如果宝宝做事能够井井有条，有条不紊，爸爸妈妈们会感觉无比轻松吗？可是很多爸爸妈妈也发现，让人省心的孩子好像都是别人家的。宝宝丢三落四总不让人省心，到底怎么办才好呢？不断的监督加啰嗦的方法是否就能有效呢？

我家女儿上小学的第一天，书包里就多了一本名叫“天天见”的作业登记本。小朋友每天很重要的任务，就是把当天要完成的作业登记在“天天见”上，而家长也需要每天在本子上签名确认已经知悉当天孩子完成作业的情况。但与孩子天天见的是作业登记本，与家长天天见的则是班级QQ群——有一部分家长的重要工作是帮孩子问，到底当天要做的作业是什么？

如果您是家长，您是愿意成为每天都要为孩子问作业而头痛的家长，还是每天都能帮助解答、解人燃眉之急的家长呢？一样的听老师讲解作业，抄黑板上的作业记录，为何一个班里的孩子会出现这种分化呢？是因为孩子丢三落四不专心听讲吗？不要错怪孩子了，其实造成孩子丢三落四的不是他的态度，而是视觉的发展。

我们的大脑记忆就像是一部影片，眼睛就像一台摄录机，记录当前看到的画面；耳朵是负责声音的同步录入；除此之外，其余的环境、人物等必要的因素也会随之输入，所有的音频与视频都会同时储存在大脑里，而大脑还会进行后期加工，使所有的资料都能融合在一起成为一部完整的影片。我们把这一输入记录储存的过程称之为视觉记忆。

当老师在布置作业的时候，如果孩子眼睛能够正确的录入黑板上的作业记录，耳朵听到老师的讲解，两者在大脑里融合就会使音和像同步处理好，那么孩子就能在记录好作业的同时，还能清楚的记得和理解，因此课后只要看一下作业登记本，就能准确的记得和做好当天的作业。

如果这个视觉记忆过程出错了会怎样呢？画面输入出现问题，作业的记录可能会七零八落，孩子自己根本都看不懂自己所登记的是什么；声音输入出错，那么孩子则有可能可以抄下作业登记，但却不能理解自己写的是什么。

在生活中，我们也很有很多常见的问题，例如：孩子经常弄丢东西、总是不会收拾玩具等。