10月份我们邀请到了美国私立寄宿顶尖的美国高中的校长来到我们公司。校长就招生过程中对学生的录取要求做了一下简单的解说。校长说，其实学校并没有一个固定的标准，虽然中国的家长们都非常看重标准化成绩。学校对标准化成绩有所要求，它能够帮助我们对学生做一个基本的评价。但我从来不认为标准化成绩就是唯一，如果在两个学生中选，学校也不一定只会选择分数高的那个学生。学校需要的是在学术、课外活动、领导力各方面都适合的学生。这个学生是否会在学校积极参与，是否会成为校篮球队的重要一员，是否为学校的乐队做出贡献，是否能为学校带来新的想法和经历，是否关心学校和社区；这些都是美国院校在判断一个申请者是否合适时会考虑的问题。很多中国学生都非常优秀，但可惜的是，有些学生没有想清楚自己想要什么，在选择学校时有些盲目。校长希望学生们能多去想想自己，兴趣、爱好各个方面，再去选择自己想去的学校。美国有如此多的学校，总会有适合的。

每个学生都是单独的个体，都有着不一样的性格。在相同成绩的情况下，独特的爱好或者特长可以为录取增加机会。选择与自身性格相结合的活动。课外活动要与自身的性格特征、爱好相结合，只有通过这样的活动，才能向美国名校招生官充分展示自己的能力和潜质、个人的独到见解。不少准备申请美国名校的中国学生从高一就开始参加各项课外活动。在这个从青涩少年到准成人的成长过程中，一定阅历的积累也会使你的课外活动更具深度、更有意义。比如更能够理解需要帮助的人的真实需求，从所做的事情思考其社会价值等。