加拿大或许称得上是世界上最友好的国家，其人际交往态度十分温和。若是有人想向当地家长倡议“虎妈做法”，怕是没有市场。

我所认识的加拿大家长很尊重孩子个人意识，从不逼迫他们做不喜欢不愿意的事。但这并不代表加国人不注重对孩子的培养。华人社会中传言“真正厉害的还是当地人”，因为他们不是在家长逼迫下取得成就，而是在兴趣中成才。

加拿大家长育儿更务实，孩子小的时候，会根据孩子的兴趣和潜能对体育、音乐、其他艺术加以引导。等孩子有自主能力后，以鼓励和扶持的态度帮助孩子成长。

一般到了高中，就泾渭分明，有的孩子走上学业道路，继续深造，有的孩子则把高中作为人生学业的终点站，选择未来凭手艺吃饭。然而值得一提的是，不论走哪条路因是自己的选择，所以都能收获快乐，也会得到家长的鼓励和祝福。

加拿大家长不会让孩子什么都学，而是捡他们最感兴趣一两样学。但是一旦学了，就会很认真，往往当成自己的专业来学；即便不然，多半也会成为终生爱好，执着地坚持下去。加拿大社会存在这样一种有趣的现象：当地孩子多的学校，往往是体育冠军的发源地，社会活动家、艺术家的摇篮，而亚裔多的学校往往是智力竞赛冠军、学术奖金得主、才艺出众者的家园。这也许是不同族裔家长采取不同培态度和方向培养孩子的产物吧？

加拿大家长之所以对待孩子如此温和，与加国“不要泯灭孩子的求知欲，不要让过重的学习压力剥夺了他们的学习意愿”的教育哲学不无关系。

在这里，孩子甚至有选择做不做某项作业的权利。做作业的孩子会得到棒棒糖等小奖励，不做的也不会挨批评。公立学校没有公布学生成绩的做法，以免伤害存在学习障碍或成绩落后者的尊严；成绩报告单也是密封的，以防他人看到老师对当事人的评价。

不过千万别以为加拿大孩子活得都很轻松，虎妈依然大有人在。

华裔、韩裔、印度裔等少数族裔的家长们不说百分之百，也十有八九对孩子的学业抓得很严，而且不管孩子自由意志和能力，试图把每个孩子都培养成面面俱到的精英，这种做法也许符合美国总统奥巴马提出的“要提高育儿起点”的观点，但也让一些加拿大老师担心，孩子因此学会“通过踩在别人的肩膀上取得成功”的“不可取做法”。