课堂实录二：展现自己美好的身份——英语朗动过关的故事

每一次刚上课的10分钟都会逐个让孩子们上台朗读课文，检查朗读情况。孩子们已经熟悉了这个环节。

*今天轮到陈沐希做值日老师检查读书，孩子们一个个上台读。过了关在台下没事的孩子有的和同学聊天，有的开始准备预习下一篇课文，有的在无所事事。

*王晗菲的聊天声越来越大，吴宇杰在为第二次过关做准备（他对自己的第一次过关不满意，主动要求第二次），刘嘉豪在预习下一篇课文。

*我没有点破，掏出手机连拍了好几张课堂照片，大多数孩子没有注意。

*过完关，我问了孩子们一个问题：中国人在外国人的印象中怎么样？

*孩子们立即发言：印象好差。

* 我: 为什么？

*孩子们：不爱护环境，出国买好多东西，公共场所大声说话。。。

*看来连孩子也都知道我们的形象不是很高大。

*我：那表现在哪些方面呢？

*吴宇杰：有的国家特别用中文写：请不要乱扔垃圾。就是专门给我们中国人看。

*王晗菲：他们在公共场所说话还特别大声。。。。。

*我：是的，因为少数人的不文明形象就影响了全体人。我给大家看张照片，大家猜猜他们在干什么？

*孩子们好奇的涌了过来。一看就笑了。

* 我：他们在干嘛？

*孩子们：王晗菲他们一直在讲话，而且好大声。

*我：还有呢？

*孩子们：男生在看书

*陈沐希：我在上面过关，他们就一直在下面讲话（女生）。

*我：这个行为好不好？

*孩子们:不好。

*我：为什么不好？

*孩子们：因为会影响到别人。

*我：晗菲，你觉得呢？

*王晗菲有点不好意思：这是在教室，不是在公共场所。

*我：大家觉得呢？

*孩子们：教室也是公共场所，还有其他同学和老师的。

*我：没错。刚刚晗菲的表现就是在用行动告诉老师：我是一个没有素质的、只顾自己不顾别人的人（我半开玩笑的说）。

*孩子们一听大笑了起来。

*晗菲哗的一下脸就红了。

*我丢了一个台阶：大家以前不知道，没关系。以前养成的习惯也不一定一下就能改掉。但是知道了以后就要会反省，慢慢改，就能改掉，对吗？

*我看向晗菲，她点点头。

*我继续说:大家不要笑她，我们有时候也会不自觉的有一些不好的行为。你看，陈沐希现在做值日老师靠门的这个动作在告诉我们什么？（陈沐希由于检查了好几个孩子的过关，身体便开始放松靠门站着。）

*我：她在告诉大家我做值日老师很随意，不注意自己的形象。

*陈沐希一听赶紧把身体调整好。

*我：大家过完关的同学可以向刘嘉豪、吴宇杰学习，他们就在告诉大家我是一个热爱学习、积极努力的同学。

*每个孩子都特别聪慧，一点就透。后面的课程中只要孩子一有这样的表现大家就会立刻提醒。希望通过孩子点点滴滴的行为引导让他们常常展现更加美好的自己。

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