您可能会看到孩子在探索一个活动时总是喜欢重复十几甚至几十次,这在成人的眼中可能是微不足道的,但是这样的重复却使孩子得到极度的满足。因为“重复”是他们学习的最好方式。重复是孩子学习必经的过程。通过重复,他们形成记忆,理解原理,也建立自信。为什么需要重复?下面就给您科普下宝宝的模仿敏感期吧~
什么是模仿敏感期?
从诞生的那一天起,宝宝就开始了他的模仿。宝宝一出生就会条件反射地模彷大人脸部的动作,譬如吐舌头。不过,据研究发现,只有当宝宝在1岁左右时的模仿才标志着真正模彷的开始,或者说是具有自我意识和目的的模彷开始了。
一般来说,模仿的敏感期大概在1岁半~2岁左右出现。处于模彷敏感期的孩子会像个影子,你干什么他干什么,或者小朋友干什么他干什么。其实有时他并没有真正的需求,而只是为了模彷而模彷,从中能够吸取很多直接的经验。
模仿通常可以分四个步骤:
模仿能力还是孩子认知和发展独立性的垫脚石,孩子会通过模仿中发现,他可以控制一些事情,于是他将模仿成为了一种自觉意识。
1岁之前的宝宝
模仿,是1岁前宝宝学习的主要方法。宝宝首先是模彷妈妈的面部表情和发音,然后是身体运动和话语的模彷。
3-4个月
进入咿呀学语敏感期开始,宝宝就会听你说话,模彷你的语言。
所以,你要面对宝宝说话,让他看到你的口型,这样,他不仅能儘早学会说话,甚至连你说话的语气、语速、语调都可以模彷得惟妙惟肖。
5-6个月
宝宝会跟着大人发出声音,你对他笑,他也会以笑脸回报;你张开双臂,他也会张开双臂了。
7-8个月
这是时候的宝宝能注意到周围人的举动,并开始模彷。如叫爸爸、妈妈、敲打玩具,还会模彷成人咳嗽、用口唇发“嘘”的声音等。
宝宝会发出种种声音,表现出想学妈妈说话、动作的表情,但仍说不清楚话。
9-10个月
会模仿“拍手”、“再见”、“挥手”等动作。 10个月的宝宝不仅直接模彷成人的动作,而且会模彷一些人和物的特征。
如爸爸生气、小狗小猫叫等,通过模仿学会讲话,学会一些穿戴的象征性动作,如看见妈妈戴头巾,他也拿一块布盖在头上;妈妈擦桌子,他也要一块布抹几下。
未满1岁
对动作和技能的模仿能力很强。看到别的宝宝做鬼脸,也会学着做鬼脸;会把小脸藏在毛毯后面,同你开玩笑;
看到别的宝宝拍拍手,他也会跟着拍拍手;妈妈教他和爸爸招招手说“再见”,他也会招招手,嘴里说“再见”。
1.爸爸妈妈可以利用婴儿好模仿的心理特点,有意识、有目的地进行教育,教他发音、说话、认识事物。
2.一定要注意自己的口头语言,要说文明的、规范的、准确的、富有美感的口语。
3. 妈妈对宝宝说话时加上动作效果会更好。例如:说“爸爸走好”的同时再摆摆手,宝宝也会学着摆手;
此外,让宝宝亲亲爸爸的脸,说:“来给爸爸亲亲,表示再见。”这种亲子之间的爱抚也是很重要的。
对这个时期的宝宝来说,妈妈不仅要说话,还要加上动作。这对宝宝牢记语言很有好处。
1-3岁的宝宝
1岁宝宝,模拟叫声
1岁时,宝宝学的最重要的一个动作是用食指来指方向。过去一年里,他们经常在爸爸妈妈的手指指引下发现有趣的东西。
现在他们也会用手指引导大人的视线了,让爸爸妈妈陪他一起看那些他觉得有趣、兴奋和害怕的东西。
1岁大小的宝宝,还特别喜欢学各种动物或物体发出的叫声,已能够学会4种动物的叫声。该阶段,父母可以对他讲一个"动物音乐会"的故事,让宝宝模仿动物叫,如孩子都会很快乐地发出特有的叫声,会很好地促进孩子开口说话的兴趣。
15-18个月,适合学用汤匙
15-18个月的时候,宝宝会模彷妈妈使用汤匙了,什么都想自己试试,想像妈妈一样自己从碗里舀东西,想自己倒牛奶。
宝宝到了这个阶段,是让练习自己使用勺子的绝佳时机。虽然宝宝可能把餐桌弄得一团糟,但千万别怪他,这是任何一个宝宝成长的必经阶段。
18个月-2岁,开始模拟生活
到18个月的时候,他们开始模彷在电视中看到的人物,学他们的样子跳舞、唱歌、做事。
到快2岁的时候,宝宝简直迷上了大人的日常行为,更多的模仿生活中的事情,比如想学你洗碗、扫地、梳头、推车等,由于这时候宝宝还没有辨别是非的能力,一定要把药品、清洁用品,以及剪刀等危险品放在宝宝够不到的地方。
另外,2岁儿童的游戏还很简单,只限于模仿成人生活中的一些为幼儿十分熟悉的动作,而且是些个别的动作。游戏进行的时间也很短,很容易被其他的事情所吸引。
这时的游戏还未出现“角色”。随着儿童想像力的发展,游戏的内容会越来越丰富,越来越能成为儿童生活中的一种主导活动。
3岁时,模仿开始具有想象力
孩子3岁的时候,有了想像的能力。会把鞋子当作一辆车,把铅笔当成妈妈烧菜的勺子,模彷行为更富有想像力了。
喜欢跟妈妈在厨房里玩,要做大人的愿望更强烈了。孩子这样地好学,这样地依赖父母,大人应该感到高兴和自豪。
3岁后,宝宝模仿能力是达到最强
这是因为模仿能力的发展与宝宝其他方面能力的发展是相联系的。2岁以前的宝宝一般是即时模仿,他们模仿的语言和行为很容易忘记。
只有等到宝宝的记忆能力、语言理解能力以及小肌肉动作发展到一定程度之后,宝宝才能发展起延迟模仿能力。延迟模仿是指宝宝能够在事后记住并再现模彷的语言和行为。
父母可以为宝宝提供一些游戏道具,并创设游戏情境,同时,积极参与到宝宝的游戏中去。宝宝是在模仿的活动中增加对角色的认识和对社会规范的认识。
爸爸妈妈参与模彷游戏,也可以在活动中随机地指导幼儿,引导他们按照正确的方式进行活动。 为“模仿”准备好适合的道具,并做好安全保障随着宝宝的成长,他的行为、语言将不再局限于模彷你们的样子,他会逐渐地按照自己的愿望而这样做或那样做。
这个过程中不要急于纠正孩子的行为,也不要过于在意孩子阶段性的失败。失败也是孩子成长过程中必不可少的环节,父母要做的是在孩子失败的时候,鼓励他再来一次。只有这样,孩子才能在失败之后去观察和模仿别人的成功的做法,通过一次次的尝试,直到获得成功。