平日见多了父母写的育儿文章，今天难得见到一篇中国外婆所写的她的小孙子所经历的美国教育的见闻，或许能给人带来一点不一样的启发。
魔法Auntie说：北京的春雨婆婆去美国普林斯顿探亲，她观察到小外孙旺旺每天上学背的书包都是瘪瘪的，于是好奇地打开——
居然没有课本！也没有作业本，甚至连铅笔盒都留在了学校！书包里有的只是一本薄薄几页的“家校联络册”。
外婆想不通了：这样上学岂不太轻松了？孩子到底能学到什么呢？
直到期末，小外孙带回了一本自创的绘本，还是精装“出版”了的呢，一下把外婆震到了......今天，魔法Auntie就请春雨婆婆介绍美国小学生旺旺写的一本书，不，是他自写自画，最后由学校掏钱给“出版”的一本书。旺旺今年8岁，上小学二年级，过完暑期要升三年级了。这本叫《它在哪里？》的绘本，其实是旺旺的期末考试内容。完成这场考试的时限是一整个学年。
美国老师要求学生每人写一本书，内容不限，只要自己感兴趣的东西就行。平时在学校里每天写一点，积少成多，学年结束前全部完成。而且全部是在学校完成的，不让家长帮助。
全班十来个学生，除了一位追求完美的孩子一年只写了一小半，其他都愉快地完成了！
然后呢，由学校出资将学生写的“书”装订成精装本。期末的最后一个星期，班级还会举办一个演讲会，邀请全班的家长参加。每个学生要在全班同学和家长面前，上台演讲自己所写的故事（这次旺旺因为发烧错过了演讲）。
写故事的基础哪里来？前面提到的“家校联络册”上，除了告知家长孩子在学校做过的算术题外，唯一一项要家长签字的就是“每个孩子放学回家后最少阅读20分钟，内容不限”。
我们这里天天喊的“减负”，没想到美国小学做得如此彻底！而且效果还真不错——小学二年级的学生就能依据真实生活构思、写作、配图，还正儿八经地将此书献给父母和知心朋友！还从真实的经历里自我教育，这，不正是每个家长希望看到的综合能力的培养嘛？正文结束后，特别为小读者准备了“留言页”，小伙伴们的好评如潮啊！封底——这虽是一份普通的学生作业，但是学校像模像样当它是正式书籍出版，有条形码，有电话，有地址。非常专业。
春雨婆婆对着词典看了好几遍，力求“忠于原作”翻译给大家。没有和旺旺本人核实，她在新浪博客里与朋友分享，并请懂得英文的朋友指正。It is a cool day in September. A breeze blew through the air as I walked to school on the first day. I was expecting all well today. I brought my animal puppet. It was a white rhinocerous. I brought it for indoor recess. We got the message about that two weeks ago on, meet-your-teachers day.在9月的一个凉爽的日子，微风轻轻吹过，这是我走进学校的第一天。我期待着今天一切都是美好的。我带着我的动物玩具，一只白色的犀牛,是为室内休息时准备的。两周前，我们得知，今天是与我的老师见面的日子。I was also worried for reasons. Will my teacher be mean? Will the children there like me? Will there be bullies? There was lightning my mind.
When I got to my classroom， I looked around. Then,the teacher walked up to me and asked, “what’s your name?” “Sam.” I replied，just saying my name. she took me to my desk. It had tools and my name tag. The other kids were talking. “my name is Mrs. Ryan”. Said the teacher. Then, she walked away.
我也有一些担心：我的老师是什么样的？这里的孩子是否喜欢我？我在这里会被欺负吗？这些担心在我脑海里打着闪。
当我走进我的教室时，我看了看周围，看到一位老师向我走来，她问我：“你叫什么名字？”“山姆。”我告诉她我的名字后，她带我到我的书桌旁边，桌子上有文具和我名字的标签。其他的孩子在说着话。“我的名字叫瑞恩女士。”老师说。然后，她就走开了。There were two boys and three girls. ”ok! “ yelled Mrs. Ryon. “come to the carpet !” “today, we are going to introduce!” “now,we’ll go around the circle.”
这里有两个男孩和三个女孩。“OK!”瑞恩女士喊。“到地毯上来！今天我们来做一个自我介绍！”“现在我们围成一个圈。”We went through a great morning. When we had indoor recess, I got out my animal puppet. When I left it on the carpet for lunch， I forgot to put it in my pack.
I had an awesome lunch. When I got my pack I couldn’t find my animal puppet.I asked the teacher but she said, “ Go look in the lost and found”. So I raced down to the cafeteria as fast as a paragon falcon stooping.
上午过得非常开心。在室内休息时，我拿出了我的动物玩具，当我去吃午饭时，我把它留在地毯上，忘记了放回背包。
我们还吃了一顿非常棒的午餐。当我拿到我的背包时，我找不到我的动物玩具了。我问老师，但是老师说，你可以到失物招领处去看看。于是，我弯着腰像猎鹰一样飞快地朝楼下餐厅跑去。I looked in the lost and found, but to my suprise， it was not there! I began to worry that I would never see my toy again in my life. This was going to be the saddest part my life.
