从高中9年级开始，所有的基础科目都按照两套教育方案进行授课：一套为学术型（Academic）， 另一套为应用型（Applied）。
学术型课程强调知识的理论性和抽象性，如果学生中学毕业后想继续读大学或大专的话，应选择学术型的课程。
应用型课程强调知识的具体化，即与现实生活密切联系，包括大量的社会实践机会，以提高学生知识的实际应用能力。如果学生想中学毕业后直接参加工作的话，则需选读应用型课程。
进入高中以后，课程种类繁多，学生选择合适的课程非常关键。
首先，在进入高中前的8年级的时候，所有学生都会得到一本各类课程介绍的手册。每年学生和家长都有机会参加一系列由学校举办的课程介绍讲座。学生的家长应和学校保持联系，及早了解这类讲座的时间安排。选课时要重点考虑学生的特长、兴趣和未来职业的目标，从而选择不同类型和内容的课程。不同的大学、大专、学徒计划和各种培训计划都有不同的要求，学生应该根据这些要求来决定选择什么课程，学校会提供这方面的信息。
具体地说，9年级的学生要在数学、英语、科学、地理和法语课程上选读学术型课程或应用型课程，历史课要在10年级才开始分类。在9年级和10年级还有一类课程是开放型课程（OpenCourses），即所有的学生都可以选择，如艺术、健康、体育、商业研究等就属于这一类。9年级时，一个学生可以某些课程选择学术型的，某些课程选择应用型的，以便发现自己到底适合什么样的发展道路，10年级依然可以进行这样的探索。
如果说9年级和10年级，学生重在学习一些基本的知识和技能，那么在中学的11年级和12年级，学生的选课就应该和自己的未来发展方向直接相关。10年级选课的时候还应该注意的是，有些11年级和12年级的课程需要一些预备课程的学分。所以学生在10年级时就考虑11年级时自己会选修哪些课程，这些课程是否需要阶段预备学分，这样在10年级时就应该先修完预备课程，以便到时候能选上自己想选的课程，学校备有所有课程所需的预备学分的详细说明。
如果学生在9年级时已经确定了自己的方向，并选择了相应的课程，但后来的志向发生了改变，即便如此，学生也可以在10年级时比较容易地在两种类型课程之间转换。到了11年级以后，要转变课程类型，就必须再选择一种转换课程（Transfer course），以便把自己原来修的学分转换为另一方向所要求的学分，这类课程通常会在暑假进行。
在安大略省，中学还有一种划分方式为学期制学校和非学期制学校。学期制学校每年有两个学期，获得每个学分需要半学年的学习，非学期制学校获得每个学分需要修一整学年的课程。
在每年的开学时，学校都会下发校历，告诉学生学校会提供哪些课程，具体考试时间等，以便让学生及早安排。
在每学年开始时，每个学生都会收到一份课程大纲和考试指南。学生的成绩是根据平时的实验室的工作、口头演讲报告、课堂参与、小测验及作业完成情况等综合因素进行评估的。通常情况下，学校主要从学生对知识的理解和掌握、思考能力与提问能力、交流沟通能力、应用能力四个方面进行考察。
按照以上的考核标准，最终的学分成绩70%为平时的表现，30%为期末考试成绩。非学期制学校一年有3次成绩报告单，学期制学校一年有4次成绩报告单，具体的时间学生的家长应主动向学校询问。
中学有很多丰富多彩的课外活动，重在培养和锻炼学生的社会实践能力和社会交际能力。如体育队、音乐组、学生剧团和模拟学生政府等活动。对于新移民的学生来说，多参加这些活动，有助于结识更多的朋友，尽快适应新的生活。在一些学校，还有专门适合ESL学生参加的活动。同时中学生在4年的学习期间，还要完成40个小时的社会义务服务，在申请上大学时，这些课外活动及社区参与活动都是很重要的考评成分。
在安大略省，高中学习采用学分制。每修完一门课程，记一个学分。要想取得安大略省高中毕业文凭(OSSD)，学生必须达到以下的三项条件：
18个必修课学分分配如下：
·4分 作为母语的英语或法语 (from Grade 9 - 12)
·3分 数学 （至少有1分在Grade 11 or Grade 12获得),
·2分 科学 (Grade 9、Grade 10各1分),
·1分 加拿大历史 (Grade 9/10),
·1分 加拿大地理 （Grade 9/10）,
·1分 艺术课
·1分 健康与体育
·1分 作为外语的法语或者英语,
·0.5分 职业教育 （Grade 10）
·0.5分 公民课 （Grade 10）
另外3个必修学分要在以下每个组合里各得一分：
· Group 1: 第二语言、第一民族语言、其他外语、社会与人文、加拿大与世界、职业教育、合作教育；
· Group 2: 健康与体育、艺术、商业学习、合作教育
· Group 3: 科学、科技教育、合作教育
12个选修课学分可以从学校提供的多种课程选择，可按自己将来的发展方向自行选修。
学生在高中的第一年（Grade 9）和第二年(Grade 10)，各必须完成8个学分，在第三年(Grade 11)和第四年(Grade 12)完成剩下的14个学分，每年必须至少获得6个学分以上。
此项工作是为了鼓励学生参与社会，利用业余时间为社区义务服务。学校会帮助学生与各类社区机构联系，让学生在实践中逐步了解并认识社会。很多有准备的高中学生在8年级毕业的暑假就把40个小时的义工全部做完了, 9年级进入高中后就专注学业。也有的高中学生为了申请名校，在高中期间做了数百个小时的义工，甚至跑到非洲，阿富汗，伊拉克这些地区去做义工。
OSSLT是 Ontario Secondary School Literacy Test的简称，是安省高中英语读写测验，是针对所有安省10年级学生的省级标准测试，如果要取得安省高中毕业文凭，学生们必须要在高中毕业前通过这项高中英文统考，测试可以在每年重复进行。为了提升安省高中学生的英语程度，在高中阶段10至12年级期间，必须参加10年级的高中英文统考。OSSLT的总分为400分，300分为合格分数线。这项统考的目的在于测试学生英语的阅读和写作水平，统考结果直接影响到学生日后是否能够顺利拿到安省的高中文凭。
如果OSSLT英语统考没有合格或者错过考试机会，安省教育厅规定可以通过选OLC4O课程来代替OSSLT英语统考的一门高中学分课―OLC4O。OLC4O是Ontario Secondary School LiteracyCourse的简称，即有的12年级的同学由于种种原因而没有通过或错过了OSSLT的测试，但是又想在今年拿到安省高中文凭，更希望自己能在今年9月进入大学就读，所以，OLC4O课程是你的最佳的唯一的选择。
在加拿大安大略省读高中的学生，只需完成高中课程，并取得安省高中毕业证，就有资格申请加拿大的大学。加拿大是没有高考制度的国家，大学采用申请的制度，申请大学依据的是高中11和12年级成绩。
过去中国高中留学生的经验和教训让我们强烈建议想来加拿大读高中的学生能来读满9-12年级：
4年加拿大高中学习，英语水平更好，英语更扎实。
4年加拿大高中学习，准时高中毕业升入大学比例更高。
读满4年加拿大高中再申请加拿大任何大学免雅思考试。
9-10年级平时成绩不影响申请大学，抓紧学习语言。
11-12年级平时成绩影响申请大学，抓紧搞好成绩。
没有9-10年级缓冲期的学生学习压力更大，挑战更大, 需要多读一年高中修完学分的学生比例更高。
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