人们普遍认为，中国学校的数学教学方法比澳洲优越，但是，一项新的研究结果对这一观点提出了挑战，研究发现，在澳华裔学生的数学能力比全世界最厉害的上海学生还要强。

这项新的研究发现，澳洲学校中有中国背景的学生在2009年经合组织的国际学生评估项目（PISA）测试中平均取得了615分，比上海学生的600分还高。该项测试对比全球各国15岁学生各科成绩。相比之下，澳洲学校全体15岁学生只拿到了514分，远低于中国学生在澳洲和上海的受试成绩。

该项研究结果发表在《教育政策期刊》上，作者说，他们的研究结果似乎反驳了被广泛接受的观点，即上海和亚洲其他学校取得了好成绩主要得益于他们的教育政策和教学方法更好。

相反，他们认为，文化因素，例如中国家长对学业成绩的看重，以及把孩子送去上“补习班”的做法，更能够解释中国学生的无论是在澳洲还是在中国接受教育，数学成绩都较高。

这项研究报告《如何质疑PISA数据：一项具有讽刺意味的调查》还发现，纽西兰华裔学生的数学成绩几乎与上海学生一样好，并且远远赢过了纽西兰全体学生的平均值。

研究报告作者，以色列本-古里安大学的芬尼格（YarivFeniger）和雷夫斯坦（Adam Lefstein）写道：“文化因素对中国移民学生的影响似乎比澳洲或纽西兰的教育制度要大。”

效仿上海

这份研究结果出炉正值全世界都争相仿效上海的教学方法和学校政策，多年来，后者一直受到高度赞誉。

英国教育部已经宣布将从上海引进多达60名数学教师，在英国开设“数学大师班”。格拉坦研究所2012年的一份报告也敦促澳洲向东亚取经，包括学习上海对教师辅导的高度重视，以及较大的班级规模，这给了教师更多职业发展和从事在职研究的时间。

公立学校倡导团体Save OurSchool表示，芬尼格和雷夫斯坦的研究证实了该组织的信念，即东亚学生的成绩更优秀，主要是受到儒家文化，家庭作业，课外辅导以及“虎妈”的影响。

不过，芬尼格博士和雷夫斯坦博士在他们的论文中并不排除教学方法和学校政策的影响。