After school, I just sat there wondering. I went home worrying. I wasn’t in the mood even for chocolate cake. “Don’t worry!” my mom told me. “you’ll find it.” I hope I ever would.
我跑到失物招领处，但是没有找到我的动物玩具，它不在那儿！我开始担心，我这辈子再也看不到我的玩具了！这将是我一生最悲伤的一件事。
放学后，我仍站在那里想这事儿。回家路上也一直在担心。我没有心情吃美味的巧克力蛋糕。“不要担心！”我的妈妈说。“你会找到它的。”但愿啊！The next day, I went to the main office. I asked the office manager. She said,“I haven’t seen it here.” I even asked the principals.But he told me, “look somewhere else.” I went to my classroom and sat in my seat.
Then, the janitor came in, “did anybody lose one of these?” he asked. I looked closely. There was a stuffed animal fish, shark, dog, cat, whale, and squid. I looked for mine but I could not find my rhinocerous.
第二天，我到总务办公室，我问办公室主任，她说：“我在这里没有见到你的玩具。”我甚至还去问了校长。但他对我说：“到别处去找找。”我只好回到教室里坐在自己的座位上。
后来，进来一位门卫，“有谁丢了玩具？“他问。我跑过去仔细看。这里有毛绒动物，鱼，鲨鱼，狗，猫，鲸鱼和鱿鱼，但就是找不到我的犀牛。“ I also have another box.” I looked closely, I squinted. There was Octopus, tyrannosaurus Rex, Zebra, Hippo, and a rattle snake. “and there extra one. “ I looked. It was a rhinocerous.
I observed it very closely, it had a brown and white color. It had white color. It had small eyes and it had almost no tail. It looked like it. Best of all, it was mine! It was my toy! I found it! Well, the weird part is that it found me.
“我这里还有一个箱子。” 我眯起双眼仔细瞧了瞧。这里有章鱼、 霸王龙、 斑马、 河马、 响尾蛇。”这里还有一个！”他说。我走过去一看：这是一只犀牛。
我仔细地观察它，它有棕色和白色的颜色。对，它有白的颜色。它有小小的眼睛，它几乎没有尾巴。这看起来像它。最重要的是，它是我的！它是我的玩具！我找到了它！嗯，有趣的是，它也找到了我。I raised my hand, “yes?” replied the janitor. “that one is mine.” I answered. he looked at it. Then, he said, “are you sure this is yours?” “yes!” I ran over and threw my hands up.
I finally found my toy! It was there all along! “next time,” the teacher told me, “put things back in your pack before leaving the room.” So, I put my rhinocerous in my backpack, I felt a long big, smile slither across my face.
我举起我的手。“是你的吗？”那看门人问。“那一个是我的。”我回答他。他看着它，然后说：“你能确定是你的吗？”“是我的！”我跑过去举起双手。
我终于找到了我的玩具！它一直就在那里！“下次，”老师对我说：“在你离开房间之前要把东西放回你的背包里。”然后，我把我的犀牛放到我的背包里。我感觉一个大大的、长长的微笑划过了脸庞。When I got home, I got out my toy and started playing with it. I was having so much fun. Then, my mom asked, “did you find it Sam?” “you bet!” I said, now I knew, never leave something like a toy on the school floor.
Now, what I remember that experience, I never did it again. My school year grew better.
我回到了家，拿出我的玩具开始摆弄它，我是那么快乐。然后，我妈妈问我：“你找到你的玩具了吗，山姆？”“当然！”我说。现在我知道，再也不能把诸如玩具等东西忘在学校的地板上了。
现在，我记住了这段经历，我再也不会忘记了。我的学校生活会变得更好。我在这里介绍小外孙编写的故事书，不仅有通顺的语言，完整的故事情节，丰富的情感，还有自己亲自画的插画，读起来还曲折、有趣，也很有意义。但是，我并不是要说明我的小外孙是多么聪明，是什么神童超人，我只是觉得美国教育与国内的教育很不相同，感到很新鲜。
一个二年级的小学生，通过自己的观察和学习，能够写出一本像模像样的书。无论从单词数量、用词造句、英语时态和人称的引用、标点符号、事件描述、感情表达都达到了恰到好处。学校非常重视学生个性的培养，尊重爱好，重视语文教育，培养阅读兴趣。通过写书，学校对学生进行语文知识系列训练，生动而不枯燥。所有这些，对孩子能力的培养，无疑打下了良好的基础。语文是一切课程的基础，是日积月累的知识积累，不能搞突击，不能投机取巧，也不能死记硬背，而美国是十分重视语文教育的。
书制作得十分正规，有封面、封底。书开头有前言，书后有作者介绍（注：应家长要求隐去了这一页）。从头至尾可以看出，无论学校还是学生，都十分重视，都当一回事。如果学生从小就培养这样的严谨态度，何愁长大成不了事业？我们的教育，是不是也可以从中得到一点启发呢？（文章来源于网络，如有侵权请联系必删除)
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