一、美国研究生留学套磁适合哪类学生?

　　套磁更适合理工科学生。套磁当然人人都可以做，但是效果不会都一样，特定的专业/背景往往会收到意想不到的效果。一般来说，理工科学生“套磁”意义最大，尤其是要做项目，进实验室的同学。

　　而文科“套磁”比较起来重要性就没有那么大。另外由于学业时间和内容的限制，本科生套磁的效果就没有研究生强。因为后者已经有确定的方向和实践的经验，与教授沟通和探讨起来顺畅得多，成功几率非常大;而前者只能把握专业的大体内容，表达某方面的兴趣以及表现自己的潜力。

　　二、美国研究生留学套磁怎样选择套磁对象?

　　一般来说，学校里的教授分为以下几种：

　　Professor(教授)：年纪一般比较大，看过的“美国套磁”信也是多如牛毛，而且已经形成了固定的招生习惯，一般如果他对你感兴趣的话，一天之内就会回信，在这种情况下，你希望很大。如果他迟迟不回的话，就代表你基本没戏了。

　　Associate professor(副教授)：处世灵活，要求又高，当然这种类型的教授水平也是很高的，自我表现得宜是关键。

　　Assistant Professor(助理教授)：助理教授一般都有启动资金，需要人干活，而且还没有形成固定的招生习惯，所以跟助理教授“套磁”成功的可能性相对比较大。

　　四、美国研究生套磁时间如何安排?

　　在美国留学申请中，很多学生都知道“套磁”的重要性，但却不知道什么时候“美国 套磁”，一般来讲，套磁分为前、中、后期三个阶段。

　　1、早期“套磁”——申请前的联系。主要联系对象是在该校学习的朋友、校友、研究生院秘书等。

　　主要询问该学校该专业的招生情况、录取比例、奖学金发放比例、学费、该专业学生的组成、现在正在研究的项目、毕业去向等，还有该院系在哪方面的研究较强，学校设施以及在当地可以利用的资源等等。了解这些对于你是否选择该校，你的申请有几成胜算，是很有参考意义的。

　　在了解自己要申请的项目和研究方向后，就可以和相关的教授联系了。联系教授的一种方式就是不谈申请而就教授的目前研究谈起，谈谈自己的认识和兴趣。

　　这在学术上要求较高，比较适合正在做项目的研究生或帮助老师做相关项目的本科生。另外一种方式就是开门见山，直接表示对教授的研究方向感兴趣，并针对教授的研究项目和领域提一些自己的问题。这要求申请者的学术背景很强，能谈得长久。

　　2、中期“套磁”——申请材料寄出前后。比较好的联系时机是在教授收到申请材料以后或是在路上的时候，大概在9、10月份左右。这时候既可以和教授谈学术问题，又可以在他对你感兴趣之后及时看到你全部的申请材料。

　　3、后期“套磁”——拿到AD(Admission的简称，一般指无奖学金录取)之后。每个学校都会在第一轮审核后得出一个初步的结论，这些同学会在第一时间(早的在12月末和一月初)就会得到offer(有奖学金录取)。