他是一位父亲，他是一名英国私校校长，他对教育有着一份执着，他与伊顿、哈罗等名校长们交情甚密，他管理着270多所英国私校的校长们，他就是英国名校长协会新任主席、莱斯特文法学校校长兼执行董事——克里斯· 金先生。英国教育专刊专访克里斯· 金先生，系列报道英国名校长的那些事儿。

英国名校长是怎么养成的？

　　罗马不是一天建成的，名校长也没有天生的。他有多年教育管理经验，曾就职于多所中学任副校长与部门负责人等重要职务，也担任过英国国家教学与领导学院私校代表，英国私校委员会主任等。在克里斯· 金成为金校长和金主席之前，他又有过怎样的教育和职业经历呢？

　　克里斯· 金其实并不是一开始就学习了教育专业。他早年毕业于伊丽莎白女王医院学校，后进入杜伦大学哈特菲尔德学院学习地理专业，获得荣誉文学士学位，毕业后一段时间才进行了教师培训并攻读了硕士专业。

　　职业上，克里斯· 金在很多学校工作过，也担任过不同的职务，如部门负责人、高级舍监及副主管等。比如Kimbolton学校地理部的主管及副校长、英国国家教学与领导学院（National College for School Leadership ，简称NCSL)的私校代表，同时他也是英国私立学校审查会的委员，还帮助成立过一所自闭症儿童学校。除此之外，您可能想不到，克里斯· 金早期还做过水利工程师。也许是因为这样丰富的经历，所以克里斯· 金非常重视并擅长教师的职业发展规划。

　　金校长注重培养学生多方面的兴趣爱好，他自己也很喜欢体育运动和户外活动。他在大学的时候打过橄榄球，还是布里斯托RFC的一员。他认为，这段经历这让他很相信团队的力量，并培养了他的竞技精神。现在虽然工作繁忙，但他仍是莱斯特郡高尔夫俱乐部的一员。2008年，克里斯· 金和他的3个儿子一起攀登了坦桑尼亚的乞力马扎罗山，为当地的慈善机构筹得了£3500，分给了山脚下的Pasua高中。第二年夏天他又带着有15个学生和员工组成的团队回到了这个地方，帮助了学校环境美化的工作，把学校的外围都画上了画。

当我们谈起克里斯· 金时，有两个机构不得不谈。一个是由克里斯· 金管理了十几年的英国莱斯特文法学校，一个是即将由克里斯· 金担任主席的英国名校长协会。

　　英国名校长协会（The Headmasters’& Headmistresses’ Conference, 简称HMC）

　　人们可能对英国的高校联盟罗素大学集团（The Russell Group）耳熟能详，它由24所一流的英国大学组成，包括鼎鼎大名的剑桥大学和牛津大学等。这个集团因24所院校的校长每年春季固定在伦敦罗素广场旁的罗素饭店举行会议而得名。那么，对于英国的中学，是否也有这样一个权威机构呢？

　　答案是肯定的，那就是英国名校长协会（The Headmasters’ & Headmistresses’ Conference, 简称HMC），它吸纳了270所精英学校的校长成为协会会员，他们代表了包括著名的哈罗公学和伊顿公学等英国及爱尔兰最优秀的私立学校。自1963年起，HMC每年组织英国各地顶级私立学校校长召开年度教育峰会，目的在于让名校长成员们互相分享教育改革观点与教学创新成果，增进成员间的交流与发展, 同时也督促成员学校保证并不断提高自身水平，进而积极影响英国基础教育的整体质量。

　　而为了保障HMC的权威性，其设置了严格的入会标准。正如克里斯· 金强调的，这不是一个交会员费就可以入会的机构，达不到标准就会被淘汰。首先，对教育领域而言，学术水平绝对是检验一所学校的硬性指标。所以要加入HMC，学校必须有非常优秀的学术表现。其中， A-level的成绩尤为重要。其次，会员的学校必须每年有大批毕业生进入到全英、全球的一流大学。因为这最直接地反映出一所学校的精英培养力。其次，学校必须具有强有力的财政保障和优秀的管理团队，这样才能保证其长期稳定的发展。最后，学校还要开设丰富的课外活动，注重、并有能力培养学生多方面的兴趣爱好和技能。只有使学校达到，并保持以上的四项要求，其校长才能拥有HMC的成员身份。

