一、正确解读与认识每次考试

不管是月考、期中还是期末试，我们每一位家长都应该正确解读与认识“分”不是最重要的，因为每个同学的情况不同，成绩自然不同。但相同的是我们的孩子都有这样会那样的问题通过考试反映出来。

就拿这次期中考试说，从家长的角度讲，我跟各位家长一样首先关注单科的成绩，孩子在本次期中考试的结果和试前的计划与试后的估分差别不大，虽然说离中考的成绩要求与目标学校的差距还有10多分的差距，但它反应了孩子目前的真正的学习水平与能力水平，可以做为孩子下次考试成绩计划的参考，如果计划与实际成绩反差大那就要好好分析找原因了。其次也是最重要的就是具体分析单科试卷，掌握分丢在哪里，就庄肯而言，化学考的最差，丢了8分，3个题，两道选择，其中一道选择题知道错了最后没有时间改，其余就是模棱两可，这同试前复习的情况相符，就是原来学过的知识没有及时巩固，“时间会冲淡记忆”，这话一点没错，这在我预料之中，在考试之前的复习中我就感觉化学的熟练程度很差，既然知道问题所在就要找方法拟补，除了要及时加强以前基础知识的复习强化外，在下次考试中要合理分配和掌握考试时间、提高答题的速度等；还有数学，一道5分的大题解题思路出来后由于时间关系没来得及写。。。。。。像这样的问题原来没出现过，现在出现是好事，毕竟还有机会改正，如果在中考上是不是就没有挽回的余地了，所以在和孩子分析考试试卷的时候重视错题比对题更有意义，看看是马虎、是不会、还是时间没分配好。。。。。。然后针对具体问题跟孩子或老师再进一步沟通，这样就更有针对性、有说服力。细节决定成败，分析的越深越全面改正的效果就越好，应该相信下一次的成绩一定会有提高，所以说“题”比“分”更重要。

在此分析的基础上，要找出孩子自身最薄弱的学科，我们要始终记住：短板永远是致命的，这就是“木桶理论”的核心，水源再充沛如果没有完整的桶，桶里的水永远装不满，只有找出木桶的短板并修复好他，水才会装满，在学习上也一样，薄弱学科的成绩升不上来以后，整体成绩自然就不会提高，试想一想，10分甚至十几分的分差，会是孩子多大的拖累，对吧。

二、着重培养孩子的自主学习能力与习惯

孩子没有好坏，在父母眼里自己孩子永远是最好的，对吧，在学习上就存在着一种区别，那就是自主学习习惯。自主学习能力越强，成绩会越好越稳定，不用家长看着、喊着，就知道自己该学什么、怎么学，有自己的学习方法与习惯，这是孩子自己逐步养成的，我认为是孩子终身受益的本领，这也是我最值得骄傲的。在一个中考群里各位家长探讨最多的话题大家知道是什么吗？就是到处打听哪里有更好的补习班，名师、名校的，甚至是一对一的班，其实家长的出发点是好的，但我觉得也得结合孩子自身的情况选择，其实完全添鸭式的恶补效果并不一定好，只有想办法培养出孩子自主学习的习惯，配以必要的辅导，才会给天使插上一对完整的翅膀，才会让孩子飞得更高、更远。

目标决定高度

在座的各位家长，我们目前都有一个大目标，就是明年的中考，都有一个具体的目标就是自己和孩子共同期待的理想的高中，那为什么说目标决定高度，就是我们在具体目标的确定上一定要像高一层的目标看齐，想法和做法才会更积极，这样学习会更有动力，比如能上市重点的孩子可以把目标确定在省重点的后几位学校，能上省重点的孩子可以把目标锁定在三中、附中这样的顶级学校，也是所谓的站得高望得远吧！

三、心理疏导与减压是为了更好更稳的前进

家长心态平和，孩子心态才会平和，即使你内心很紧张、很着急、很不平静，但在孩子面前你一定要装出平静，其实，孩子永远不是我、也不是你，这个世界上没有人能随心所欲，所以我们没有理由说我们家长有多苦、有多难，现在看看我们的孩子有多累、有多难，比我们有过之而无不及，至少我自己这么认为，所以我说，我们要成为孩子最好的心理辅导老师，除了学习生活上的帮助以外，在心理疏导上要做好工作，发现孩子不高兴、突然不愿意与你说话要及时沟通、及时了解、及时解决，或者预知可能会发生的情况要提前提醒、渗透，让孩子有心理上的准备，必要时请老师配合疏导。同时也不要再给孩子更大的压力，就像汽车轮胎一样，气不足的时候充充，气太足了也要放放气，否则爆胎可是生命攸关的大事。胎压多少只有我们各位家长心里最清楚。

四、健康的身体是学习的基础与保障

这个季节一定要预防感冒，给孩子多喝水，适时调整穿戴，注意饮食上的营养搭配，适当的运动，哪怕是伸伸腿、转转腰、活动活动肩颈，十分八分钟搞定的事；再就是我的孩子功课完成后，可以适当的看看电视、玩玩小游戏，换换脑筋，给孩子们点生活的乐趣，身心不疲劳、学习就更有劲，保持一个活力健康的身体是学习的有力保障。