众所周知，英国教育在世界享有盛誉。许多随着留学低龄化的发展，不少学生家长倾向于让孩子从中学开始接受英式教育。与中国的应试教育不同，英国更偏向于素质教育，培养学生的个性发展和注重学生将来的就业问题。如何从应试教育“跳车”到素质教育中来，也是学生与家长非常重视的问题，在规划之前非常有必要了解一下中英教育之间的不同之处。
1．课堂规模 ——大班讲课 vs 小班授课
千百年来，中国学生都适应了大班授课的教学模式，老师讲学生听。往往一个班会超过50个学生甚至到更多，老师在讲台上滔滔不绝，学生只能尽量地吸收，由于学生的质量也参差不齐，学习能力有所不同，老师不能得到及时的反馈从而调节教学节奏。
相反，英国学校多数采用小班授课。这样老师可以顾及到每一个学生，了解他们各自的学习进度，并且根据每个人的与众不同，因材施教，为学生量身制定学习计划。同时，也增进师生之间的沟通，增加学生学习的信心。
2. 课程设置——统一课程 vs 自主选择
在中国，所有学生都按照同一张课表上课，学习一样的课程——语文、数学、英语、政治、物理、化学等等。而在英国，学生可以根据爱好、特长和以后的职业发展方向来选择自己喜欢的科目。除了一些数学、英语、物理、经济、历史等核心科目之外，更有传媒、戏剧表演、设计、摄影、宗教学、烹饪等国内难以想象的课程。学生可以自主选择其中一些可能作为主修或选修课程。
以A-level课程为例，英国学生在此阶段可以选择3-4门科目学习，如果有能力的孩子也可以选择修读更多课程。一般选科有两个原则：第一是擅长原则；如果学生有良好的逻辑思维，喜欢与数字打交道，那么可以学习数学、物理等科目。第二是职业发展原则；要结合以后的专业志向和职业规划。例如，以后想就读医学专业，则可以选择化学、生物等学科。
3.课时安排——起早贪黑 vs 有松有驰
在英国，每个学生手上都会拿到两张不同的课表，具体的课程安排有点类似于国内大学分单双周排课的模式，单双周的课程以“松紧结合”为原则，如果一周的课程安排得多，那么，下周的课程相对就会比较轻松。
英国中学一天的课程不会超过5节课，中午会安排一个小时的午餐和自由活动时间。每天上课的时间是从上午9：00-下午3：30，因为上学晚、放学早，有些英国的家长会在上学之前把孩子送去各种不同的俱乐部，如早餐俱乐部；放学后，孩子也会去参加一些社团活动，如足球、管弦乐、舞蹈、羽毛球等。
一个英国校长在看过中国学生一天的课表之后感叹：“中国的孩子真的是太厉害了！”据统计，一般学生从早到晚一天之内上大课8节，如果包括早读、晚自习等之类的时间在内的话，应该会超过10个小时！一个中国中学生忙碌的一天是从早上7点半开始的，下午6点以后放学。部分学校要求学生7点到校早读，或者晚上放学后继续留在教室自习等。
4. 教学思维 —— 标准答案vs 发散思考
黑就是黑，白就是白，一定会有标准答案。多年来中国学生被灌输了这样的教育思维，在这样的模式下，学生的思考能力和创造性就都被消磨掉了。学生已经习惯性的接受标准的答案，获得高分才是他们的最终目标。
打个比方，在中国，语文老师在讲解课文的时候就会说这片文章的作者是谁，中心思想是什么，暗喻了什么；同样的文章如果在英国就会有不同的方式。英国会更注重培养学生的批判性思维，提出疑问！学生可能说，我不认为是这个中心思想呢？我觉得作者当时的心境是这样的，作者想表达的是另外一种意境。老师会很赞成学生发散式的想法，并且会竖起大拇指！
5. 分数重要性 —— 分数高于一切 vs 注重全面发展
“没有好分数就没有好大学！”中国学生一直都被这句话框住。确实，分数是衡量大多数学生是否优秀的唯一标准，好的分数与好的大学紧密相连的！
在英国，考试成绩被分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。C以上的成绩就可以随便申请英国的大学，三门A以上就可以报读牛津、剑桥等牛校。但是分数永远不会和学生的能力画上等号。曾经有一位7门全A的牛人报考牛津大学，最终还是被拒了。面试官透露：牛津大学看重的不仅仅是成绩，我们希望接收到的是一个性格开朗、有个性、有判断性思维、全面发展的学生，而不是一个学霸。
6. 升学方式 —— 一考定终身vs 重头再来
10年磨一剑，高考是中国学生人生中一个重要时刻。高考可以改变命运，也是对大多数中国孩子的必经之路。中国学生奋斗了10年就是为了高考的两天，最终决定他们命运的就是这个时刻。一考定终生，稍微失常的考场发挥或者填报高考志愿不明智，就会和心仪的高校失之交臂，从此奋斗了10年的梦就会粉碎！虽然现在也有可以选择复读，但是大多数学生都成受不了再次面对高考的压力，学生因迟到被拒绝进入考场而自杀的案例也发人深省！
英国中学生一般在A level毕业前的半年就开始申请大学，AS和A2阶段的考试成绩作为申请大学的依据。值得注意的是，由于A Level的改革，2015年9月起，将使用新的教学大纲，AS将变成一个独立的考试考试不被计入A Level最终考试成绩，A-Level的所有考试都将放在第二年完成，AS与A Levels成绩不再挂钩。
英国大学除了要求考试成绩外，还需要老师的推荐信和课外活动表现。而且学生可以同时申请多所大学，等拿到conditional offer之后，再决定上哪个大学。而且如果学生在考试中不满意，还可以重新参加考试，成绩以分数最高一次考试的成绩为准，同样的考试，可以参加多次。
By Landy
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