　　克里斯金2006年就加入了HMC，成为其会员，自2009年起担任HMC职业发展委员会委员，现在还当选了2015-2016年的HMC主席。今年十月，克里斯·金将作为主席主持英国名校长协会的大会。

　　莱斯特文法学校

　　莱斯特文法学校（Leicester Grammar School），创建于1981年，初期是⼀所天主教的男女混合制学校，与英国大教堂有着紧密地联系。2008年，学校经过2年花费3300万英镑修葺后，翻新和更换了多项设施，合并了原本分开的校区。2008年12月4日，英国女王伊丽莎白二世亲自宣布新校区落成，并在校长克里斯·金的陪同下参观和视察学校。学校占地广阔，风景优美，使学生在现代化的学习环境学习和生活。

　　学校不但有丰厚的英国文化底蕴,并且在学术上也有着耀眼的成绩。2009年The Sunday Times数据显示学校A-Level A/B比率高达87.1%。同年在3000所私立学校A-Level成绩排名中为第91名。除此之外，莱斯特文法学校也非常重视课外活动的开展，例如爱丁堡公爵奖、少年创业大赛、辩论赛等等。学校定期组织慈善公益活动，与当地其他机构互动，从而培养孩子的社会责任感。学校还在2012年7月成功主办了赖斯特郡和拉特兰郡的校园联合比赛。

　　为了培养学生在体育活动、戏剧表演、音乐等方面的才能，学校配备了一流的教学和课外活动设施，如大型双高全双层玻璃图书馆，科学实验室和14个专门的演讲厅，一间音乐学校演奏与录音室，戏剧工作室和一个可以容纳450人同时就餐的大食堂。高中部休息室有无限网络，并且有室内咖啡厅专门供其使用。初中部门也有类似的设施并且有它们自己的入口，大厅和操场。学校在多媒体教学设施和全校网络一体化上投入了重资，图书馆有50个专用笔记本电脑，与先进得交互式白板和投影仪。学校还拥有世界水准的体育设施，其中包括两个泛光灯照明的全天候曲棍球场，5个橄榄球 场，1个专用的硬板球场和8网球/投球场.室内运动提供6个羽毛球场，篮球，无板篮球厅，健身房/舞蹈室，1个设备完善的健身房和1个6道25米室内温水游泳池和室内板球网。

　　克里斯·金自2001年起担任英国莱斯特文法学校校长兼执行董事，他见证了莱斯特从市中心的校区到Green Glen校区的变迁。自担任校长一职以来，他不断地对学校体制和模式进行改革和创新，追求更远大的目标。莱斯特文法学校能取得今天的成绩，与它优秀的管理团队和教师团队功不可没。当提起他的团队时，金校长这样说：

　　“对于一个有800学生的学校来说，我的资深管理团队相对较小，但有非常明确的分工。莱斯特文法学校一直是全国前二十的男女混合制学校，让学校一直保持在那么高的位置是很有压力的。非常优秀的教职工一直是我们学校引以为傲的标志，能和这样一个团队一起工作，我也感到非常的荣幸。”

　　莱斯特文法学校有一句拉丁文的校训，翻译成英文是："Be first or amongst first"。这句话字面上的意思是：成为第一，或与第一为伍。金校长解释，其实这句话还寄涵了两层意思，第一层是：为成为最好的自己尽最大的努力；而另一层是希望学生不要将自己局限于某一个方面的成功，而是要各方面都争取做到最好。而激发孩子的学习热情，让孩子们能够做到最好，为他们的成长提供良好的关怀体制和教学模式，是莱斯特文法学校一直追求的目标和愿景。

By 阿贝

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