昨天读了一篇新闻，得知一位在美国名校就读的中国小留学生因学业不佳被劝退。我反复读了几遍这篇文章，我认为这篇文章所传达的基本信息就是中美教育的主要差异。简而言之，小留学生在美国学业不适，甚至被劝退，其实这并不是孩子的错，而是中美完全不同的教育系统所致。

因为个人兴趣所致，我本人最近刚好在美国的社区大学修大学文学课。我发现小留学生提及的美国名校教学方式，和我们这里的社区大学基本一致。这间接说明，无论在美国的哪所大学，不管是名校还是普通学校，无论是四年大学还是社区大学，美国大学的教学方法大有共性。

根据我个人的观察和亲身经历，我认为中美大学的教育差异可以这样打个比方：在中国，是老师喂学生吃饭；在美国，是老师让学生自己做饭吃。

中美截然不同的教学方式，肯定会让小留学生倍感不适。习惯中国老师喂养的学生，如果没有自己会做饭的本事，到了美国肯定会有挫折感：肚子很饿，却没人管你。

根据这篇文章提及的几个问题，我愿为因学业挣扎的小留学生出几个主意，仅供那些漂洋过海远离父母来美国留学的孩子们参考。

1、如何加入学习小组？

为了培养学生之间的合作精神，美国老师经常会在课堂上随时随地地成立学习小组(GROUP)。小组内的几个成员或者在一起共同完成一个课题，或者一起准备一个演讲。比如我们班就有六个小组，每个小组分别负责讲解美国文学中的一个流派。

刚来的小留学生，可能对加入某个学习小组有畏难的情绪。根据我的经验，在课堂上找同伴其实非常简单。只要记着咱们中国的俗语，远亲不如近邻，你基本就可以搞定学习小组了。

在课堂上，你左望望，右望望，找你身边的同学成立学习小组，这应该是最简单的事情了，因为我就是这样找到我的小组成员的。

2、和教授的关系

美国教授非常讲究原则，任何意念中的走后门，加分，高抬贵手等这种事情，你想都不要想。美国老师虽然很讲究原则，但他们对学生大多非常友善。为啥？除了美国教授的个人修养和性格因素，学生们在期末是要给教授写评语的。如果教授非常恶毒，学生们也不会对教授高抬贵手的。师生之间的这种微妙关系，就是这样心照不宣地维持着。

如果小留学生在学业中遇到了困难，你一定要尽早和教授有所交流。我的一位老师在第一节课就明确表示，她不会让学生不及格，但学生必须按时上课。这是这位教授的底线。

有一次，我们要先看美国球赛，然后写作文。不巧在比赛期间我们班有的同学要打工，他们根本就看不了这场球赛。即使是这种情况，也不是世界的劲头。美国教授充分理解学生的难处，也很通融。在老师的指导下，那些不能看球赛的同学通过阅读赛后的网络新闻，也可以交上作业。

最差的情况是，如果你的成绩实在很差，根本就没有补救的可能了，那还有最后一招。你要尽量在退课的截止日期之前，从这门课中退出来。这样你的成绩单上是W，而不是F。

3、若英文不好，就用微笑代替语言

微笑是世界通用的语言。如果你的口语词不达意，别急，慢慢说。实在不行，就用微笑代替语言，请对方慢慢重复多说几遍。SAT考满分和流利地用口语交流是两码事。既然到了美国，就要把以前的SAT成绩回零，面对现实，好好操练口语交流能力。

4、没有演讲经历，就从现在练起来

无论是读大学还是读研究生，演讲(Presentation)是美国大学最常见的学术交流方式。咱们在中国都没有过这方面的训练，到了美国来应付演讲，肯定会不适应。

在这种时候，抱怨中国教育已经没任何益处。你能做的，就是把每一次演讲都当做是一场实战训练。多讲几次，以后肯定会越来越得心应手。我们班上的美国孩子们，在高中时都受过演讲训练，他们站在讲台前，那派头和自信，和美国教授几乎一模一样。厉害吧。

5、在中国没见过什么人，现在就把视野打开

这篇新闻提到，文中的小留学生在中国时，因为父母的管教，为了得高分不耽误时间，没旅游过，也没见过几个人，所以和美国人打交道时，缺乏社交能力。

唉，可怜的娃儿呀，现在就别怪你的爸妈了。现在没人管你了，你就尽量把自己的视野打开，为自己寻找可以和他人交流的机会。在美国，即使你分数再高，也没有人喜欢闷葫芦的。你可以和同学朋友交往，大大方方，不卑不亢，这也算是入乡随俗了吧。

在文章的结尾，请允许我放肆一下。不会管孩子的中国父母们，就别瞎管了。给孩子点儿自由，至少可以让孩子长大后别像个机器人：大难临头，都不知道怎样补救。