这是英国三年级学生做的一份课题，题目是：你期盼的朋友是什么样？题目罗列了二十几条内容，要求这些3年级小学生选择哪些条件是非常重要、比较重要和不重要的。　　

非常重要大部分的同学答案是：乐于助人、慷慨、赞扬我、不在背后讲别人坏话、善于倾听、可靠、花时间和我在一起、有趣、容易原谅别人、喜欢我、困难时支持我、保持微笑。　

比较重要的是： 从来不对我说谎、逗我开心、穿戴干净整齐、随和、愿意分享、不爱发牢骚、容易沟通。

不重要的是：长的好看、富有、和我做同样的事、从来不逗我玩儿、永远有好心情。　

看到这些答案，感到三年级的小学生已经建立了成熟的概念，做为朋友你可以要求什么，同样你要怎样对待朋友。我很感慨英国的教育方针，真的是在教书育人。尽管在教学方面标准偏低，大多数学生不用多用功就可以达标毕业，但在培养学生品质，适应社会能力方面，学校很下工夫。

这就是为什么我看到的普通的英国人，清洁工，公交车司机，售货员，等等，文化不高，收入不高，地位不高，但他们可以快乐自信的生活着，成家立业，娶妻生子，不卑不亢地，从容地做自己，过自己的日子。我手里有一套民国时期的语文课本，从中可以感悟编者具有异曲同工的教育理念，课本中不仅有知识，更有直接易懂的做人道理。

不知什么时候似乎我们的教育失去了这种颜色，分数，排名，各种奖赛，名牌学校，高薪充斥了人们的耳目。那些普通的学生不是多么受关注，可社会上大多都是这些普通人，我们的学校该教给他们什么？没有高分高学历，他们还能学到什么？

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