已经不够我们说全部6个选项了，于是我们就选择说其中的3个选项的颜色，有些选项的颜色不太好说，那我们就舍弃，选一些好说的，比如说，Home, Work, 以及School/Childcare， 这3项比较好说一点。

最后加一个简短的Conclusion/Implication， 就可以了。

好，接下来我给大家演示一下，这个饼图该怎么说？

好，我的内容是说到了刚好30秒，果断停止再说content, 简短的套话说了9秒，撑到了39秒就足够了。这样，这张图就圆满地解决了。

接下来，我们讲第2个饼图。

这张图有个明显的特点，不知道大家有没有注意到，就是Title很长，选项也很长，在读这些选项的时候，就好比是在念一个长长的排比句，很容易卡的，所以同学们要注意一下，读的时候要保证流利。

选项刚好是6个，正是我们需要的个数。我们就不需要取舍了，按3大3小，来说就可以了。关于数值，直接取整，以避免影响流利度。

因为Title很长，选项也很长，所以说完极值，应该是没有时间再说颜色了。

所以我们说完极值就直接说一个简短的Conclusion/Implication， 就可以了。

时间应该是刚好的。

好，接下来我给大家演示一下，这个饼图该怎么说？

好，我的内容是说到了28秒，已经够了，所以果断停止再说content, 简短的套话说了10秒，这样还是撑到了38秒，这也是一个可以令人接受的，比较理想时长。

这张图就这么解决了。

好，接下来，看这回讲座的最后一张图。

这张图的特点跟上一张图很类似，就是Title也很长，选项也很长，唯一不同的是它的选项更多，达到了9项。

那么，我们要不要全说呢？视你的语速而定。

像我的话，语速比较快，可以选择全说。但这样做的风险是，有可能时间来不及。

我把9项全说了之后，已经到了35秒，要是一般的同学的话，可能至少需要38秒的时间，这样就很有可能来不及讲最后一部分的Conclusion/Implication。

所以建议大家在真正考试的时候，碰到这张图，或选项特别多的图的时候，说7到8个即可，剩下的时间用事先准备好的套话填满就行了，这是更稳妥地办法。

关于数值，还是最好直接取整，以避免影响流利度。

好，接下来我给大家演示一下，这个饼图该怎么说？

好，我把所有9个选项全说了，共耗时35秒，最后说了一个非常短的套话就结束了，共耗时40秒。这样做，确实有点冒险，所以同学们在考试的时候不要学我，还是要求稳，宁可少说一点内容，来保证你有足够的时间来说你的Conclusion部分。

好，关于传统图形当中的线图和饼图， 就讲解到这里，谢谢大家的收看。

欢迎大家下次接着收看Describe Image 第三回的讲座。

专业的老师在哪里？

当然是海外东方的口语高阶和发音课啦

PTE口语高阶和发音课对提分帮助大吗？

当然很大，关键看是谁来教！

 问题一：谁来教？

由连续三次口语满分的Eric吴晨老师担任主讲，旨在帮助发音单项成绩不理想，又苦于找不出原因的同学, 在短期内大幅提高口语发音单项小分，流利度小分乃至整个口语考试总分的目标，欢迎大家前来试听。

 问题二：他的PTE考分如何？ 

总分87， 口语一直是满分。

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浙江大学英语系本科毕业， 发音杠杠的。

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超级认真。有看到1.1万字的PTE经验分享吗？ 那就是他写的， 世上最全最有用的分享，没有之一

问题五， 有近期的付费课吗？

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                     2018年10月13日--10月21日

           口语高阶和发音专项(周末班）