前几天被朋友邀请去参加她儿子John学校的音乐会。John，12岁，就读于当地最好的私立男校（中学），是一名典型的身体里流着炎黄子孙血液，却满脑子都是英国文化的英籍小孩。前往John学校的路途中，我一直很好奇地问朋友为什么要给儿子选择男校，而不是传统的男女混合学校，这样不会对孩子的心理发育造成影响么？朋友作为英国的资深传媒人，向我剖析了英国男女分校的原因：
据悉，英国前一百名的私立寄宿中学中，有70%的学校都是单性别学校，而据《泰晤士报》2010年的调查中显示GSCE 成绩前十名中90%是单性别学校，前50名中80%是男女分校。不要以为这是英国传统保守的象征，更多的是他们对教育的独特定位和理解。
英国的男女分校历史悠久，在传统上说大多是私立和文法学校。一开始这些男女分校只提供给皇室贵族成员入读的，而且学校排名一般都很靠前，像著名的伊顿公学（男校）和罗丁女校，他们拥有最雄厚的师资和最丰厚的教育资源，能提供给学生最优质的教育。随着皇室贵族的没落，这些男女私立学校逐步发展为面向整个英国社会招收学生，而英国大部分经济基础较为优越的家庭，都倾向于把子女送到男校或者女校就读，他们认为无论从教育质量还是文化氛围上，男校和女校都能提供更优越的资源和环境。当然，英国也有传统的男女混合学校，为什么英国社会普遍青睐男女分校呢？
第一：从历史上看，英国的男女分校都是由以往的贵族学校演变而成，贵族文化和气质成为学校经久不衰的软实力。英国的皇室贵族虽然已经江河日下，但是皇室文化却深深融入整个民族的血脉里，更多意义上来说已经成为英国文化的象征，因此在英国人心目中，但凡跟皇室贵族有关联的都是上档次的、优质的、值得传承的。因此越来越多的好学生考入这些私立的男女分校，而这些学校都是自费的，好的生源加上充足的经济资源，也让这些学校高出普通公立学校一筹。
第二：从培养方向来看，英国的男校重在培养学生绅士气质和领袖性格，而女校则重点培养女孩子的淑女气质。例如男校会在多种户外团队活动中提升男生的团队协作能力，这些对于男生将来事业及人生发展都是非常重要的经历。此外，英国男校会把大部分的资金投入到适合男孩子的学习运动项目，比如学校根据当地的天气地理条件等特点，特地开设了如马术，冰球，皮划艇，橄榄球等。
因为John就读于当地的私立男校，我们参观校园当天下着小雨，气温只有十一二度，但是丝毫不影响学生们在操场上训练。整个校园除了几栋颇具历史沧桑感的教学楼外，剩下的全是天然的草地，被划分成足球、橄榄球、曲棍球等训练场地。朋友说，John的课程表上上午基本是文化课，中午一个半小时的午休，学校会举办一些小活动让大家放松，如音乐、表演等，下午基本的时间都是在操场训练，不管春夏秋冬和天晴下雨。
而女校除了专业文化课程之外，更多的精力会投入到舞蹈、音乐等适合女生气质的课程，还会开设烹饪、手工制作、营养学、餐桌礼仪等课程，让学生掌握更多家政和社交方面的技能；走出课堂，学校还会定期举行下午茶会、公主派对、传统舞会等活动，把“淑女教学”渗透进学生的每一个生活环节，培养学生的淑女气质。
第三：从学生发育特点来看，其一，男孩女孩除了身体结构不同外，大脑结构也不同，男生女生在思维方式和解决问题的路径方面随之就不一样。尤其是中学时期，是孩子进入生理、心理发育的黄金阶段，根据男孩女孩的发育特点，进行分开培养和训练，可以进行最适合他们的教育，例如说进行不同学科的排列和设置、不同体育运动的安排、不同课外兴趣的培养与发展等，往往能起到事半功倍效果；其二，当孩子进入青春期阶段，这个阶段对于学业和其他潜能发展都很重要，就读单性别学校更容易在客观上把主要精力放在他们各自喜欢的科目和课外兴趣上，并避免不必要的早恋及早期性行为的发生。
可能对于国内的家长来说，还是会怀疑男女分校会不会对学生的生理或者心理产生偏差性影响，会不会影响异性相处，甚至可能会影响到以后的婚姻、社会关系及职场交际。其实没有，英国的男女分校也不是最近几年才有的，是经过数百年发展演变至今的，据英国政府调查，男校和女校的教学环境，不会对学生产生太大的性格和心理偏差性影响。首先，男女分校学生性别单一，但是在教职工的分配上却不是单一的，如John所在的男校，大部分老师是男性，也有一部分女性老师，除了教课程之外，这些女性老师主要负责学生的心理疏导和生活指导等，不会让学生在成长过程中心理产生偏差。其次，男校和女校的学生们经常一起举行联谊派对活动，学生们参加派对时穿着正式得体、交流气氛也十分融洽，学生通过这些活动可以开阔自己的社交圈子，社交环境也不会受到限制；所以家长不必担心孩子会长期无法与异性接触和交流而对成长产生负面的影响。
正因为如此，如今越来越多的国内家长也开始认可和接受男女分校，选择将孩子送到英国接受传统的英式教育，尤其是选择英国的男女校。希望将儿子女儿打造“绅士淑女”气质，通过女校培养女儿成为自尊自信、拥有现代女性智慧和能力的优秀女孩，通过男校让儿子成为具有绅士风度、领袖气质、社会担当、勇气荣誉的精英男孩。
